【摘要】滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉頭空青山依舊在幾度夕陽紅白發(fā)漁樵江渚上慣看秋月春風一壺濁酒喜相逢古今多少事都付笑談中一、官渡之戰(zhàn)：⑴東漢末年，各地出現(xiàn)許多割據(jù)一方的諸侯⑵占據(jù)河南一帶的曹操實力不斷增強；占據(jù)河北一帶的袁紹勢力很大，想消滅曹操。：公元200年
2024-12-04 07:07
【摘要】第18課三國鼎立一、官渡之戰(zhàn)二、赤壁之戰(zhàn)三、三國鼎立局面的形成袁紹曹操官渡之戰(zhàn)前的形勢袁紹曹操白馬延津3-4萬軍隊公元200年官渡之戰(zhàn)曹操以少勝多官渡之
2024-12-12 05:58
【摘要】第18課唐海二中郭志敏第18課三國鼎立學習目標：1、知識目標：了解官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立的歷史史實。2、能力目標：（1）通過學生填寫表格內容，培養(yǎng)學生歸納、比較、探究能力。（2）通過對本課的學習，提高學生對重大歷史事件的復述能力。
2024-12-12 01:52
【摘要】第18課、三國鼎立一、教學目標知識方面：官渡之戰(zhàn)和曹操統(tǒng)一北方；赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面的形成；魏、蜀、吳三國在發(fā)展經(jīng)濟、穩(wěn)固統(tǒng)治方面實行的具體政策和措施。能力方面：通過讓學生自己查閱資料，了解史實，使學生能正確評價著名歷史人物曹操、諸葛亮等，提高歷史地看問題的能力。引導學生正確分析歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例“官渡之戰(zhàn)”和“赤壁之戰(zhàn)”，提高辯證地
2024-11-23 20:23
【摘要】第18課三國鼎立第18課三國鼎立科學院子校鄧雅萍曹操（155—220），沛國譙（今安徽亳縣人）人。小名阿瞞，字孟德。東漢末年的政治家、軍事家、詩人。政治上：（1）“挾天子以令諸侯”（2）“唯才是舉”經(jīng)濟上：實
2024-12-02 22:34
【摘要】第18課三國鼎立基礎達標一、選擇題1、東漢末年割據(jù)一方的軍閥中勢力最強的有（）①袁紹②劉備③曹操④孫權A①②B②③C①③D③④2.曹操也是一位著名的詩人，他曾在《龜雖壽》一詩中寫到：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”表達了他的雄心壯志。結合史實你認為他的壯志是
2024-12-04 13:52
【摘要】三國鼎立新授內容課堂小結鞏固練習時間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點結果影響官渡之戰(zhàn)公元200年袁紹和曹操以少勝多曹操勝利曹操基本統(tǒng)一北方曹操勢力日益壯大的原因“挾(xié)天子以令諸侯”實行屯田“唯才是舉”
2024-11-22 18:26
【摘要】第四單元政權分立與民族融合（21—27課）[知識與能力]以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時間和提示為對學生應掌握知識的要求；其他只要求一般了解。[過程與方法]1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力；2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創(chuàng)、靈敏是思維品質
2024-11-22 17:05
【摘要】第20課三國鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術曹操曹操字孟德，我國古代杰出的政治
2024-12-04 00:16
【摘要】東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖匈奴劉璋劉表袁術袁紹曹操曹操歷史上的曹操真的就是一個陰險疑詐的奸臣嗎？一、官渡之戰(zhàn)2、官渡之戰(zhàn)的經(jīng)過1、曹操勢力的壯大曹操勢力日益壯大的原因：政治上：（1）“挾天子以令諸侯”（2）重視人才經(jīng)濟上：（1
2024-11-11 02:37
【摘要】第20課三國鼎立主備教師：學生一、學習目標1．掌握三國鼎立局面形成的背景—官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的有關知識點。2．掌握三國鼎立局面形成的情況及三國鼎立形勢圖。3．認識三國時期歷史發(fā)展的總趨勢，正確評價三國歷史人物。二、學習過程（一）快樂自學快
2024-11-23 19:30
【摘要】第18課三國鼎立思考：歷史上的曹操真的就是一個陰險疑詐的奸臣嗎？京劇臉譜曹操曹操3、4萬人10萬人官渡之戰(zhàn)戰(zhàn)前形勢曹操劉備孫權三顧茅廬赤壁大戰(zhàn)曹劉孫孫、劉聯(lián)軍劉劉劉劉
2024-11-23 07:02
【摘要】第18課三國鼎立?一、官渡之戰(zhàn)1、背景:東漢末年,黃巾起義，軍閥混戰(zhàn).2、時間：200年3、交戰(zhàn)雙方:曹操---袁紹3、經(jīng)過及結果：
2024-12-04 14:15
【摘要】導入新課三國演義片頭三國鼎立?官渡之戰(zhàn)?赤壁之戰(zhàn)?三國鼎立第19課課程標準了解三國鼎立形成的過程。知識與能力培養(yǎng)閱讀和運用地圖的能力，以及分析問題的能力；提高對歷史史實和文學創(chuàng)作的分辨能力。情感態(tài)度與價值觀感受分裂時期的動蕩，體會統(tǒng)一時期的
2024-12-01 22:53
【摘要】第18課三國鼎立友情提示：粉白臉細眉長目。在臉譜中，白色象征陰險狡詐歷史上的曹操真的就是一個陰險狡詐的奸臣嗎？情景導入：大家認為曹操是個怎么樣的人啊？曹操3、4萬人10萬人官渡之戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)1、時間：200年2
2024-11-23 11:51
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