【正文】 十多年的教育生涯，他始終堅守著心中的夢想，他眷戀山區(qū)這片黃土，他更眷戀農(nóng)村的孩子，他慶幸他選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，他將無怨無悔地耕耘在這片家鄉(xiāng)的熱土上，他正在托起祖國明天的太陽。一份耕耘，一份收獲。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。短暫的時光里，他不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，他所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。尤其是四年級學(xué)生年齡還不大，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘他。在這方面，他積極觀看各種教學(xué)觀摩課，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。教育學(xué)生上，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，他得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。備課時，他精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中他不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)，并認真寫心得體會。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。一、積極進取，不斷超越。在從事教育工作的十幾年中，他始終追求著做一名稱職教師的夢想。1998年教學(xué)以來，擔(dān)任過多種教育教學(xué)工作。我奮力拼搏，4年間共創(chuàng)辦或創(chuàng)新發(fā)展了4種同屬于“絲網(wǎng)”專業(yè)的辦學(xué)類別/模式，還自編了兩部有著極高價值的校本教程和多份電子教學(xué)資料，將本?！敖z網(wǎng)”專業(yè)的發(fā)展推向了歷史的高潮，為該校絲網(wǎng)專業(yè)的創(chuàng)辦和發(fā)展做出了突出貢獻，譜寫了積極進取與創(chuàng)新發(fā)展的新篇章，實現(xiàn)了我“為學(xué)校發(fā)展盡微薄之力、為社會家庭和諧進步與發(fā)展做貢獻”的夙愿！第五篇：“尋找身邊最美教師”事跡材料“尋找身邊最美教師”事跡材料優(yōu)秀教師先進事跡材料，男，生于1976年，1998年從事教育教學(xué)工作，大學(xué)專科畢業(yè)，后來參加自學(xué)考試，拿到了河北師范大學(xué)本科證書。我踏踏實實，從不懈??；我對標(biāo)先進，持之以恒；我努力進取，頑強拼搏；我敬業(yè)、愛業(yè)、守業(yè)、創(chuàng)業(yè)；我不畏艱難，執(zhí)著追求，在中職招生、專業(yè)設(shè)置、特色教材編寫、職教研究與創(chuàng)新發(fā)展等方面取得了令世人矚目的成就。二十多年來，我把全部身心都傾注到學(xué)校發(fā)展、特色專業(yè)創(chuàng)辦與教書育人之上，在教育教學(xué)、班級管理、招生就業(yè)、專業(yè)設(shè)置、職教研究等平凡的崗位中創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。XXXXXX中學(xué) 2013312 3第四篇：“尋找身邊最美教師”活動自薦稿“尋找身邊最美教師”活動自薦稿安平縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校 張寶義我，現(xiàn)年44歲，河北省安平縣南王莊鎮(zhèn)張劉鄉(xiāng)村人，中國共產(chǎn)黨黨員，本科學(xué)歷，畢業(yè)于河北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)，中學(xué)一級教師，金屬絲網(wǎng)技術(shù)與營銷專業(yè)的創(chuàng)辦牽頭人、學(xué)科帶頭人，現(xiàn)任學(xué)校職業(yè)教育研究室主任、融合高中部主任。所有參加評比的人物和事件必須真實，不得夸大與虛假，同時應(yīng)符合活動要求，突出思想道德內(nèi)涵，體現(xiàn)積極向上、健康活潑的價值取向。五、活動要求各教研組、各年級組、各班級在思想上要重視本次活動，積極自覺地將自己置身于整個評選表彰活動的全過程。第三階段：展評表彰（教師節(jié)前后）根據(jù)評選結(jié)果，由學(xué)校統(tǒng)一表彰。三、評選程序第一階段：宣傳發(fā)動（3月11日—3月22日）在全體師生中進行廣泛宣傳發(fā)動，通過教職工大會、年級組會、教研組會、班會、校園廣播等，讓每一位師生都知曉此項評比活動，明確評選目的、對象、條件、程序和要求，把此項工作作為學(xué)校的大事宣傳好，并引導(dǎo)大家積極參與評選活動。最具助人為樂之美：具有愛心，能真心對待學(xué)生，當(dāng)學(xué)生思想上遇到問題時，能積極開導(dǎo)，生活上遇到困難時，能力所能及的幫助。最講奉獻之美：熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有強烈的責(zé)任感和奉獻精神，不僅教書，更要育人，經(jīng)常和學(xué)生談心，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)。最具孝心之美：尊敬長輩，孝順老人，懂得感恩父母，利用休息時間多陪伴父母，體貼照顧父母的飲食起居。最具陽光悅納之美：有積極的人生觀和價值觀；有知足、感恩、樂觀開朗的陽光心態(tài)，并感染到周圍的人；能積極熱心參與學(xué)校的各項活動。善于向周圍的人學(xué)習(xí)，善于自省和自我教育，并能將學(xué)到的專業(yè)知識用到教學(xué)工作中。能培養(yǎng)學(xué) 生的集體榮譽感和責(zé)任感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時能逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。（三）評選類型最具愛心之美：真正把學(xué)生看做自己的孩子，用心對待，多注意學(xué)生生活中的細節(jié)，關(guān)心呵護孩子的身心健康，尤其關(guān)心貧困、學(xué)困生。積極參與和諧校園、和諧社區(qū)建設(shè)活動，鄰里關(guān)系及家庭關(guān)系和睦、師生關(guān)系和諧。愛崗敬業(yè)，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹，業(yè)務(wù)過硬，言傳身教，以身作則，認真履行教書育人職責(zé)，用高尚的人格魅力、豐富的學(xué)識和嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范影響和教育學(xué)生。一、成立評審組委會 主席：郭培鋼副主席：水軍、谷文明、陸英濤、朱林章、李寶生、郁桂榮、陸輔德 組員：中層干部、年級組長、教研組長二、參評對象、評選條件及類型（一）參評對象 我校所有在職教師?！币驗橛袗?，我們在教育的奇葩上勇攀高峰；因為有愛，我們深知自己責(zé)任重大，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃；因為有愛，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴(yán)，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚；因為有愛，我們讓課堂充滿歡歌笑語，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚?，送他們到智慧的天空中自由翱翔。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和蔡老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。為學(xué)生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。”蔡老師只能這樣安慰著哽咽中的兒子。抱起孩子，她早已淚流滿面。有一次，忙完工作已是晚上7點多了，回家的半路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪！自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那可是寒冬臘月啊！鼻涕伴著淚水一行行地流下來。更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪！多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。作為班主任，蔡老師對