【正文】 老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻！也將我們中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來！結束語這次實踐給了我很多啟發(fā)，作為當今社會的一名大學生,我們有責任有義務去關心這些弱勢群體,去關心這些需要臨終關懷的老人,傳遞愛的接力棒,給老人們帶去物質支持和精神關懷,：愛,！。就像當年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈?。孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說什么，我也一并忘記。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。臨走之前，我們和敬老院的全體人員合了影，我們希望能把在這里最美好的一天永恒的記錄下來，因為這一天我們懂了太多。突然，我為這座城市的大學生感到自豪，因為我們大家還存在著良知，擁有愛并且會付出愛。她們并不漂亮，也沒有多淵博的知識，但是她們卻用心去實踐著天底下最珍貴的真理。這就是幸福吧！在我們走訪的這家敬老院，住著幾十位老人，但是在敬老院工作的阿姨卻很少，一位阿姨一天要照顧很多老人，洗衣、喂飯、打掃屋子，他們可是忙的不亦樂乎。雖然都年介古稀可是卻風雨無阻，這不，今年兒子陪她住了兩個多月呢!聽到我們在談論她的兒子，奶奶干癟的嘴唇蕩起層層笑意，洋溢著幸福。老奶奶說話已經很不利索了，工作人員告訴我們，雖然奶奶年紀大了，過的卻是很幸福。他們看透人間百態(tài)，他們牢記傳統(tǒng)美德，他們用曾經激昂的青春和健碩的體魄為我們的前進鋪好道路。他給我們講了他的家庭，他的生意，他的成功和失敗，末了，還無不感慨的說：“一輩子做了那么多的事，現(xiàn)在就算坐在這不能動了也值了！”一席話，讓我們這些還沒開始經歷人生的年輕人感受頗豐。說到這，爺爺的臉上也露出了幸福的笑。好想和他們一起感受當時的一幕幕。有一位八十多歲的爺爺，他是一名紅軍，他說：“我們年輕時侯的生活十分艱苦，能否解決溫飽是最大的問題，有時候能吃上一頓番薯粥已經很好了，我們還吃過草根、樹皮，甚至還要餓上好幾頓??”。一位老爺爺曾經是一名工程兵，在六幾年的時候給巢湖修建了很多的人民防御體系，為當時到現(xiàn)在七十多歲了身體依然很硬朗，而且由于曾經的貢獻至今一直享受國家的津貼。按計劃我們兵分三路，分別去不同老人們聚集的地方，以便更全面的了解老人的狀況。關鍵字：老人社會責任正文：曾經的崢嶸歲月七月六日一大早我們一行六人便迫不及待的趕往夏閣鎮(zhèn)敬老院，雖然路上有一點小小的意外，但是卻絲毫沒有影響我們激動的心情。很多學生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。處理人與人之間社會關系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關系的活動。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。結論與建議：一切認識都來源于實踐?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。現(xiàn)在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12% 的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。調查結果：從調查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。調查對象：大學生50名，其中廣西工學院13名，廣西師范大學20名，中南民族大學2名，桂林電子科技大學5名，桂林理工大學5名。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。第四篇：大學生寒假社會實踐調查報告關于大學生打工調查報告調查目的：時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。企業(yè)對一個人的專業(yè)要求固然是重要的，但是我認為一個人為人處世的態(tài)度和能力也是企業(yè)評判一個人的重要因素。對自己的規(guī)劃做了以上調查以后，我發(fā)現(xiàn)考研，出國和工作都是有利有弊的，關鍵是一個人的態(tài)度，有句話說，態(tài)度決定一切。相反，另外一些有規(guī)劃的學生（這些人有相當一部人的目標是出國或者考研），每天的生活都是非常的規(guī)律，充實，而從學習，能力上講，他們也是要明顯高出上邊所說同學一籌的。對不考研直接出社會，我的觀念是有志從政的人、有權利欲望的人、真心想改變國計民生狀況的人、想要一個穩(wěn)定工作的人都可以選擇考公務員，如果不想考公務員的大學生，可以根據自己的專業(yè)或愛好選擇國企或者私企來發(fā)展，鍛煉自己，積累工作經驗。問題二：你竟然不想考研，那能說說對找工作有什么看法或者認識嗎？答：出社會前，考公務員也是不錯的選擇，因為它具有穩(wěn)定的收入和生活，有良好的保障；公務員收入不是最高，但福利極好；有一定的社會地位及相應的權限；職業(yè)軌跡確定，工作沒有太大的浮動性；國家機構員工，本身帶有榮譽性質。問題一：你即將畢業(yè)了，對于考研你是如何看待的呢？答：我不認為考研是種很好的出路，雖然考研可以延緩就業(yè)壓力，推遲就業(yè)期的到來，提高自身的學歷，增強自身的競爭力，但是考研成功畢業(yè)后，畢業(yè)壓力仍在，而且有了更為年輕的競爭者，壓力越加沉重；我的建議是如果對某個專業(yè)，某種學問有無法遏制的熱愛和相應的研究能力，要不浪費自己的愛好和天才，繼續(xù)深造，終有一天會有建樹。下面是我的社會實踐報告?！贝髮W不僅僅是學習的繼續(xù)，在更大程度上意