【摘要】分式及其運(yùn)算()同步檢測(cè)姓名學(xué)號(hào)一填空(27)1若分式11??xx的值為零,則x的值等于,若分式34922???xxx值為零,則x=當(dāng)x=時(shí),分式無(wú)意義2函數(shù)y=11??xx的自變量x的取值范圍是,(x+x-1)-1
2024-12-04 07:45
【摘要】周口市2021-----2021學(xué)年度下期八年級(jí)第《分式》檢測(cè)題一填空題1.下列各式:中整式有-----------,分式有------------------。.3ma?,2123xy?,1x?,21xx?,2xxy?,2xxy?,1mnx?2.如果分式124x
2024-12-06 09:42
【摘要】分式的基本性質(zhì)課時(shí)練習(xí)課前自主練1.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)為:______________________________________________________.2.把下列分?jǐn)?shù)化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù):(1)812=________;(2)12545=_______;(3)2613=________.3.把下列各組分?jǐn)?shù)化為同分母
2024-12-04 03:59
【摘要】周口市2021--2021學(xué)年度下期八年級(jí)第《分式的運(yùn)算》檢測(cè)題一、選擇題:1、如果把分式y(tǒng)xx?10中的x,y都擴(kuò)大10倍,則分式的值()A擴(kuò)大10倍B縮小10倍C值不變D擴(kuò)大100倍2、下列式子正確的是()A.22abab
【摘要】分式的加減(一)【自主領(lǐng)悟】1.計(jì)算:42mm??;xyxyxy????.2.計(jì)算:743(4)3(4)aa????.3.11bb????__________;2211(1)aa????__________.
【摘要】整數(shù)指數(shù)冪(一)【自主領(lǐng)悟】1.直接寫出計(jì)算結(jié)果:(1)23??;(2)32??;(3)33()2??;(4)0(13)??2.當(dāng)0a?時(shí),0a?
2024-11-19 03:33
【摘要】???單項(xiàng)式???多項(xiàng)式整式4x+vt-n幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式單項(xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱為整式4xvt-n數(shù)字與字母或字母與字母的積形成的式子叫單項(xiàng)式什么叫做整式?710回顧與思考1、下列兩個(gè)整數(shù)相除如何表示成分?jǐn)?shù)的形式:3÷4=,
2024-12-12 01:53
【摘要】什么叫做分式?回顧與思考如是A、B表示兩個(gè)整式,并且B中含有字母,那么叫做分式.BAB≠0分母≠0分式何時(shí)有意義?如無(wú)特別聲明,本章出現(xiàn)的分式都有意義由分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可知,如果數(shù)c≠0,那么cc3232?5454?cc一般地,對(duì)于任意一個(gè)分?jǐn)?shù)
2024-12-05 00:56
【摘要】課題:16.3.1分式方程(1)教學(xué)目標(biāo):1.了解分式方程的概念,和產(chǎn)生增根的原因.2.掌握分式方程的解法,會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根.教學(xué)重點(diǎn):會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根.教學(xué)難點(diǎn):會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根.
2024-12-13 07:16
【摘要】第16章分式一.選擇題(每題3分,共30分.將答案填在表格內(nèi))1、在x1、21、212?x、?xy3、yx?3、ma1?中分式的個(gè)數(shù)有()A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)2、要使分式1(1)(2)xxx???有意
2024-11-19 01:29
【摘要】分式的基本性質(zhì)教學(xué)目的要求:1.理解分式的基本性質(zhì)以及分式的變號(hào)法則。2.能夠運(yùn)用分式的基本性質(zhì)以及變號(hào)法則進(jìn)行簡(jiǎn)單的恒等變形。3.培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想與概括的思維能力。教學(xué)重點(diǎn):分式的基本性質(zhì)和分式的變號(hào)法則。教學(xué)難點(diǎn):分式的變號(hào)法則。教學(xué)手段:常規(guī)教學(xué)手段,投影儀與投影膠片。教學(xué)方法:以啟發(fā)式問(wèn)答法
2024-12-04 14:03
【摘要】“有效課堂”課題研究公開課教案八年級(jí)下分式方程2教案●課題:分式方程(二)●教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能目標(biāo)..(二)過(guò)程與方法目標(biāo),讓學(xué)生獨(dú)立探索方程的解法,經(jīng)歷和體會(huì)解分式方程的必要步驟.“轉(zhuǎn)化”思想,認(rèn)識(shí)到能將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程,從而找到解分式方程的途徑.(三)情感與價(jià)值觀
2024-12-12 16:19
【摘要】課題:分式的基本性質(zhì)(1)教學(xué)目標(biāo):1.理解分式的基本性質(zhì).2.會(huì)用分式的基本性質(zhì)將分式變形.教學(xué)重點(diǎn):理解分式的基本性質(zhì).分式的分子、分母和分式本身符號(hào)變號(hào)的法則。教學(xué)難點(diǎn):靈活應(yīng)用分式的基本性質(zhì)將分式變形。利用分式的變號(hào)法則,把分子或分母是多項(xiàng)式的變形。教學(xué)突破:靈活應(yīng)用分式的基本性質(zhì)將分式變形.突破的方
2024-11-24 03:10
【摘要】分式的基本性質(zhì):分式的分子與分母同乘(或除以)一個(gè)不等于0的整式,分式的值不變.上述性質(zhì)可以用式子表示為:CBCABA???CBCABA???(C≠0)其中A,B,C是整式.回顧與思考:把分子.分母的最大公因式
【摘要】課題:16.2.2分式的加減(1)教學(xué)目標(biāo):(1)熟練地進(jìn)行同分母的分式加減法的運(yùn)算.(2)會(huì)把異分母的分式通分,轉(zhuǎn)化成同分母的分式相加減.(3)通過(guò)學(xué)習(xí)課堂知識(shí)使學(xué)生懂得任何事物之間是相互聯(lián)系的,理論來(lái)源于實(shí)踐,服務(wù)于實(shí)踐。能利用事物之間的類比性解決問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):熟練地進(jìn)行異分母的分式加減法的運(yùn)算.教學(xué)難點(diǎn):熟練地進(jìn)行異