(春)八年級人教版化學下冊課堂導練學案：第9單元課題1溶液的形成(參考版)
2024-10-10 14:30本頁面
【正文】 思考：如果沒有溫度計，你如何設計實驗方案來探究溶解時的吸熱、放熱現(xiàn)象，你能設計出幾種方案。結論：不同的溶質(zhì)，這兩種過程吸或放出的熱量不同，這就 使溶液的溫度發(fā)生了變化。[活動與探究六]溫度升高放出熱量溫度降低吸收熱量溫度變化不明顯結論溶質(zhì)溶解后溶液的溫度加入溶質(zhì)前水的溫度NaOHNH4NO3NaCl水中加入的物質(zhì)思考：同樣是溶解過程，為什么有的吸收熱量，有的放出熱量？ 溶質(zhì)溶于水時溫度變化的實質(zhì)：在溶解過程中發(fā)生了兩種變化，一種是在水的作用之下，溶質(zhì)的分子（或離子）被拆開，向水中擴散，這一過程吸收熱量。這些細小的液滴能隨著水流走，因些試管的內(nèi)壁很干凈。溶液都是均一、穩(wěn)定、無色透明的液體。只有水才能做溶劑98%的硫酸溶液中水做溶質(zhì)，硫酸做溶劑。溶液是均一、透明、無色的混合物。液—液互溶 量多—溶劑 量少—溶質(zhì)通常：水是溶劑想想：大家能否舉出溶質(zhì)是氣體的例子？ 汽水小結：溶質(zhì)
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