濟(jì)南版八上生物的變異1(參考版)

【摘要】1、什么是變異？預(yù)習(xí)2、什么是可遺傳的變異和不遺傳的變異？3、變異有什么意義，在生產(chǎn)實(shí)踐上有什么應(yīng)用？貓姐妹長(zhǎng)的不一樣狗的一家生物的變異現(xiàn)象在生物界中是普遍存在的。1、概念：生物學(xué)上把后代與親代之間，以及后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象叫變異。

2024-12-04 06:13

濟(jì)南版八上生物的變異ppt課件(參考版)

【摘要】生物的第四節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．舉例說(shuō)出生物的變異及生物變異的類(lèi)型。?2．描述變異的生物學(xué)意義和實(shí)踐意義。?3．舉例說(shuō)出遺傳變異在實(shí)踐上的應(yīng)用。“一母生九仔，連母十個(gè)樣?！毙≈V語(yǔ)反映出什么現(xiàn)象？“龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會(huì)打洞”生物體后代與親代之間以及后代不同個(gè)體

2024-11-22 21:44

濟(jì)南版八上生物的變異同步測(cè)試(參考版)

【摘要】【精練精析】《生物的變異》（濟(jì)南版八年級(jí)上）下表是某學(xué)習(xí)小組探究花生種子大小的變異所測(cè)得的數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答：（1）生物的變異有兩種類(lèi)型：基因組成相同的山東花生長(zhǎng)軸長(zhǎng)度有長(zhǎng)有短，這是由_________因素所引起的變異；吉林花生種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的平均值________（填“大于”或“小于”）山東花生種子，這是由于________的差異所引起的變異。（

2024-12-09 16:26

濟(jì)南版八上性狀的遺傳1(參考版)

【摘要】第四章生物的遺傳和變異第三節(jié)性狀的遺傳花色翅型羽色雞冠的形狀圖1耳垂的位置1、有耳垂2、無(wú)耳垂圖2卷舌1、有卷舌2、無(wú)卷舌圖4拇指豎起時(shí)彎曲情形1、挺直2、拇指向指背面彎曲圖7臉頰有無(wú)酒窩1、有酒窩

2024-12-12 13:40

濟(jì)南版七上生物的分類(lèi)方法1(參考版)

【摘要】分類(lèi)是認(rèn)識(shí)客觀事物的最基本的方法，所以生物分類(lèi)就是認(rèn)識(shí)生物的基本方法。生物分類(lèi)的依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征營(yíng)養(yǎng)方式生態(tài)作用進(jìn)化上的關(guān)系對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)生物的分類(lèi)等級(jí)界、門(mén)、綱、目、科、屬、種（）

2024-12-04 06:14

蘇科版生物八下生物的變異ppt課件1(參考版)

【摘要】生物的變異1、什么是可遺傳的變異？由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變所引起的變異。如：人的眼睛的虹膜有褐色和蘭色、人的辨色能力有正常的和色盲等2、什么是不可遺傳的變異？由環(huán)境條件引起的，而遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的變異。如：斷了尾巴的老鼠、溫室里的韭黃等變異的意義?可遺傳變異在進(jìn)化上是有意義的，不可遺傳變異在生物個(gè)體而言可能是有意

2024-11-23 09:49

濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的原因1(參考版)

【摘要】第四節(jié)生物進(jìn)化的原因汶上縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳朝清夏天的雷鳥(niǎo)冬天的雷鳥(niǎo)保護(hù)色幾種不同環(huán)境中的蛙保護(hù)色：動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與周?chē)h(huán)境色彩相似的體色。一.實(shí)例分析樺尺蠖1850年5％95%長(zhǎng)滿(mǎn)地衣的樹(shù)皮1950年95%5％

2024-12-04 05:31

濟(jì)南版八上傳粉與受精1(參考版)

【摘要】春天百花齊放，蜜蜂“采得百花釀成蜜，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”蜜蜂采蜜的同時(shí)，為開(kāi)放的花朵做了哪些工作？第二節(jié)傳粉與受精(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解并能描述出傳粉過(guò)程和傳粉方式。2、能舉例說(shuō)出幾種常見(jiàn)的植物的傳粉方式。3、關(guān)注人工輔助授粉在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用

2024-12-04 06:13

2016春蘇科版生物八下222生物的變異1(參考版)

【摘要】第2節(jié)生物的變異010302040506學(xué)習(xí)目標(biāo)變異的類(lèi)型和意義小結(jié)生物的變異現(xiàn)象轉(zhuǎn)基因技術(shù)隨埻練習(xí)目錄01學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能夠?qū)ψ儺惉F(xiàn)象有初步認(rèn)識(shí)。、觀看課件、觀察圖片，能區(qū)分變異有能遺傳的變異和丌能遺傳的變異，幵了解變異的意義。、觀看課件、觀

2024-11-29 22:00

冀教版生物八下生物的遺傳和變異ppt課件1(參考版)

【摘要】第二章生物的遺傳和變異?一、基因控制生物的性狀?二、生殖過(guò)程中染色體的變化?三、基因在親子代間的傳遞?四、基因的顯性和隱性?五、人的性別遺傳?六、生物的變異一、基因控制生物的性狀1、遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育

2024-11-22 17:42

濟(jì)南版八上芽的類(lèi)型和結(jié)構(gòu)1(參考版)

【摘要】詠柳碧玉妝成一樹(shù)高萬(wàn)條垂下綠絲絳不知細(xì)葉誰(shuí)裁出二月春風(fēng)似剪刀臨朐縣新華中學(xué)段淑麗概述頂芽發(fā)育與側(cè)芽發(fā)育的辯證關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)情感目標(biāo)能力

2024-12-12 13:40

濟(jì)南版八上遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)1(參考版)

【摘要】課題回顧總結(jié)主要遺傳物質(zhì)學(xué)以致用遺傳控制中心走進(jìn)生物課堂探索生命奧秘課題回顧總結(jié)主要遺傳物質(zhì)學(xué)以致用遺傳控制中心第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)?通過(guò)對(duì)傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)的分析討論，能歸納出細(xì)胞核是遺傳的控制中心。?說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳的控制中心，DNA是主要的遺傳物質(zhì)

2024-12-04 14:05

濟(jì)南版生物八上第四節(jié)生物的變異(參考版)

【摘要】生物的變異章丘市第六中學(xué)韓文娟同一棵樹(shù)上的五片葉子一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)子女一只狗媽媽的兩個(gè)孩子豬媽媽和它的孩子們變異的定義?生物學(xué)上把后代與親代之間以及后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異。?變異是普遍存在的生命

2024-12-12 07:09

濟(jì)南版八上鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育1(參考版)

【摘要】鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、描述鳥(niǎo)類(lèi)生殖和發(fā)育的過(guò)程。?2、識(shí)別鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，說(shuō)明各部分的功能。?3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)鳥(niǎo)類(lèi)、感受自然之美的美感。筑巢引鳳家燕巢蘆葦鶯巢角巢織布鳥(niǎo)巢形形色色的鳥(niǎo)巢孔雀軍艦鳥(niǎo)丹頂

2024-12-04 06:13

濟(jì)南版八上昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育1(參考版)

【摘要】昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育第一節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解蝗蟲(chóng)、果蠅的生殖和發(fā)育過(guò)程。2、理解昆蟲(chóng)不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育。3、了解昆蟲(chóng)生殖發(fā)育特點(diǎn)，人類(lèi)對(duì)有益昆蟲(chóng)的利用和對(duì)有害昆蟲(chóng)的防治。蝴蝶漂亮嗎？怕不怕毛毛蟲(chóng)？一條“毛毛蟲(chóng)”？為什么最后會(huì)變成一只美麗的蝴蝶？合作探究一、昆蟲(chóng)的生殖：學(xué)生閱讀課本第

2024-12-04 06:13

濟(jì)南版八上生物的變異1(更新版)

濟(jì)南版八上生物的變異1(專(zhuān)業(yè)版)

濟(jì)南版八上生物的變異1(留存版)

濟(jì)南版八上生物的變異1-文庫(kù)吧