【正文】 到了周六。有一天，孩子跟我說他有四葉草，當(dāng)時我以為他只是開玩笑，然后他就約了我周六一起打羽毛球，然后讓我看四葉草。當(dāng)時我把他們一個個送回家的樓下，我自己才回家，后來我又擔(dān)心他們會沒回到家，又打電話到他們家確認(rèn)他們是否真的到家了。當(dāng)時我以為孩子過幾天就會忘記這個約定，沒想到他們是記得很勞的，才到星期五上午就跟我說要記住我們的約定。每節(jié)課下課后，我一般都留在班里，然后他們都會走過來跟你玩，這樣，我們的距離就大大的拉近了。雖然說他們牛，但是至少他們不知道是怎么創(chuàng)立的，因此，我?guī)退麄儎?chuàng)立了班群，他們都很佩服我，說我那么厲害，還會創(chuàng)立。而他們才三年級，就有了，就跟問我農(nóng)場多少級，牧場多少級。我能用1平方厘米的小紙折千紙鶴，折出來的紙鶴很小，孩子看見了就很佩服，然后他們紛紛要求我?guī)退麄冋邸Ｓ浀盟麄償?shù)學(xué)課有一課是講對稱軸的，老師要他們以剪紙的方式去做對稱軸圖形。如果上課的時候叫不上孩子的名字，那是一種失敗，那會給你的講課大大打折。而我就聽課也聽了三周的時間之長。這樣，你也有充足的時間去聽課，學(xué)到更多指導(dǎo)老師的東西。先跟孩子混熟了，摸清他們的底。在我才實習(xí)了兩周的時候，我有點事，有一天沒去聽他們的課，到了第二天，很多孩子都會走過來問我為什么沒來聽他們的課，這樣就能看得出來，他們是挺關(guān)心我的。我是一個遇到生人就會很安靜的人，所以，一開始去到那個班(三年級)，甚至有些孩子還直接說我很害羞?，F(xiàn)在我大三了，準(zhǔn)備畢業(yè)了。在大二的時候，學(xué)校就組織我們?nèi)ヒ娏?xí)一周，當(dāng)時我就跟學(xué)生玩的很瘋狂。只有實習(xí)老師才能跟孩子玩得那么的親近，從而更深入的了解學(xué)生，對以后的工作有一定的幫助，而真正的老師呢?他們都不怎么跟真正的老師那么親近，所以真正的老師了解他們的都比較表面。所以他們都不怎么“聽話”，上課都比較吵，下課卻很想跟你玩。當(dāng)時幾乎每個人都認(rèn)為要跟孩子保持距離，樹立老師的形象。實習(xí)雖然只有短短的一個多月，但是我卻學(xué)習(xí)了很多。愿在今后的教學(xué)生涯中不斷總結(jié)，做畢生的努力。四、及時了解改革中的教學(xué)思想和教育動態(tài)，為教學(xué)改革提供指南。二、與某些小學(xué)定期掛鉤，以了解小學(xué)的知識和學(xué)生實際。不足之處是漢語拼音不過硬，普通話尚不能稱之“標(biāo)準(zhǔn)”。通過實習(xí)，我感到知識和方法的不足，特別是不能很快的體驗兒童的心靈。我們還堅持向?qū)W生面批作業(yè)，我班的牛玉同學(xué)病了，我就把她送回家中。春天到了，我們帶學(xué)生去釣魚，路上教他們仔細(xì)觀察，講給他們釣魚知識，并進行“干事要專心、耐心”的教育。同時，我深感自己的拼音基本功不過關(guān)，有時讀不準(zhǔn)四聲。我主帶語文課，還帶了3節(jié)數(shù)學(xué)，替原班主任上了一節(jié)自然課。三、良好的語言表達藝術(shù)。二、淵博的知識。態(tài)度友善，語氣平和，誨而不倦，愛好廣泛，儀表良好，有幽默感。我們也發(fā)現(xiàn)，教師的修養(yǎng)和勞動態(tài)度至關(guān)重要，我們改變了“小學(xué)好教”的看法，深刻體會到一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)。為此，我們在課內(nèi)課外對學(xué)生進行了大量形式多樣的思想教育，開展了紀(jì)律競賽、課外興趣小組、少先隊中隊會、祭掃烈士墓等活動。第二，他們的教法恰當(dāng)，課內(nèi)課外都井然有序，我們覺得附小的教師熟悉他們的學(xué)生，而且絲毫不偏地向著黨的教育方針前進。見習(xí)三天，我們覺得附小是名不虛傳的。小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)8不到一月的實習(xí)生活很快結(jié)束了，但這段時光令我終生難忘。通過這段時間的上課，我覺得教育不僅在傳授知識，更重要的是改變他們的價值觀，讓他們形成自己獨有的性格，擁有自主的認(rèn)知能力，一個成功的教師是學(xué)習(xí)上的引路人，精神上的示范者。我相信我的話在他們心中下了夢想的種子，此刻他們正在萌芽，相信不遠(yuǎn)的將來就會看到夢想碩大的果實?，F(xiàn)在我早上一進教室就是一片朗朗讀書聲，我很高興我的學(xué)生可以這樣做。這是英語學(xué)習(xí)的大忌。雖然他們的發(fā)音還是存在問題，但我相信經(jīng)過一個學(xué)習(xí)的英語教學(xué)，他們的口語會有一個突飛猛進的進步。剛開始，他們既覺得新鮮但有感覺很吃力，看見他們梁上茫然地表情，我沒有放棄，只是用英文剛細(xì)致的講課，讓他們能夠理解。由于村里基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，孩子們的思想比起城里的孩子差距太多。想起了“桃李不言，下自成蹊”。在英語課堂中，我不斷摸索適合各個年齡段孩子的學(xué)習(xí)方法，因材施教。在他們的影響下，我轉(zhuǎn)變了我對于實習(xí)的39。在過去的兩個月，最讓我印象深刻的是教師辦公室，想必你一定很奇怪，是的，因為我看見了年級過半的老教師仍然在為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的熱情。轉(zhuǎn)眼間，近兩個月的時光已經(jīng)逝去，原本是度日如年的我，在寫下篇文章時忽然感覺時間已經(jīng)不經(jīng)意間溜走，最讓我意想不到的是，我愛上了這片土地，樸實的村民和臉上時刻洋溢著陽光般燦爛笑容的孩子們。可是那天還是一如既往的到來了?？匆娍佳械娜兆右惶焯斓钠冉?，我卻只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村。我懷念跟他們在一起的點點滴滴。這樣既增加了他們的信心，也在無形中促進了他們的進步。雖然說實習(xí)老師要在學(xué)生面前樹立威信，但是私底下我更多的是鼓勵他們。我是看在眼里，樂在心里。接下去的幾周，我每一天都能感受到他們的進步。掃地的時間比往常少了一半。小組長則負(fù)責(zé)講臺，走廊，還有倒垃圾，管好門窗。說不出理由的就再讓他們掃一天。我默默記下他們的表現(xiàn)。我記得第一次監(jiān)督他們值日時，簡直是讓我打開眼界。特別是在執(zhí)行班主任工作時，在監(jiān)督他們早讀，早操，眼保健操還有值日工作時。所以，從第二天開始，我就跟老師請教，學(xué)習(xí)如何在學(xué)生面前樹立威信。居然還有學(xué)生趁老師在板書時，偷偷在課堂上走動。以便學(xué)以致用。還要能hold住課堂，管理班級的課堂紀(jì)律。一是，原來小學(xué)的英語課，并沒有想象中的那么簡單。頭一個星期，我們隊統(tǒng)一到各個年段去聽英語課。見到我們時，止不住一臉的興奮與好奇，圍著你，爭著跟你打招呼。鈞到學(xué)生的那一刻，我還是忍不住有些激動，有些興奮，還有些緊張。也就是說調(diào)整自己的心態(tài)，從一個學(xué)生到一個老師的演變。我記得在還沒實習(xí)之前，同學(xué)之間都在相互問說，實習(xí)之前應(yīng)該準(zhǔn)備些什么，那時候大家還一臉的茫然。同時，在教導(dǎo)學(xué)生的時候，自己也在不斷學(xué)習(xí)著，以前寫教案是關(guān)注自己覺得難的應(yīng)該教的點出發(fā)，實踐了才明白，應(yīng)該把自己當(dāng)成學(xué)生，反問問自己如果是學(xué)生有沒有哪里不懂的，從學(xué)情出發(fā)不是說說而已。我喜歡這樣子的老師，教授知識的同時也關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這樣的例子還很多。太過分就容易出意外，太過分不招人喜愛了。蔣老師一臉嚴(yán)肅說：揮三十幾下就酸了，如果繼續(xù)揮下去，我們的手臂就可能會受傷。有次班上的孩子在早操時看玩笑，動作夸張不規(guī)范，蔣老師沒有過多批評他們，而是叫她們揮100次手臂，等差不多揮三十幾下的時候叫他們停下，問感覺如何。所謂“一份耕耘，一分收獲”是很在理的。后面九節(jié)，老師的點評都會有一句：比上次好多了。余時間，我到教工之家(學(xué)校一樓的一間空教室也就是拿飯的地方，有一面很大的鏡子。后老師對我堂的優(yōu)缺點做出細(xì)致的點評。十分感謝我們的指導(dǎo)老師，感謝學(xué)校安排的實習(xí)，感謝xx小學(xué)。xx小學(xué)要早出晚歸，但學(xué)校師資很好，給的時慷慨，老師很負(fù)責(zé)任指導(dǎo)。小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)7燈閃閃，月幢幢，太陽還沒起床，我們就到了公交站。剛剛踏上工作崗位，這與大學(xué)無憂無慮的生活是完全不同的兩種環(huán)境。從連續(xù)的三個小時的報告中，我深刻體會到了牛老師在踐行新教育的道路上所有的付出：通過信件引領(lǐng)，調(diào)動家長積極性；每天寫博客，讓家長了解孩子在學(xué)校里所學(xué)的知識；搭建交流平臺，共同記錄孩子的成長足跡，相比之下，我們真的不值得一提。期初聽聞牛老師，是在剛剛考上教師的時候，教育局組織培訓(xùn)的時候邀請了一些老教師作報告中，這個名字被老教師提了一次又一次，但畢竟初來乍到，不知怎么就被其他的莫名代替了腦海中的這個名字，后來學(xué)校開學(xué)了，要好的姐妹，招考的丁老師，很欣賞牛老師的教學(xué)方式，不斷推薦我在平時多關(guān)注她，于是我們開始了漫長的“追星之路”：關(guān)注教師博客、參加小青蟲讀書會……在我的印象里，僅保留著她博客首頁那張圖片的模樣（參加讀書會時因為近視，沒有看清模樣），下午2點剛過十分，只見一位“年輕”的教師，手拿筆記本，穿過熙熙攘攘的人群，凈值的走向講臺，竟沒回過神，同行的丁老師（為了聽牛老師的課，特意趕過來的，她說去年她培訓(xùn)的時候，牛老師沒來作報告，很是遺憾，今年又有這樣的機會，特地來補上）一眼就認(rèn)出了是牛老師，真沒想到一位有著31年教齡的老師竟然這樣出類拔萃。為了更好地促進新教師的成長，教育局領(lǐng)導(dǎo)在假期邀請了在新教育方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師對我們?nèi)ツ暾锌嫉慕處熯M行了為期2天的培訓(xùn)工作。無論遇到何種困難，我從不后悔于自己的初衷，時至今日，我仍自豪于自己的選擇。小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)6歲月如梭，時光飛逝，不知不覺中踏上三尺講壇至今，已是整整一年。課前籌備：備好課。同時，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氣氛，講堂語言簡潔明了，降服了以前反復(fù)的搭檔。治理講堂秩序要調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分的應(yīng)用好上課光陰。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是本身不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的后果等等。實習(xí)的必修課：多聽課教授教化程度的進步在于盡力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教授教化光陰的長短。為進步教授教化質(zhì)量，癥結(jié)是上好課。實習(xí)生活即將結(jié)束，我將會繼續(xù)探索自己的教育之路，并且努力走下去。只有在單位時間內(nèi)效率的牢牢記住所學(xué)的詞匯，才能既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)質(zhì)量。在教育調(diào)查和研究方面，我和實習(xí)同事做了一次關(guān)于新課標(biāo)改革下初中生怎樣更好的記憶單詞調(diào)查研究。而在擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任的這段時間內(nèi)，我學(xué)著和學(xué)生用心交流。三用“心”關(guān)愛每一個學(xué)生。二用“勤”，所以這注定了班主任工作也是教育一線中最累的工作。另外在組織活動方面，我本著鍛煉每一位學(xué)生的原則，為他們的以后寫下奠基。首先我把智育教育放在首位，所以我和柴老師商量后在班級內(nèi)制訂了小組成員互補方案。所以在擔(dān)任班主任期間內(nèi)，我就一直在摸索著怎樣當(dāng)一位好班主任。首先我學(xué)會用“新”創(chuàng)造優(yōu)秀集體。在我眼中，班主任就是一個班級的直接，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系任課教師的紐帶，也是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，所以班主任工作對一個學(xué)校的發(fā)展有著重要作用。一個學(xué)期的頂崗實習(xí)讓我明白了當(dāng)老師的不易，而班主任更是非常辛苦，當(dāng)然我也認(rèn)識了許多高中的優(yōu)秀班主任，并且親眼看到了他們在班級管理中的藝術(shù)性。我一直堅信愛的教育意義深遠(yuǎn)，所以在班主任工作中我也盡力將愛的含義升華。教學(xué)能力是一個人的資本，所以我努力提高自己的教學(xué)水平，我也相信這四個多月的實習(xí)會讓我終身受益。第四運用多媒體和板書方面。首先一個老師要有自己的授課風(fēng)格，而我對自己的要去就是“柔中帶嚴(yán)”。因為好的課堂管理是課堂是可以能順利進行下去的保證。另外我也學(xué)會要在不同班級，不同時間和場合講不同種類的語言。第二在語言表達方面。第一在教學(xué)設(shè)計方面。每一方面都會讓我得到鍛煉。其次還有上課中需要注意的一些方面，這也是的挑戰(zhàn)。慢慢的自己開始適應(yīng)了三尺講臺，甚至愛上了在上邊講課的感覺。在實習(xí)之前得知自己將會教初二學(xué)生，所以我從心理上和知識上都做了較充足的準(zhǔn)備，所以來到實習(xí)基地后自己較為自信。從教學(xué)實習(xí)方面來看，這也是我頂崗實習(xí)的收獲。頂崗實習(xí)是一座大熔爐，對我們每個人來說都是極大的考驗，而我身為xxxx中學(xué)的一名實習(xí)生需要接受很大的挑戰(zhàn)。從這里我們由青澀走向成熟，由成熟走向精彩。小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)4時間總是在我們不經(jīng)意間流逝，我們的頂崗實習(xí)生活馬上就要結(jié)束了。社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深?？傊處熓且粋€崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這次班會的主題是“安全教育”。三、主題班會。在活動中進行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。二、組織開展活動的魅力。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)3班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。所以說，新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。當(dāng)今社會新事物層出不窮，當(dāng)代學(xué)生活潑好動。在此期間，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有不容忽視的責(zé)任。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，去建立一種良好的習(xí)慣。大教育家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。師愛要全面、公平。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。如果我們仔細(xì)考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。所以，在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)肅自己的容貌，端正自己的臉色，注意自己的言辭，處處嚴(yán)格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)2⒈為人師表，樹立良好的形象小學(xué)是人的一生發(fā)展的奠基時期，班主任是學(xué)生人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。近兩個月的`教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。很幸運選擇了頂崗實習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！記得第一次面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。最后，在考研還有75天的時候，我并沒有感到之前的焦慮，想必這就是教育精神的力量，只要腳踏實地，認(rèn)真做事