人教版第一冊肖像描寫(參考版)
2024-11-30 17:16本頁面
【正文】 題目自擬 。 要寫凸現(xiàn)人物的外貌和性格特征 。在文中出現(xiàn)了三次，但這樣寫非但不給人以累贅之感，還恰到好處的表現(xiàn)了人物。 “ 瘦 ” 寫其生活質(zhì)量之差， “ 黑 ” 寫其勞作奔波之累， “ 結(jié)實(shí) ”寫其經(jīng)受磨煉的能力之強(qiáng)。 ” 誰還敢笑你呢？啊，山巴佬！ 簡析： 本文善于運(yùn)用精當(dāng)?shù)男は衩鑼懣坍嬋宋铩? 等他歇過勁來，我說 “ ：山巴佬，你怎么這么能跑？ ” 他笑了笑說： “ 上初中，每天三十里山路，今天只算個(gè)零頭。最后沖刺了，他越跑越快。我發(fā)現(xiàn)敝班那群 “ 公主 ” 們都擠前面來了，加油聲響徹云霄，他準(zhǔn)是聽到了，越跑越快，終于沖到了最前面。 ” 兩圈過了，他趕上了一個(gè)，有人 “ 嘖 ” 了一聲，三圈了，他又趕了兩個(gè)，體委站起來伸長了脖子。 一圈過了，他仍是最后一個(gè)，體育委員平靜地說： “ 甭指望母雞打鳴了。加油聲震天響，只是聽不到我班的金嗓子。 ” 他默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。短跑我班戰(zhàn)績平平，體育委員也只得了個(gè)鉛球第二名。他能行嗎？瘦精精的，風(fēng)能吹倒。 ” 一個(gè)很小的聲音像從鼠孔里鉆出來，但很有力，因而大伙兒聽得很清楚。我班跳舞、演講倒是很有幾個(gè)頭面人物，五千米這種苦活就都敬而遠(yuǎn)之了。 星期三要開校運(yùn)動(dòng)會(huì)。垃圾搬完了，他跳了上來。深秋了，風(fēng)吹得樹兒 “ 嘩啦啦 ” 地響，山巴佬摟起一把把垃圾往簸箕里丟。是他 —— 山巴佬。過道上響起了八年級(jí)學(xué)生敲打飯盆子的聲音。沒有鏟，垃圾鉤不上來，怎么辦？大家光看著，不說話，讀書做題目，咱們中，有的是能手，可就是這么點(diǎn)事給難住了。大家把掃帚伸到溝里，往一處掃。大伙兒叫他“ 山巴佬 ” ，他不吭聲，只是笑。 ” 他好象挺愛收拾，每天早晨把寢室打掃的干干凈凈，在此之前他會(huì)頭冒熱汗，滿臉通紅地從外面回來，我猜他也許是練氣功去了，要不就是趁早看街市新鮮，也難怪，山里人吧。一條明景藍(lán)褲子，膝蓋前兩只 “ 眼睛 ” ，很顯眼。 山巴佬 他從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大山窩里來。他人很瘦，看上去像一根干柴，衣著也跟別人不一樣，不是肩上鑲一塊皮，就是褲腿上鑲一個(gè)三角形。 趙本山 小沈陽 三七開的發(fā)型和女士的打扮，尤其是他那一身穿跑偏了的蘇格蘭裙子 示例： 我們這樣修福為善的人家，卻偏偏的的確確地出了個(gè)攪天攪地的活寶 —— 小我五歲多的弟弟劉大海。 …… 漫畫式 漫畫式是用簡單而夸張的手法對人物的肖像特征作幽默、詼諧的描繪，讓讀者對人物特征能夠心領(lǐng)神會(huì)。 阿九柔軟的長發(fā)上愛扎著不同顏色的飄帶，但大家從不覺得這是在刻意修飾，仿佛這只是一根彩色的頭發(fā)。 示例： 正在這時(shí)候，那位襤褸的廣東人，又在湖邊吹起了笳笛，他拖著一雙泥污的腳，鼓起了雙頰，輕巧地運(yùn)用著他那多節(jié)的手指，一面走一面吹，不管他的衣杉已經(jīng)濕透，那雨如珠般飾著他的斑白的頭發(fā)。像兩只美麗的蝴蝶，追逐、嬉戲在芬芳濃郁的玫瑰園 ? 作者從眼睛、鼻子、臉形和服飾上寫出了兩人長相與性格的不同之處。所不同的是：妹妹的嘴唇薄，一笑腮邊倆酒窩，說話聲音甜甜的，有點(diǎn)嬌；姐姐的嘴唇略厚，臉上帶點(diǎn)倔強(qiáng)氣，說話清脆而響亮。 所以，這道題，既寫出他們的同，又寫出她們的異，還要體現(xiàn)出年齡、性格等特征來。 ? 根據(jù)提供的材料，加以想象，對這對小姑娘作肖像描寫。 ”“ 因?yàn)檫@里的每叢刺上面都有花。 ”“ 因?yàn)檫@里的每朵花下面都有刺。 ? 對人物的描寫歸根結(jié)底是要服務(wù)于塑造獨(dú)特的人物形象，所以，在描寫人物肖像時(shí)要善于抓住最能表現(xiàn)人物思想性格、精神氣質(zhì)的肖像特征來寫。 肖像描寫 2 ? 肖像描寫必須要抓住人物特征，表現(xiàn)人物的性格。 當(dāng)堂習(xí)作 我的 _______ ?要求： 500字左右，寫出人物的外貌特征。
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