教科版科學(xué)六上校園生物大搜索教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)六年級(jí)（科學(xué)）第（）冊第（4）單元單元名稱《生物的多樣性》課時(shí)安排共（8）課時(shí)第（1）課時(shí)課題名稱校園生物大搜索教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：我們周圍生活的生物是

2025-11-11 03:20

教科版科學(xué)五上我們的小纜車word教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第四單元第1課《我們的小纜車》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思課型新授課●實(shí)踐課課時(shí)1課時(shí)教材分析《我們的小纜車》是教科版《科學(xué)》五年級(jí)上冊第四單元第一課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生探究拉力大小與小纜車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，活動(dòng)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生研究發(fā)現(xiàn)拉力大小與運(yùn)動(dòng)快慢關(guān)系，活動(dòng)的難點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過程。教材

2025-11-11 03:24

教科版科學(xué)六上拱形的力量教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁

【摘要】《拱形的力量》教學(xué)實(shí)錄——李顯春教材說明：《拱形的力量》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)上冊“形狀與結(jié)構(gòu)”單元的第三課。本單元是從不同形狀結(jié)構(gòu)的物體和它能承受力大小的視角，引導(dǎo)學(xué)生探究常見的形狀和結(jié)構(gòu)。前兩課主要探究條形材料的抗彎曲能力與形狀的關(guān)系，學(xué)生已經(jīng)知道改變紙的寬度、厚度或者改變紙的形狀都可以改變紙的抗彎曲能力。本課選取生活中常見的拱形

2024-12-02 11:04

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力(一)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】電磁鐵的磁力（一）教學(xué)設(shè)計(jì)欒莊小學(xué)展興曉教材分析：本課是教科版《科學(xué)》六年級(jí)上冊第三單元《能量》的第3課這一課的重點(diǎn)是設(shè)計(jì)并完成對比實(shí)驗(yàn)——電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)多少關(guān)系用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證自己的假設(shè)——線圈圈數(shù)多電磁鐵磁力大圈數(shù)少磁力小。學(xué)生情況分析：對比實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)的是對變量的控制早在四、五年級(jí)時(shí)學(xué)生就已接觸過對比實(shí)驗(yàn)對對比

2024-12-02 11:00

教科版科學(xué)六上神奇的小電動(dòng)機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)（科學(xué)）第（上）冊第（3）單元單元名稱力量課時(shí)安排共（8）課時(shí)第（5）課時(shí)課題名稱神奇的小電動(dòng)機(jī)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：玩具小電動(dòng)機(jī)的功能是把電變成了動(dòng)力。

2024-11-30 00:44

教科版科學(xué)四上總結(jié)我們的天氣觀察表格式教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】小學(xué)（科學(xué)）四年級(jí)上冊第一單元7《總結(jié)我們的天氣觀察》教學(xué)設(shè)計(jì)備課人：姜曰明課型：新授第1課時(shí)總7課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、統(tǒng)計(jì)、分析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對天氣情況進(jìn)行解釋。2、了解天氣變化的一些規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)對長時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，認(rèn)識(shí)天氣

2025-11-11 03:18

教科版科學(xué)六上生物多樣性的意義教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】生物多樣性的意義教學(xué)背景分析：生物多樣性是人類生存的重要資源，也是維護(hù)地球環(huán)境的重要資源。現(xiàn)今，全世界都在關(guān)注生物多樣性的問題，并為保護(hù)生物的多樣性做著種種努力。學(xué)生在認(rèn)識(shí)了生物種類的多種多樣；同種生物不同個(gè)體之間的差異；生物個(gè)體不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)與他們生活環(huán)境關(guān)系的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)多種多樣的生物存在的意義。這是一節(jié)總結(jié)提升課。認(rèn)識(shí)生物的多樣性，就是為

2024-11-30 15:02

教科版科學(xué)五上我們的小纜車教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第四單元第1課《我們的小纜車》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思課型新授課●實(shí)踐課課時(shí)1課時(shí)教材分析《我們的小纜車》是教科版《科學(xué)》五年級(jí)上冊第四單元第一課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生探究拉力大小與小纜車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，活動(dòng)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生研究發(fā)現(xiàn)拉力大小與運(yùn)動(dòng)快慢關(guān)系，活動(dòng)的難點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過程。教材

2025-11-11 03:23

教科版科學(xué)六上杠桿的科學(xué)說課稿-資料下載頁

【摘要】《杠桿的科學(xué)》說課稿金礪實(shí)小陳舟各位尊敬的專家、評委、老師們：大家好！今天我說課的內(nèi)容是我為學(xué)校六年級(jí)的新生班設(shè)計(jì)的一堂課——《杠桿的科學(xué)》。下面我將從教材、教學(xué)程序和教學(xué)效果的預(yù)測三大方面進(jìn)行說課。說教材一、教材簡析：“杠桿的科學(xué)”一課是新教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊第一單元“工具和機(jī)械”的第2課

2024-12-02 11:03

教科版科學(xué)六上杠桿的科學(xué)教案-資料下載頁

【摘要】杠桿的科學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、杠桿有三個(gè)點(diǎn)：用力點(diǎn)、支點(diǎn)和阻力點(diǎn)。2、用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)省力；用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)不省力也不費(fèi)力；用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)費(fèi)力。3、杠桿原理在生活中廣泛使用，給人們的生活帶來更多省力和方便。過程與方法：1、科

2024-11-30 15:02

教科版科學(xué)六上定滑輪和動(dòng)滑輪教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《定滑輪和動(dòng)滑輪》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：，不能隨著物體的移動(dòng)而移動(dòng)。2.知道動(dòng)滑輪不固定，可以隨著重物的移動(dòng)而移動(dòng)。。過程與方法：通過自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來研究定滑輪是否省力、定滑輪和動(dòng)滑輪的不同作用。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：意識(shí)到定滑輪和動(dòng)滑輪的不同作用，發(fā)展探究簡單機(jī)械的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

2025-11-10 22:46

教科版科學(xué)三上我們周圍的空氣教學(xué)簡案-資料下載頁

【摘要】小學(xué)科學(xué)《我們周圍的空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析：本課出自教育科學(xué)出版社新版小學(xué)三年級(jí)上冊第四單元《水和空氣》第五課時(shí)?？諝馐鞘堑厍蛏系闹匾镔|(zhì)，由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、水蒸氣及其他氣體和雜質(zhì)組成。作為氣體的典型代表，空氣無氣味，無味道、透明，而且無固定形狀和體積，密度很小，同時(shí)，由于空氣無法直接觀察，學(xué)生對空氣的原有認(rèn)識(shí)相對較少，為此，讓學(xué)生借助媒介

2025-11-14 00:55

教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)（科學(xué)）第（5）冊第（1）單元單元名稱生物與環(huán)境課時(shí)安排共（8）課時(shí)第（4）課時(shí)課題名稱蚯蚓的選擇教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。

2024-12-02 11:34

教科版科學(xué)六上抵抗彎曲備課設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(科教版)科學(xué)六年級(jí)上冊教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：知道增加梁的寬度或厚度,可以增加梁抗彎曲的能力。過程與方法：能識(shí)別控制變量,記錄數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能用簡單實(shí)驗(yàn)說明橫截面是長方形的橫梁為什么都豎著安放(面積較小

2025-11-11 03:21

教科版科學(xué)六上多種多樣的植物教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-資料下載頁

【摘要】3、多種多樣的植物及教學(xué)反思【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念?植物可以分為開花植物和不開花植物。?不開花植物包括蕨類、苔蘚和藻類植物等?知道植物是各種各樣的。?植物可以用不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。過程與方法?知道分類是研究生物的基本方法。?用自己確定的標(biāo)準(zhǔn)給植物分類。情感、態(tài)度、價(jià)值觀?認(rèn)識(shí)到植物是多

2025-11-10 19:29

教科版科學(xué)六上相貌各異的我們教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)

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教科版科學(xué)六上相貌各異的我們教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)