【正文】 雖然第二次活動的設計比第一次活動要好很多，但仍存在著一些問題需要自己在日后的執(zhí)教過程中，推敲和改進。通過這次美術活動，讓我知道了美術課的重點在于讓幼兒大膽發(fā)揮想象，畫出自己想要表達的東西,教師的講解要簡潔明了，突出重點。青花畫在盤子上就叫青花瓷盤。通過第一次試教的失敗，在失敗中找到問題的所在，并再次修改教案，在第二次教學活動中進行改進這樣一個過程，使我掌握了不少東西。在最后部分展示幼兒作品的，我只是將作品放在一塊空地上，供幼兒欣賞。反思：人手一個大小一樣的盤子讓幼兒作畫，在活動中觀察到有些幼兒畫的很好，可是由于盆子太小無法得到更好的發(fā)揮，如果能在桌上放出大小不同的盤子，讓幼兒根據(jù)自己的實際情況自主選擇大盤子和小盤子，這樣就能兼顧到每個幼兒的個體差異性。教師個別指導。三、大膽創(chuàng)新，嘗試設計青花瓷盤1．師：今天我們也來當一次青花瓷的設計師，設計一個好看的青花瓷盤。通過指導老師的評析，我明白了三層花紋的畫法可以不在活動中出現(xiàn)，主要是要讓幼兒懂得設計盤子的花紋而不在于多畫幾圈花紋，三層的原理可以先讓能力強的幼兒掌握，也可以在幼兒已經(jīng)掌握了畫青花瓷盤的基礎下，再加入這個元素。在整個示范過程中，我將盤子上的花紋一個一個當場畫下來，并且講解花紋的特點，這樣浪費了一定的時間，我應該將大部分花紋先畫好，事先用其他東西遮住，就示范畫出幾朵花，然后將整齊的花紋向幼兒呈現(xiàn)，這樣在潛移默化中讓幼兒掌握了花紋的畫法與特點。6． 教師出示各種花紋，供幼兒做參考。發(fā)現(xiàn)花紋都是有規(guī)律的。發(fā)現(xiàn)花紋都是有規(guī)律的。與第一次試教相比，第二次第一環(huán)節(jié)的設計更為簡單明了，更能達到預先想要達到的目標。這次，我將活動的第一環(huán)節(jié)設計為請幼兒整體觀察四個盤子，說說自己看到了哪些花紋，因為第一環(huán)節(jié)只要讓幼兒知道盤子上畫有很多圖案和花紋，所以只要整體觀察就行了。它在很早以前就在我們中國出現(xiàn)，中國古代人在這些盤子上用青色(也就是藍色)畫上了很多好看的圖案，有山水，蟲魚，花鳥等。物質準備：紙盤、藍色記號筆、教師范畫、教學ppt。在最后幼兒完成作品后，教師應該進行點評。4．教師將幼兒作品在展板上展示出來，供大家欣賞。3．人手一個白色紙盤，一支藍色記號筆，引導幼兒開始大膽創(chuàng)新，設計青花瓷盤（播放音樂）。三、大膽創(chuàng)新，嘗試設計青花瓷盤，邊畫邊向幼兒講解。課后反思，這樣的方式傳授花紋的特點并不好，幼兒不但不能接受，還會失去耐心。青花瓷盤基本都是中間畫一個大大的圖案，邊上畫的就是這些重復的，有規(guī)律的花紋。，引導幼兒觀察。這個盤子也是三層，花紋更多了，畫面更加豐富了，更加好看了。，引導幼兒觀察盤子中間畫了些什么圖案，盤子邊上畫了些什么花紋？這些花紋是怎么樣的？這個盤子跟前面看過的盤子有什么不同？（三層的，花紋更多）：這個青花瓷盤一共有三層，它的中間畫了一對鴛鴦，兩邊被蓮花包圍著，也是蓮花紋，再外面那一圈被曲線式的像海浪一樣的花紋裝飾著，是曲線紋，播放這個青花瓷盤的簡易圖，重點在花紋。播放第二張青花瓷的簡易圖，引導幼兒重點觀察其花紋的特點。教師播放第一張青花瓷盤的簡易圖，重點引導幼兒觀察花紋，供幼兒更直觀的理解這個青花瓷的布局和花紋。二、進一步觀察青花瓷盤，觀察青花瓷盤的布局，引導幼兒觀察這個盤子的布局（有兩層），盤子的中間畫了些什么圖案，盤子的邊上畫了什么圖案？引導幼兒著重觀察盤子的花紋是怎么樣的（連續(xù)的，有規(guī)則的，叫蓮花紋）。此環(huán)節(jié)的側重點應該在于讓幼兒觀察盤子上的花紋，和盤子用色的共同點，都是用藍色和白色組成的。反思：在依次出示青花瓷盤圖片時，我要求幼兒觀察青花瓷上有些什么圖案和花紋，再比較一下這些盤子和你家里的盤子有什么不同的地方。，請幼兒說說圖片上的盤子在顏色，花紋上跟自己家的盤子有什么不同？這些盤子都是由什么顏色組成的？(顏色，花紋): 這些盤子都有一個共同的名字叫“青花瓷”青花瓷是我們中國的寶貝，因為它很早以前就在我們中國出現(xiàn)，中國古代人在這些盤子上用青色(也就是藍色)畫上了很多好看的圖案，有山水，蟲魚，花鳥等，非常好看。一、欣賞青花瓷盤，初步了解青花瓷的特點：今天老師給你們帶來了一些非常漂亮的盤子，我們來看看這些盤子和自己家用的盤子有什么不同。以以上所述為出發(fā)點，課前我精心準備了教案和材料，將這個活動進行了兩次教學。重點就是要讓幼兒懂得并且會用重復，連續(xù)的花紋裝飾盤子。這節(jié)《青花瓷盤》，發(fā)現(xiàn)花紋的連貫性和重復性，并能大膽的設計青花瓷盤。青花瓷的圖案設計具有一定的規(guī)律性且都是運用中心對稱的原理設計。本文擴展閱讀：瓷盤為人們常見的日用器皿，其基本器型為敞口、淺腹、平底、高足或圈足。也可以將青花瓷盤的燒制過程和種類等做一個簡單的介紹。青花瓷以白色為底，繪上藍色圖案，因此稱為青花，繪在白瓷上面稱為青花瓷。教學反思：青花瓷，又稱白地青花瓷，常簡稱青花，又稱國瓷。四、展示分享評價作品。運用中心對稱的方法進行作畫，花紋排列一定要有規(guī)律，大膽發(fā)揮想象力與創(chuàng)作力。師：今天我們也來做盤子設計師，都用一種青色和白色來裝飾做一只青花盤子。（本環(huán)節(jié)取消了教師與幼兒的示范作畫，也是為了給孩子們一個更好、更廣