學習張偉,踐行焦裕祿精神(參考版)
2024-10-08 23:26本頁面
【正文】 三、評審與獎勵校工會將組織專家對各學院（部）選送的優(yōu)秀案例進行評審，并評出若干獎項予以獎勵。A4紙打印，交稿時請在封面頁注明案例名稱、參評單位（具體格式參見附件1）。二、“學習張偉，踐行焦裕祿精神〃學校在行動”師德師風優(yōu)秀案例評選的相關要求報送對象：各教學單位。第五篇：關于開展“學習張偉,踐行焦裕祿精神關于開展“學習張偉，踐行焦裕祿精神?學校在行動”師德師風優(yōu)秀案例評選活動的通知發(fā)布時間：2014年6月4日 來源：工會各學院（部）：為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，加強我校教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，根據(jù)中共河南城建學院委員會《關于印發(fā)“學習張偉，踐行焦裕祿精神”師德主題教育方案的通知》（豫城院黨文?2014?36號）精神，校工會決定在全校開展以“學習張偉，踐行焦裕祿精神”為主題的師德師風優(yōu)秀案例評選活動。我們要向他們學習，向他們致敬。農(nóng)村教師比城市教師更辛苦，我常常在電視上看到有的農(nóng)村教師背著孩子們在崎嶇的山路上走，有的乘著小船在江河上送孩子們上學，我從心里非常感動。所以，為什么他去世后有那么多教師、學生、群眾都去悼念他，因為他的工作很細微。再次，教師要服務于細微處。教師怎樣把愛傳遞到孩子身上，就需要教師理解孩子，要跟孩子溝通。但是什么叫愛，并不是所有教師都能理解。有了這種幸福感、成就感，就會不覺得職業(yè)厭倦，就會不斷鉆研業(yè)務。所以，我覺得教育是一個幸福的事業(yè)，因為教育使兒童幸福，使家庭幸福，使我們國家強盛。農(nóng)村學校條件比較差，儀器設備比較缺，所以更需要教師有高超的技能和教育藝術，把課上好，不斷提高教育質(zhì)量。教師要有愛心和責任心，把學生教育好，把學生愛護好。教育，從宏觀來講關系到國家的盛衰、民族的興旺；從微觀來講關系到一個家庭的幸福和學生個體的一生，一個孩子能夠培養(yǎng)成為人才就感覺這個家庭有希望了。他的崗位是平凡的，但他的人生是偉大的?！睆垈バｉL的死就是重于泰山。毛主席在紀念張思德的《為人民服務》文章中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?？赐陱垈バｉL的事跡之后，我深深地被他的精神所感染。我們應該學習他們身上的那種對工作全神貫注，應該把這些偉人事跡體現(xiàn)到我們的生活里面去，讓更多的人感受到這種偉大的精神是值得我們學習的，值得我們崇敬的！他和焦裕祿共同的精神是值得我們學習的。由于他的家離學校只有200米的路程，于是他就常年住校，幾乎他把所有的心思都放在了學習上，每天想著每一位學生，關心他們的學習、生活，和他們的飲食起居。第二、學習他能夠吃虧樂于奉獻的精神。大家也知道張偉同志他是作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和光榮的人民教師稱號，所以他一直履行教師神圣職責的崇高品質(zhì)，充分體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員牢記使命、無私奉獻的高尚情懷。第一、學習他熱愛工作的思想和對工作執(zhí)著的信念。張偉校長他的事跡被報道以后，學校里面組織了一系列的實踐活動，在校園里召開了學習座談會，同時也組織并觀看張偉校長的事跡以后，于是我的內(nèi)心受到一種強烈的沖擊，于是下定決心一定要學習張偉同志的那種對待學習的精神，然而正是因為有了這種頑強拼搏的精神才使得更多的學生勇敢前進遇到學習的困難不逃避勇敢面對。如果我們能夠真正發(fā)自內(nèi)心地去無私地關愛和幫助學生、去鼓勵和賞識孩子，孩子們都有可能成為絢麗多彩的花朵，成為熠熠生輝的火把，我們的教育教學也將不斷得以快樂健康發(fā)展！第三篇：學習張偉先進事跡,踐行焦裕祿精神[學習張偉先進事跡，踐行焦裕祿精神]學習張偉先進事跡踐行焦裕祿精神張偉同志他是我省的廣大教育工作著里面最為杰出的代表之一，他為學校歷盡心血的付出相信大家都看在眼里，同時他也是黨員干部的楷模，與此同時他為教育事業(yè)的貢獻是很強大的，另外它的實際充分體現(xiàn)一位教育工作著對待自己工作的那份熱情讓同學們對他深深的敬仰，學習張偉先進事跡，踐行焦裕祿精神?？傊?，教要有法、教無定法。只要 不是必須采用批評等懲戒的方法，真誠的鼓勵和賞識，更能 體現(xiàn)教師對于學生特別是“學潛生
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