【正文】 希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！最后，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。入園這兩周來我發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡?。蝗巧硪蛩氐挠绊懀ǘ鄤樱?；四是家庭教育的因素。另外在家鼓勵孩子做力所能及的事，鍛煉孩子的能力。請家長接孩子時能認真的看一看我們的通知并按要求去做。5．請家長配合、支持教育教學工作。因為我們面對的是整個小（1）班的幼兒。孩子的矛盾來得快，去得也快。4．請家長理性思考和處理幼兒之間產(chǎn)生的各種矛盾。3．確保聯(lián)系電話準確無誤。如果家長能正確引導并教育那他一定會改正的。如孩子服藥請在晨檢時交到保健老師的手中。2．不讓孩子帶危險物品入園。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了?？梢宰層變耗美蠋熁蜃约簭募依飵淼墓麣ぁ淙~、碎紙等材料，讓幼兒按照老師畫出的輪廓，在紙上粘貼出好看的圖案。②鼓勵幼兒放心大膽地選擇材料，自由粘貼出自己喜歡的東西。六、特色教育小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚，做為一名教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學期我們班的美術(shù)特色是粘貼畫，我準備從以下幾點入手： 先是培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣?，F(xiàn)在的孩子對鄉(xiāng)間的生活沒有很了解，我們組織這次的活動，是讓孩子進入到田間地頭，去了解我們農(nóng)民伯伯種這些東西都很辛苦。讓家長進入到我們的教室，看看我們的孩子是怎么上課，怎么游戲，讓家長們知道孩子們在幼兒園生活的很好，以便家長們更好的配合我們的工作。給我們老師和家長一起為了孩子更好的發(fā)展提供的一個很好的交流平臺，希望家長們能夠多多提出自己的意見和建議。我們開學前的一個活動，家長和孩子一起共同參與到游戲中去，目的是為了讓孩子了解到幼兒園是多么的有趣，從而增強親子之間的感情。五、本學期的重大活動這個學期我們有不少需要家長參與進來的重大活動。具體的課程每天都會在外面的家長園地張貼。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力。（5）圖形寶寶（3周）目標是：認識一些基本圖形，如：圓形、三角形、正方形、長方形等，并初步學會圖形的匹配、分類等，并能運用到生活中去，樂意在周圍環(huán)境中尋找物體的多種形狀。學會解扣子、疊衣褲，起床后能自己穿鞋子，會用完整的短劇表達自己的情感，能復述簡短的故事。會向老師、同伴問早、說再見，與小伙伴友好相處。本學期開展的主題活動分為以下幾個內(nèi)容：（1）我上幼兒園啦（4周）目標是：知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應集體生活，逐步形成基本常規(guī),如：能在集體中聽教師、同伴講話，愿意自己進餐、入睡，學會洗手入廁等。四、備課方式及主題活動目標我們每幾周都有一個主題活動,圍繞主題設計了各個活動。為了完成這些預定的發(fā)展目標，我們每天都安排一定的課程和游戲。④區(qū)別1和許多，感知1和許多的關系。比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。②充分使用各種感官接觸事物，豐富生活經(jīng)驗。愿意參加各種美術(shù)活動。美術(shù)：愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。能隨音樂變化改變動作的力度和速度。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。并且知道要尊重成人。③樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。了解自己長大了，是小班的小朋友了。③喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。②學習安靜地傾聽他人的講話。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。不太樂意與人分享或者不會與人分享，家庭都是圍著他轉(zhuǎn)的，也會讓他養(yǎng)成一個“獨占”的情緒在里面。除跑跳外，還學會了多種動作。他們這個年齡的發(fā)展特點有一下幾方面：，但免疫技能差，容易感染疾病。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。首先，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。三、小班幼兒的發(fā)展特點及發(fā)展目標。：孩子剛上幼兒園，從一個比較自由的環(huán)境到一個相對來說有規(guī)范的幼兒園集體生活，對他們來說也會有一段時間的不適應，比如上課或者游戲的時候還有幾個孩子隨意走開，集體觀念差，而且好模仿，一個走開了，后面會跟著很多小朋友一起離開。我們提醒他們玩具也有自己的家，我們玩好以后應該把他們都送回家，對要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說“大家一起玩好嗎？”“你玩好了給我玩好嗎？”等等語言。這種情況的存在一方面是由于我們家長包辦造成，另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨身子女沒有與別人分享的經(jīng)驗。④吃飯時不要讓孩子隨便離開飯桌。②吃飯前不要讓孩子吃零食。：有的孩子自己不愿意吃就等著老師來喂，有的孩子還有比較嚴重的偏食挑食的現(xiàn)象。小朋友一天一個變化，這是非?？上驳?，是家長和我們共同努力的結(jié)果。情緒一直比較穩(wěn)定的有：張樂凡、張雅欣、司凡、管思語、徐子涵、陳子杰、陳清遠、楊佳儀、張子軒、丁俊瑞等；例如：朱雨欣、王臻、戴雨晨、賀林浩、劉镕愷、房子怡、趙瑾軒、陳志豪。開學已經(jīng)半個多月了，這段時間大家一定很關心，自己的孩子在幼兒園表現(xiàn)的怎么樣？和小朋友能不能友好的相處？從開學到現(xiàn)在，我們班寶寶在各方面都有明顯的進步：情緒比開學的時候穩(wěn)定很多，大多數(shù)孩子已經(jīng)能夠高高興興地來幼兒園。相信在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，我們小一班的寶寶一定會是最棒的。李老師對孩子，始終保持著那燦爛的微笑。作為一名剛參加工作不久的年輕教師，我熱愛我的工作，更愛這里的孩子們！工作中，我會不斷把在學校里學到的理論知識運用到教學實踐中，積極學習和借鑒好的教育教學方法，促進孩子們健康、快樂的成長。今天家