學校留守兒童教育管理工作總結(參考版)
2024-10-10 14:33本頁面
【正文】 祝您工作順利~第 5 頁 共 5 頁。 學校每期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結，定期召開會議了研討會、座談會、定期舉行經(jīng)驗交流、不斷探索方法，新措施，不斷提高留守兒童教育管理水平。 建立健全保障外出務工人員子女接受義務教育的工作包制度和機制。 對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到“兩免一補”、“濟難救助”中來，確保他們完成國家規(guī)定義務教育。 加強了寄宿制學校的建設和管理。 加強同社區(qū)、村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。 加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通。 中心學校積極研究了科學考核評估的辦法，加強了對留守兒童的教育和管理，建立和完善了工作考評制度，定期對學校和教師進行了考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。 積極營造了
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1