天津市河北區(qū)20xx屆高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測一生物試題word版含答案(參考版)
2024-12-04 04:53本頁面
【正文】 （ 4）將制備的探針加入角化囊腫切片中，探針將與 形成雜交帶，進而判斷 SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況。 （ 3）能表達 LacZ基因的大腸桿菌在含有 IPTG和 Xgal的培養(yǎng)基上會形成藍色菌落，易于識別。 （ 2）步驟②中，用 Ca2+處理大腸桿菌，使之成為 細(xì)胞，然后導(dǎo)入重組載體。其基本流程如下圖（ Amp表示氨芐青霉素抗性基因； LacZ基因被 SHH基因插入后不表達 )。若進 嫁接，預(yù)測該組合 A部位側(cè)芽的生長狀況是 。 （ 3）研究者將 組合中 A、 B部位的頂芽都切除，側(cè)芽表現(xiàn)明顯生長現(xiàn)象。研究者發(fā)現(xiàn)了一種不能合成 SL的豌豆突變體 (R)，將 R突變體與野生型（ W）植侏進行不同組合的“ Y”型嫁接（如圖甲，嫁接類型用 表示），并測定不同嫁接株的A、 B枝 條上側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖乙所示，請據(jù)圖回答：（每空 2分，共 12分 ) （ 1）分析圖乙結(jié)果可知， SL對植物側(cè)芽的生長具有 作用，其合成部位最可能在 ( A/B/C)。 ③如果 II7與 II8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為 。 ① I2的基因型為 ； II5的基因型為 。請回答下列問題 (每空2分，共 12分） （ 1）甲病的遺傳方式為 ，乙病最可能
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