【摘要】敦小“121”學案設計六年級（科學）第（上）冊第（4）單元單元名稱生物課時安排共（8）課時第（5）課時課題名稱相貌各異的我們教學目標科學概念：同一種生物不同個體之間也存在著差異
2024-12-04 07:52
【摘要】5、相貌各異的我們【教學目標】科學概念●同一種生物不同個體之間也存在著差異?！裆镉胁煌男誀钐卣?，這些特征的不同組合造就了多樣的生命個體。過程與方法●提高觀察能力和辨析不同現象特征的能力。情感、態(tài)度、價值觀●發(fā)展協同工作的意識和能力?！窘虒W重點】知道同一種生物不同個體之間也存在著差異
2024-12-12 22:50
【摘要】教育科學出版社六年級《相貌各異的我們》作者姓名：陳燕玲單位名稱：杏坂小學相貌各異的我們【教材分析】《相貌各異的我們》是六年級上冊《生物的多樣性》的第五篇課文,前四課中我們鎖定的是生物種類的多樣性,是以學生們較
2024-11-27 00:55
【摘要】科學是永恒之謎。《相貌各異的我們》耳垂前額下頜頭發(fā)眼皮有耳垂無耳垂前額平發(fā)際前額“V”發(fā)尖下頜中央無溝下頜中央有溝直發(fā)直發(fā)有雙眼皮無雙眼皮我的相貌性狀分析我的相貌性狀分析表姓名：相貌性狀有耳垂
2024-11-15 05:24
【摘要】相貌各異的我們【教學目標】科學概念。，這些特征的不同組合造就了多樣的生命個體。過程與方法高觀察能力和辨析不同現象特征的能力。情感、態(tài)度、價值觀發(fā)展協同工作的意識和能力?！窘虒W重點】知道同一種生物不同個體之間也存在著差異【教學難點】提高自己的觀察能力和辨析不同現象特征的能力【教學
2024-12-04 00:46
【摘要】六年級上冊科學《相貌各異的我們》教學設計一、設計思想科學課是以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨,建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經驗的基礎上,以學生為主體,以學生的生活經驗為基礎,根據學生的認知特點,提出問題后,讓他們主動猜想、實驗、觀察、交流,以教師為主導,提供給學生直接參與各種科學探究活動,使他們像科學家那樣進行科學發(fā)現和探究,體
2024-11-24 03:20
【摘要】《相貌各異的我們》讓我們一起來探究仔細觀察小組內其他同學的眼皮或眉毛這個相貌特征表現出了哪些特點。（請記得把觀察到的特點告訴你的觀察對象）發(fā)現：我們的同一種相貌特征有不同的性狀，這些性狀可能相同也可能不同?；顒右唬河^察相貌特征相貌特征
2024-12-04 02:00
【摘要】《相貌各異的我們》畢業(yè)證書身份證英語考級證書學生證性狀人數（小組）總人數性狀人數（小組）總人數雙眼皮單眼皮一單一雙有耳垂無耳垂前額“V”發(fā)尖前額平發(fā)際下頜中央有溝下頜中央無溝舌頭能向內卷舌
2024-12-04 00:29
【摘要】你認識嗎？班級學生穿校服的背影照片同一學生的正面照片臉型眼型嘴型鼻型眉型性狀人數性狀人數雙眼皮單眼皮有耳垂無耳垂前額“V”發(fā)尖前額平發(fā)際下頜中央有溝下頜中央無溝有酒窩無酒窩舌頭能向內卷舌頭不能向
【摘要】科學相貌各異的我們荊州市沙市紅星路小學張靜科學Page2《相貌各異的我們》沙市紅星路小學耳垂發(fā)際下頜頭發(fā)眼皮科學Page3《相貌各異的我們》沙市紅星路小學平發(fā)際“V”發(fā)際科學Page4《相貌各異的
【摘要】相貌各異的我們張杰花2021年12月1日義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊（黃）（白）（黑）（棕色）小組觀察我們的相貌有什么相同和不同？選擇1—2種相貌特征仔細觀察，動手畫一畫。比較每個人的同一相貌特征，我們有什么發(fā)現？單眼皮、雙眼皮有耳垂、無耳垂直發(fā)、卷發(fā)
【摘要】相貌各異的我們?yōu)槭裁次覀兛梢苑直嫒?？活動一：小組內觀察?觀察并畫下來臉部特征活動二：班級大普查?觀察目標：耳垂、前額“v”發(fā)尖、下頜中央有溝，卷發(fā)我們的相貌是唯一的嗎？
2024-12-04 00:37
【摘要】相貌各異的我們居民身份證畢業(yè)證書教師資格證機動車駕駛證相貌各異的我們食物營養(yǎng)遺傳基因生活方式?遺傳基因是指攜帶有父母親生理特征信息的遺傳物質，是控制后代生理性狀的基本遺傳單位?；蛲ㄟ^指導蛋白質的合成來表達自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的性狀表現，包括性別、性格、外貌等等。?遺傳基因
2024-12-04 02:05
【摘要】成龍?如果讓我們在班級中找出某一位同學，我們會毫不費力地做到這件事。我們想過這是為什么嗎？觀察我們的不同?小組內觀察我們的相貌有什么相同和不同？選擇1~2種相貌特征仔細觀察，將每個人的樣子畫下來。比較每個人的同一相貌特征，我們有什么發(fā)現？?通過觀察比較我們會發(fā)現就某一相貌特征而言，人與人可能相同也可能不同
【摘要】新沂市唐店中學六年級科學電子教案主備人孫長江用案人授課時間月日星期總課時NO:課題課型新授教學目標。生物有不同的性狀特征，這些特征的不同組合造就了多樣的生命個體。2.提高觀察能力和辨析不同現象特征的能力。3.發(fā)展協同工作的意
2024-12-02 13:02
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