20xx年教育局分析評議階段總結(jié)(參考版)
2024-10-10 15:00本頁面
【正文】 中共z市z區(qū)教育局委員會第 6 頁 共 7 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 7 頁 共 7 頁。三是民主評議時少數(shù)黨員只停留在對本人存在問題的深刻剖析，對其他黨員的批評還心存顧慮，往往只對本科室同志提出批評意見，對其他科室同志的批評意見較少。存在的主要不足：一是在廣泛征求意見中，反映黨員及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個人存在的問題，征集到的意見、建議比較少。局機關(guān)已整理了6冊分析評議階段的臺帳，各支部也已完成了相關(guān)資料的分類整理工作。此外，及時整理分析評議的臺帳資料。對于反映下屬學校的一些具體問題，立即反饋給有關(guān)學校，并及時予以解決。對自身查找和群眾反映的具備整改條件的問題做到“立說立改”。整改措施做到不但有現(xiàn)狀分析，而且有對策措施，還有詳盡的數(shù)據(jù)統(tǒng)計比較。針對廣泛征求意見與深刻分析評議所發(fā)現(xiàn)的問題，提出切實有效的整改措施，是第三階段抓好整改的前提和基礎(chǔ)。各支部委員會，根據(jù)本人的黨性分析，大家的評議，并結(jié)合黨員的一貫思想、學習、工作表現(xiàn)，逐一寫出黨支部評議意見，既肯定成績，又指出不足，再提出努力方向，對黨員進行實事求是、客觀公正的評價。專題民主生活會上黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部暢所欲言、氣氛熱烈、誠意濃濃，達到了觸動思想、提高認識、指出問題、查找原因、明確方向的目的，取得了預(yù)期效果。局黨委班子成員以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，帶頭自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，誠心誠意聽取群眾意見。會上每個黨員都能按照準備好的材料進行
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