小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿(參考版)
2024-10-08 23:57本頁面
【正文】 對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責；加強與老師的聯(lián)系，及時反映孩子的異常動態(tài)，這也是家長們要做好的！各位家長，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，我堅信在家長、老師、學生三方面的共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的目標，讓我們拭目以待。中考一天天在逼近我們。三、總結(jié)學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。對孩子的一種心理支持，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。家長首先要克服自己的緊張情緒，調(diào)整好自己的心態(tài)，把擔憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信。會對孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用。引導孩子把關(guān)注的焦點，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學習過程中來，告訴孩子只要踏實過完這一個月就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。很多家長看到孩子不抓緊學習就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進行規(guī)劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比?！保@些看似激勵的話，對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。父母一定要克制自己，少說多做。尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點？”??本來孩子復習緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。家長都是望子成龍，望女成鳳的，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱著混個畢業(yè)證的學生，家長要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學生思想動向，聯(lián)系一些專業(yè)比較對口的中專技校學技術(shù)，對他們好處更大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。，支持學校的決定。、老師聯(lián)系。臨近中考，學習任務較重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè)或復習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學習。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當?shù)挠螒蚺c活動（例如在校玩手機、聽mp校外沉迷于聊天游戲）。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。那么，臨近中考，我希望家長們應注意重視以下幾個方面？，努力提高家庭教育質(zhì)量。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。二、希望和建議：抓好初三年級的中考備考工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。（4）部分同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。（2）學習上部分同學學習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成各科練習試題，成績較差等。海量資料分享第五篇：畢業(yè)班家長發(fā)言稿2013年九年級（1）班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！首先，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長、老師與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整臨考前的教學工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學校的教育管理中來。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。安全警鐘長鳴。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習?！笆陿淠荆倌陿淙恕币粋€人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。有的家長總是說，工作太忙。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，海量資料分享在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度?？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關(guān)鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關(guān)鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。初三年級498人，一個學生就是年級的498分之一，這
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