師德培訓(xùn)教師自我剖析(參考版)
2024-10-09 00:10本頁面
【正文】 結(jié)合當(dāng)前情況積極探索中小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán)，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實用性人材。這時，如果不加強師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。五、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。檢查我自己應(yīng)該說主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但長期以來任了一些其他的工作，花去了不少時間，教學(xué)業(yè)務(wù)鉆研就不夠了，有許多知識點，鉆研得還不深透，難題也做得不如其他教師多。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點，家長作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點大家都認(rèn)同。三、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。在教學(xué)過程中，我比較注意培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點，宣傳知識來源于實踐的觀點。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。確實是談不上忠于教育事業(yè)，更談不上愛崗敬業(yè)，通過幾年的教育工作，我逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的小學(xué)生健康成長起來，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，逐步地感到工作是很有意義的。對教師的職業(yè)由不熱愛到熱愛，我是經(jīng)歷了幾年的過程。第五篇：教師師德自我剖析材料師德師風(fēng)自我剖析材料魯雪平通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。教師個體優(yōu)異的文化素養(yǎng)、良好的思想道德素質(zhì)、高尚的職業(yè)精神、高超的教學(xué)藝術(shù)，對學(xué)生的影響是無形的、巨大的。一是加強學(xué)習(xí)，切實提高思想和工作水平，首先是加強理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟，政治，法律，科技，歷史，文化等方面的知識；二是從嚴(yán)治教，加強自身建設(shè)，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生祖國的花朵，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)，同事多多批評指正。幫助他人做得不夠，與他人的談心交流，溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。第五，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲，存在歧視后進生的言行。第四，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。第三，工作協(xié)調(diào)性差。其次，工作皮沓，主動意識不強。首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。我認(rèn)為在本次學(xué)習(xí)中我存在下列一些不足之處: 本人這學(xué)期擔(dān)任一至五年級年級的音樂課。第四篇：教師師德師風(fēng)自我剖析師 德 師 風(fēng)自 我 剖 析田黃鎮(zhèn)中心小學(xué)xxx2017年10月總書記指示：三寸粉筆 三尺講臺系的是國運、系的是未來。當(dāng)前，加強師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。這是因為近年來社會風(fēng)氣比較差,全民道德素質(zhì)下滑,產(chǎn)生了一系列學(xué)校過去基本不存在的問題，如學(xué)生大面積的素質(zhì)下降；許多學(xué)生聽不懂老師講的課；課堂紀(jì)律很差；考試時大面積作弊等，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但長期以來任了一些其他的工作，花去了不少時間，教學(xué)業(yè)務(wù)鉆研就不夠了，有許多知識點，鉆研得還不深透，不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點，家長作風(fēng)盛行，訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生。三、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。二、在教學(xué)的過程中能堅持正確的方向，結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。天天與小學(xué)生接觸我深深地感到同學(xué)們的純
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