【正文】 。慢慢地，孩子們笑得更多了！此時，我知道付出是值得的。言傳身教是教育的教育之道。這種真情默默無聲、無影無形，有時他只是一個溫暖的笑容，幾句貼心的話語；有時它是孩子跌倒時身處的一只手，也可能是自己奮斗前行時，對孩子們的順手一推?？梢哉f，教師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他們的的一生”。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是圣神！人世間的職業(yè)，擁有最多熱愛別人孩子機會的就是教師。聽到過很到“最美教師”的事跡報告，無不使我陷入沉思，一次又一次叩問自己：“假設(shè)自己的學(xué)生有事，我能做到最美教師的哪一步？”發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒來，會趕緊給家長打電話，但如果家長電話不通，或是停機了，我會給家長充話費嗎？我會一波三折去尋找嗎？下面就將我的理解與大家分享一下：忠誠，何為對教育事業(yè)的忠誠，“最美教師”一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，就一路追尋，期間雖費周折，但始終能堅持到底，這是對教育事業(yè)忠誠的最好詮釋。同是教師，我知道教師工作繁瑣。讓我們懷著愛工作吧，堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責(zé)任、奉獻精神化為自覺行動，堅守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個學(xué)生，為祖國教育事業(yè)發(fā)展，貢獻自己的一份力量。關(guān)愛學(xué)生是教師的天職，只有關(guān)愛學(xué)生，才能建立和諧融洽的師生關(guān)系，使教育活動得以在寬松的氛圍中進行，進而獲得理想的教育效果。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧！”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，我們是一群幸福的人。生活起居做起，用心工作，每個人都可以成為“最美教師”。她們其實就是教師的一個代表，是老師忠于職守、樂于奉獻、孜孜不倦形象的縮影。尋找最美教師心得體會9最近，最美教師陳霞、姜文、江忠紅三位老師和夏肖燕的感人事跡傳遍了社會，我們學(xué)校也專門組織了全體教師進行了學(xué)習(xí)，他們的感人事跡深深震撼了我們的心靈，他們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神，充分體現(xiàn)了新時代“最美教師”可敬、可親、可學(xué)、可愛的良好形象，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。用熱情和努力改變了大山深處孩子的命運，用知識的力量，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)卮迕裰赂?，長期堅守、默默奉獻，用青春堅持為孩子們圓夢，用實際行動詮釋教師的最美。正是有了這份愛，張錦文說既然選擇了教育，就要愛她，說到做到。晚會上，我看到了無數(shù)的教師在默默地奉獻自己的青春，他們的事跡深深地打動著我，他們把自己的青春和生命都奉獻給了祖國教育事業(yè)，奉獻給了孩子們實現(xiàn)夢想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。胡老師就是一根燃燒的39。我被胡老師的事跡深深感動了，特別是他那不忘傳道授業(yè)、教書育人的神圣使命，鞠躬盡瘁直到生命最后一刻的精神，讓我體會到了作為一名老師的無尚崇高榮和無比榮耀。從教23年，他唯一的愿望就是讓每個學(xué)生都能考上理想的大學(xué)?？删驮谒淖詈笠豢?，他還念念不忘那些已參加高考即將升入大學(xué)的學(xué)生們，在班級的qq留言中留下了他最后的叮嚀。在他心里，學(xué)生是他永遠的牽掛。只要誰的的成績提高了，他就會笑逐顏開，高興得像個小孩子似的。他是這樣一位好老師，始終把學(xué)生放在第一位，家人放在第二位。尋找最美教師心得體會8教師節(jié)那天，我在電視上觀看了《x》節(jié)目。她為了讓“外來娃”看到不一樣的世界，每年她都組織6年級的學(xué)生到廈門大學(xué)，瞻仰偉人雕像，參觀廈大校史館，過一天準大學(xué)生的日子，感受大學(xué)的文化氣息。劉志紅向全校師生家長社區(qū)發(fā)起募捐。有人勸她：“你身為校長親自家訪，還做飯給孩子們吃是不是太認真了？”她說：“他們都是跟著父母來到城市，蝸居在城市的角落里，只有在學(xué)校才能看到他們燦爛的笑容。通過家訪劉志紅成為了家長的知心朋友學(xué)生的結(jié)實靠山。為了詳細了解孩子們的學(xué)習(xí)生活情況，劉志紅那著學(xué)生的花名冊一家一家地家訪。她雖然在民辦學(xué)校工作，但都比公辦學(xué)校的同行們付出的更多。華銳學(xué)校是一所民辦學(xué)校，學(xué)生都是來自五湖四海的.“外來娃”。劉_，福建10大最美教師中兩個廈門老師中的一位。在一所學(xué)生全部為外來娃的民辦學(xué)校里，她用“愛”詮釋“什么是最美教師，什么是的教育”。尋找最美教師心得體會719歲孤身來廈，無怨無悔把最美的花樣年華獻給教育事業(yè)，學(xué)校“外來娃”真實地感受到這位“外來姐”校長沉甸甸的大愛?！白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動著，也給每個人的感動，要在平凡的崗位上做不平凡的事。熱愛，學(xué)生收獲的僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。她把每個孩子的健康成長心上，一視同仁，寧可放棄休息也不愿放棄孩子。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的習(xí)慣。四、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就”。要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，每一名學(xué)生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展的建設(shè)者和接班人。張麗莉同志家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一錢資助貧困學(xué)生。要學(xué)習(xí)她的高尚情操、精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到的教育事業(yè)中去。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。讓愛與責(zé)任同行。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻黨的教育事業(yè)，做一個名副其實的人民教師。學(xué)習(xí)她恪守師德，嚴于律己的敬業(yè)精神。學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生，盡職盡責(zé)的優(yōu)良品質(zhì)。同為老師，我該向最美老師學(xué)什么？就要學(xué)習(xí)她們那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。其實，作為一名教師，不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“的教師”：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學(xué)生。衡量一個教師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績這些顯性指標之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛心和責(zé)任心。這是對愛的教育的詮釋！充分體現(xiàn)了“人類靈魂工程師”的責(zé)任感和使命感，是一筆寶貴的精神財富，為我們樹立起了新時代“最美教師”的可敬形象。“最美教師”正是本著對學(xué)生高度負責(zé)的精神，堅持不懈的信念，以強烈的責(zé)任心克服種。“最美教師”的事跡，正如主持人白巖松說的.“沒有什么其他復(fù)雜的，有的就是愛、責(zé)任心和絕不放棄”。她用執(zhí)著和堅韌詮釋了責(zé)任的含義，用愛心和奉獻注解了師德的偉大，塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的良好形象。同樣，作為教師的我，學(xué)習(xí)了劉麗麗老師的先進事跡以后，感覺自己做的真是微不足道。尋找最美教師心得體會5我從x老師光榮事跡中看到一名教師道德之美，讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感自豪。她為了讓“外來娃”看到不一樣的世界，每年她都組織6年級的學(xué)生到廈門大學(xué)，瞻仰偉人雕像，參觀廈大校史館，過一天準大學(xué)生的日子，感受大學(xué)的文化氣息。xxx向全校師生家長社區(qū)發(fā)起募捐。有人勸她：“你身為校長親自家訪，還做飯給孩子們吃是不是太認真了”她說：“他們都是跟著父母來到城市，蝸居在城市的角落里，只有在學(xué)校才能看到他們燦爛的笑容。對于學(xué)生她還經(jīng)常“管”到家，有一陣子她租的39。學(xué)生家長都是進城務(wù)工員，工作難度可想而知。單說家訪一事，她都做了不下200次，剛開始時xxx也和其他老師一樣以為只要和家長用手機溝通就可以了，后來還是覺得到他們家里走走看看才能更好地了解孩子。3年前只有28歲的xxx被任命為華銳學(xué)校校長，成為廈門市湖里區(qū)最年輕的校長。任教于湖里區(qū)華銳學(xué)校。她就是廈門華悅學(xué)校校長xxx。學(xué)生家長為生計早出晚歸，她把“所有能代替家長做的，都盡可能代勞”，她放棄假期，走訪每一個學(xué)生家庭，以行動教會家長“陪伴，是的教育”；她帶著學(xué)生走出出租屋來到廈大校園，告訴他們生活不可能是永遠的蝸居，還有夢想和遠方；她在學(xué)生罹患重病、家長幾乎想放棄治療的時候募集善款近30萬元，用深沉的愛挽回了孩子的生命。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻一生。因此，就讓我們懷著這份愛，工作吧，堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責(zé)任、奉獻精神化為自覺行動，堅守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個學(xué)生，為教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻自己的一份力量。把大愛與大美奉獻給學(xué)生?！盁o悔育人路，真愛獻花朵”道出一個“愛”字，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。比爾？蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心。最美老師，美在強烈的39。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。最美老師，美在大愛。幾位老師在平凡的崗位上做出了不平凡的事。從孔子到朱熹，從徐特立到葉圣陶，從斯霞到魏書生，從繁華的都市到偏僻的山村，中華大地多少園丁默默無聞，前仆后繼，以辛勤的耕耘和滿腔的師愛展示著一代園丁的風(fēng)采!讓我們在平凡的崗位上敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)，以滿腔的熱情，勤奮耕耘，開拓進取，用師魂譜寫人生那最美的詩篇吧!尋找最美教師心得體會3我聽了學(xué)校幾位最美教師演講后，深受觸動。最美教師在于堅守那一份責(zé)任之美。給我最大的感受是：這些十名教師共同的美在于：最美教師在于心靈之美。觀看完這“河南省慶祝32個教師節(jié)暨首屆河南最美教師頒獎典禮”的39。頒獎典禮進入尾聲時，40位剛剛走上講臺的年輕教師現(xiàn)場莊嚴宣誓，志愿做一名光榮的人民教師。十位優(yōu)秀教師在自己平凡的崗位上演繹著人生那熱愛黨的教育，忠誠教育事業(yè)的美麗詩篇?！岸鞔冉憬恪鳖佒緜ナ呛幽县斀?jīng)政法大學(xué)教授，年近花甲，卻青春洋溢，處處傳遞正能量。河南科技學(xué)院教授茹振鋼扎根縱橫阡陌、播撒科技之光，被譽為“中原糧神”。洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校校長劉文婷因守護“折翼天使”被封“特教玫瑰”。許昌市實驗幼兒園教師趙秀紅播種用心、耕耘有術(shù)，換得幼苗茁壯成長，被譽為“啟蒙園丁”。被稱為“鄉(xiāng)間行者”的張錦文是新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學(xué)教師，20多年間，他從山腳到山頂，磨破300多雙“千層底”，繞了地球一圈半。伴隨著昂揚的39。尋找最美教師心得體會2在x教師節(jié)來臨之時，河南省舉行第一屆最美教師頒獎活動。最后，必須做到愛崗敬業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，只有對職業(yè)的熱愛，才能全心全意的投身進去，用這股熱誠去教書育人，去開啟學(xué)生的知識大門。無數(shù)成功的經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng)設(shè)一種和諧的師生關(guān)系或教育氛圍，是使德育“入心”、“入腦”的基本前提。所以，一切當(dāng)從“了解”開始。其次，必須了解學(xué)生，學(xué)生既是管理的對象，也是管理的主體，教育的過程是師生之間不斷交流的過程，既有各種信息的發(fā)出和反饋，又有情感的相互交流。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的`肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。主客觀的因素，都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。經(jīng)過假期的學(xué)習(xí)，名師的經(jīng)驗體會，開啟了我智慧之門，最美教師的付出，引發(fā)起我的認識與反思，在今后的教育教學(xué)中，要以他們?yōu)榭Ｗ龅揭幌聨c：首先，必須熱愛自己的教育對象學(xué)生。在讀完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》，更深深地感受到當(dāng)一名好老師的最基本條件就是擁有一顆愛學(xué)生的心，把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié)，潛移默化的浸潤著每一個學(xué)生的心靈。正如北京師范大學(xué)校長董奇所說：鄉(xiāng)村教師所扮演的是：一個就是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，一個就是基礎(chǔ)中的錚錚塔尖。白馬相依相伴、長期冒著生死，徐德光用五年的時間一刀一刀的劈出學(xué)生的學(xué)習(xí)之路，37年的堅守，20萬公里的跋涉的艱辛，他在孤獨、等待、忍耐著。在學(xué)校的安排下，我在假期觀看了由中央電視臺播放的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”，頗有感觸，他們無私的奉獻自己，不求回報，感動在座的所有觀眾，同樣身為鄉(xiāng)村教師，面對這些“最美鄉(xiāng)村教師”自身有些慚愧，因為我并沒有為教育、為學(xué)生付出那么多，而社會卻給了我很多，他們是永遠的學(xué)習(xí)榜樣。擴展資料：尋找最美教師心得體會尋找最美教