四川省簡(jiǎn)陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)20xx_20xx學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期中試題新人教版(參考版)
2024-12-04 05:04本頁面
【正文】 所以，人應(yīng)該 。 ，仿照前文句式的特點(diǎn)，補(bǔ)寫一個(gè)句子作為事實(shí)論據(jù)并寫出這段話的結(jié)論。 歷史上，田徑賽場(chǎng)上的短跑項(xiàng)目 —— 100米、 110米欄和 200米 — — 始終是非洲裔和非洲 —— 加勒比裔選手的勢(shì)力范圍。（ 2分） ？（ 3分） ? （ 3分） ④段除了運(yùn)用舉例論證外還運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（ 4分） ？（ 4分） 五、語言運(yùn)用（ 10分 ） 15. 閱讀下列一則新聞，然后用對(duì)聯(lián)形式概括出新聞的主要內(nèi)容。 ⑥總之，“不動(dòng)筆墨不讀書”是建造自己學(xué)業(yè)大廈的良方，它能讓讀者更深入地領(lǐng)會(huì)書中的真諦，讓書香飄得更遠(yuǎn)。它要求我們，一方面要在認(rèn)真閱讀思考的基礎(chǔ)上，做到忠實(shí)于原文內(nèi)容，尊重作者的觀點(diǎn)；另一方面也要對(duì)自己留下的墨跡做定期反思，總結(jié)修正。 那些絳色的批文雖隱于原文旁側(cè)，卻猶如綴在錦緞上的紅寶石，熠熠生輝 !還有朱熹批注的《大學(xué)》、《詩經(jīng)》，毛氏批注的《三國(guó)演義》，脂硯齋批注的《紅樓夢(mèng)》，無不給后世留下了豐厚而珍貴的財(cái)富，成為了我們精神的食糧，智慧的營(yíng)養(yǎng)。金圣嘆精于批注，他在讀書時(shí)將精辟的見解寫在字里行間、書眉頁腳，對(duì)后人閱讀原著有莫大的幫助。其他關(guān)于讀書的書，古的如《讀書止觀錄》，近的如《書香信》、《耕堂讀書記》 —— 都是“邊動(dòng)筆墨邊讀書”結(jié)出的累累碩果。 ③ “不動(dòng)筆墨不讀書” 也可以積累知識(shí)、練習(xí)寫作。接著，把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過來。一次，富蘭克林買到一本《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的主要內(nèi)容摘錄下來。 ②“不動(dòng)筆墨不讀書”可以強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維。作品名稱： 四、現(xiàn)代文閱讀（ 16分） 不動(dòng)筆墨不讀書 ①讀書是獲得學(xué)問的重要途徑。 住進(jìn)醫(yī)院，此時(shí)此刻有許多感想：對(duì)于一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人來說，堅(jiān)強(qiáng)是一件輕而易舉的事；但對(duì)于一個(gè)病魔纏身的人來說，堅(jiān)強(qiáng)是難而又可貴的。人物： ，性格特點(diǎn)： ，在橫線上寫出故事中人物的名字及作 品名稱。（ 2分） 三． 名著閱讀（ 4分） ？用兩三個(gè)詞概括其主要性格特點(diǎn)。 ② 鋪海之云，彌望如海，忽焉迸散，如⑤鳧驚兔逝。⑤ 鳧： 野鴨。③ 冢： 頂峰。 【 注釋 】 ① 實(shí)：填滿。 鋪海之 云，彌望如海，忽焉迸散，如⑤鳧驚兔逝。每見天都諸峰，云生如帶，不能至其③冢。 山空中，水①實(shí)其腹，水之激射奔注，皆自腹以下 ，故山下有泉，而山上無泉也。水之奇，莫奇于白龍?zhí)叮蝗?，莫奇于湯泉，皆在山麓。?2分） ，概括采蓮女的形象特點(diǎn) 。芙蓉：即荷花。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來 。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 （ 2分）
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