幼兒園中班健康教案注意飲食衛(wèi)生(參考版)
2024-10-10 10:46本頁面
【正文】 本文擴(kuò)展閱讀：飲食衛(wèi)生是為使人們通過飲食能得到足夠的營養(yǎng)、促進(jìn)生長發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)所采取的措施。自始至終我利用魔術(shù)棒的“神奇變化”參與活動 ,因此能充分以啟發(fā)式的提問與孩子們進(jìn)行交流與探討,從而師幼,幼幼交流平等、積極,幼兒也表現(xiàn)情緒飽滿,活動積極。緊接著,課件的出示,進(jìn)一步點(diǎn)燃了幼兒積極觀察探索的強(qiáng)烈欲望,增進(jìn)了觀察比較的能力,讓幼兒了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。三是幼兒與幼兒交往能力的培養(yǎng)。一是和諧傾聽的氣氛。在此,我搖身一變出魔術(shù)棒和百寶箱,符合幼兒的年齡特點(diǎn),使活動更加神奇,有助于培養(yǎng)幼兒的想象力。活動延伸讓幼兒回家告訴家里人吃飯時要講衛(wèi)生,要使用環(huán)保袋子進(jìn)行購物,不要亂扔垃圾。)其他的小朋友扮演顧客,排好隊(duì)。幼兒扮演老板,其他的小朋友扮演顧客,進(jìn)行購物活動。(依次出示各種蔬菜)五、角色游戲:購買食物教師扮演老板,請小朋友購物,引起幼兒的興趣。四、布置快餐店出示柜臺、垃圾簍后,再出示蔬菜等,并請小朋友放置在柜臺上。小結(jié)夏天天氣熱,很多的食物放久了容易壞掉,吃了壞掉的食物容易生病,肚子疼。比較觀察討論引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察,說一說兩家快餐店有什么不同。三、出示課件,幼兒觀察討論整體觀察討論[師]老師也見過兩家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。[師]變變變,睜開眼睛仔細(xì)看,這是我的魔術(shù)棒,這是我的百寶箱。[師]孩子們圍著老師坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起來?；顒訙?zhǔn)備多媒體課件魔術(shù)棒、百寶箱裝飾的柜臺、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋各種食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。增進(jìn)觀察比較的能力。因此我從食品衛(wèi)生方面切入,以對比的方式帶領(lǐng)幼兒清楚比較兩家快餐店的特征,了解環(huán)境衛(wèi)生對我們身體健康的重要性,特別設(shè)計(jì)了本次活動。第五篇：幼兒園中班健康教案《夏日飲食衛(wèi)生》及教學(xué)反思中班健康教案《夏日飲食衛(wèi)生》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒增進(jìn)觀察比較的能力，了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性，享受扮演游戲的樂趣，快來看看幼兒園中班健康《夏日飲食衛(wèi)生》含反思教案吧。在活動中，不是讓家長單純地講述，而是以家長演示為切入點(diǎn)，教師適時介入引導(dǎo)幼兒操作為主，真正使資源發(fā)揮它的教育作用，實(shí)現(xiàn)了深層次的家園共育目標(biāo)。教學(xué)反思《細(xì)則》中提到“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！鼻嗖寺牭胶?，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快?！龑?dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。1)教師：水果、蔬菜。教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“
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