【正文】 指導(dǎo)，可以根據(jù)幼兒能力差異，分別進(jìn)行語(yǔ)言提示或示范指導(dǎo)。花紋的頭可以一起朝向外邊或中心排列，還可以一個(gè)跟著一個(gè)繞著盤(pán)邊同一方向有規(guī)律地排列。幼：可以畫(huà)花朵、太陽(yáng)和很多圓圓的東西。）師：這兩只“魚(yú)盤(pán)”因?yàn)檠b飾花紋的疏密不同，產(chǎn)生了不同的效果。師：這些美麗的花紋都裝飾在盤(pán)子的什么部位？（盤(pán)心、盤(pán)邊。準(zhǔn)備：1．幼兒和家長(zhǎng)共同收集青花瓷盤(pán)實(shí)物或圖片、畫(huà)冊(cè)等相關(guān)宣傳資料，從中感受青花瓷盤(pán)的色調(diào)美和紋樣美，初步了解一些中國(guó)傳統(tǒng)裝飾紋樣的知識(shí)。大班美術(shù)欣賞活動(dòng)“青花瓷盤(pán)”從欣賞傳統(tǒng)的青花瓷盤(pán)切入，通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、用音樂(lè)渲染氣氛、欣賞傳統(tǒng)青花瓷盤(pán)等手段，營(yíng)造出一種濃厚的藝術(shù)氛圍，引導(dǎo)幼兒以線描裝飾畫(huà)的表現(xiàn)手法，在白色紙盤(pán)上裝飾青花圖案，繪制具有民間工藝特色的青花瓷盤(pán)，從中感受青花瓷盤(pán)獨(dú)特的簡(jiǎn)約之美，并激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛(ài)之情。這些白底藍(lán)花的圖案稱為青花，繪制在白瓷上就被稱為青花瓷。2．出示兩幅“魚(yú)盤(pán)”青花瓷盤(pán)圖片，對(duì)比裝飾紋樣疏密不同的效果。①觀察中心布局圖示，了解盤(pán)心主題花紋的裝飾要點(diǎn)。幼：邊上的花紋要排好隊(duì)，不能亂畫(huà)。師：先畫(huà)盤(pán)心處的主題花紋，再往外一圈圈（或一層層）地畫(huà)盤(pán)邊花紋。）五、延伸活動(dòng)：進(jìn)一步豐富與拓展幼兒相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)一起收集一些其他品種的青花瓷器，如青花瓷瓶、罐頭、茶杯、筆筒等，引導(dǎo)幼兒不僅關(guān)注其花紋圖案，還能關(guān)注其外部造型、彩繪花紋等特色，可以有意識(shí)地搜集一些具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的“年年有魚(yú)”“萬(wàn)事如意”等系列的青花圖案，以豐富幼兒相關(guān)的民俗知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的喜愛(ài)與自豪之情。師：請(qǐng)仔細(xì)看一看這些青花瓷盤(pán)，你覺(jué)得這些瓷盤(pán)上的裝飾花紋有什么特 點(diǎn)？（引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷的色調(diào)美和紋樣美。所以，這些瓷盤(pán)不僅具有實(shí)用價(jià)值，而且具有欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。師：那么，在畫(huà)盤(pán)邊花紋的時(shí)候，又要注意些什么？ 幼：邊上的花紋比中間的花紋畫(huà)小一點(diǎn)。嘗試運(yùn)用烘托主題的方法裝飾青花瓷盤(pán)，養(yǎng)成耐心、細(xì)致的操作習(xí)慣。青花瓷只有青、白兩種顏色，上面的裝飾花紋干凈、簡(jiǎn)潔，非常美麗。四、展示幼兒繪制的青花瓷盤(pán)，相互欣賞與交流展示幼兒的作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前介紹自己的作品。PPT多媒體課件。讓幼兒對(duì)青花瓷的圖案、結(jié)構(gòu)有一個(gè)逐步認(rèn)識(shí)的過(guò)程，符合幼兒從抽象到比較具體的內(nèi)化規(guī)律。（本環(huán)節(jié)取消了教師與幼兒的示范作畫(huà)，也是為了給孩子們一個(gè)更好、更廣的想象空間。教學(xué)反思：青花瓷，又稱白地青花瓷，常簡(jiǎn)稱青花，又稱國(guó)瓷。青花瓷的圖案設(shè)計(jì)具有一定的規(guī)律性且都是運(yùn)用中心對(duì)稱的原理設(shè)計(jì)。一、欣賞青花瓷盤(pán)，初步了解青花瓷的特點(diǎn)：今天老師給你們帶來(lái)了一些非常漂亮的盤(pán)子，我們來(lái)看看這些盤(pán)子和自己家用的盤(pán)子有什么不同。二、進(jìn)一步觀察青花瓷盤(pán)，觀察青花瓷盤(pán)的布局，引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)盤(pán)子的布局（有兩層），盤(pán)子的中間畫(huà)了些什么圖案，盤(pán)子的邊上畫(huà)了什么圖案？引導(dǎo)幼兒著重觀察盤(pán)子的花紋是怎么樣的（連續(xù)的，有規(guī)則的，叫蓮花紋）。這個(gè)盤(pán)子也是三層，花紋更多了，畫(huà)面更加豐富了，更加好看了。三、大膽創(chuàng)新，嘗試設(shè)計(jì)青花瓷盤(pán)，邊畫(huà)邊向幼兒講解。物質(zhì)準(zhǔn)備：紙盤(pán)、藍(lán)色記號(hào)筆、教師范畫(huà)、教學(xué)ppt。發(fā)現(xiàn)花紋都是有規(guī)律的。通過(guò)指導(dǎo)老師的評(píng)析，我明白了三層花紋的畫(huà)法可以不在活動(dòng)中出現(xiàn)，主要是要讓幼兒懂得設(shè)計(jì)盤(pán)子的花紋而不在于多畫(huà)幾圈花紋，三層的原理可以先讓能力強(qiáng)的幼兒掌握，也可以在幼兒已經(jīng)掌握了畫(huà)青花瓷盤(pán)的基礎(chǔ)下，再加入這個(gè)元素。在最后部分展示幼兒作品的，我只是將作品放在一塊空地上，供幼兒欣賞。雖然第二次活動(dòng)的設(shè)計(jì)比第一次活動(dòng)要好很多，但仍存在著一些問(wèn)題需要自己在日后的執(zhí)教過(guò)程中，推敲和改進(jìn)。通過(guò)第一次試教的失敗，在失敗中找到問(wèn)題的所在，并再次修改教案，在第二次教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行改進(jìn)這樣一個(gè)過(guò)程，使我掌握了不少東西。三、大膽創(chuàng)新，嘗試設(shè)計(jì)青花瓷盤(pán)1．師：今天我們也來(lái)當(dāng)一次青花瓷的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一個(gè)好看的青花瓷盤(pán)。發(fā)現(xiàn)花紋都是有規(guī)律的。它在很早以前就在我們中國(guó)出現(xiàn)，中國(guó)古代人在這些盤(pán)子上用青色(也就是藍(lán)色)畫(huà)上了很多好看的圖案，有山水，蟲(chóng)魚(yú)，花鳥(niǎo)等。3．人手一個(gè)白色紙盤(pán)，一支藍(lán)色記號(hào)筆，引導(dǎo)幼兒開(kāi)始大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)青花瓷盤(pán)（播放音樂(lè)）。，引導(dǎo)幼兒觀察。教師播放第一張青花瓷盤(pán)的簡(jiǎn)易圖，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花紋，供幼兒更直觀的理解這個(gè)青花瓷的布局和花紋。，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上的盤(pán)子在顏色，花紋上跟自己家的盤(pán)子有什么不同？這些盤(pán)子都是由什么顏色組成的？(顏色，花紋): 這些盤(pán)子都有一個(gè)共同的名字叫“青花瓷”青花瓷是我們中國(guó)的寶貝，因?yàn)樗茉缫郧熬驮谖覀冎袊?guó)出現(xiàn)，中國(guó)古代人在這些盤(pán)子上用青色(也就是藍(lán)色)畫(huà)上了很多好看的圖案，有山水，蟲(chóng)魚(yú)，花鳥(niǎo)等，非常好看。這節(jié)《青花瓷盤(pán)》，發(fā)現(xiàn)花紋的連貫性和重復(fù)性，并能大膽的設(shè)計(jì)青花瓷盤(pán)。青花瓷以白色為底，繪上藍(lán)色圖案，因此稱為青花，繪在白瓷上面稱為青花瓷。師：今天我們也來(lái)做盤(pán)子設(shè)計(jì)師，都用一種青色和白色來(lái)裝飾做一只青花盤(pán)子。（幼兒仔細(xì)觀察并講述從中心往外發(fā)散的圖案的規(guī)律性、線條的不同。每組一個(gè)調(diào)色盤(pán)，放上兩種顏色：藍(lán)色和白色