【摘要】數(shù)學北師大版八年級下?教材分析?學生情況分析?重點、難點?教法、學法?教學過程設計1、教材的地位與作用生活中的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)的收集與處理數(shù)據(jù)的代表頻數(shù)與頻率極差方差標準差解決實際問題2、教學目標?知識目標:(1)了解頻數(shù)與頻
2024-12-04 02:39
【摘要】能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目.能清楚地反映事物的變化情況.能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.溫顧而知新條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖平均數(shù),中位數(shù)和眾數(shù)都是數(shù)據(jù)的代表,它們刻畫了一組數(shù)據(jù)的“平均水平”.
2024-12-04 08:43
【摘要】頻數(shù)與頻率第五章第三節(jié)義務教育課程標準實驗教課書八年級下冊小組活動你能把剛才的數(shù)據(jù)用適當?shù)男问奖硎境鰜韱??在生活中當我們遇到一些實際問題需要作出判斷和選擇的時候,我們要善于用數(shù)學的眼光來看待它,對它產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息能夠用整理、統(tǒng)計的方法處理它,這樣我們才能夠作出科學而合理的評判。
2024-12-04 08:24
【摘要】數(shù)據(jù)的代表回顧與思考?平均數(shù):一般地,對于n個數(shù)x1,x2,……,xn,我們把(x1+x2+……+xn)÷n叫做這個數(shù)的平均數(shù)(mean),簡稱平均數(shù).中位數(shù):一般地,n個數(shù)據(jù)按大小順序排列,處于最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)(median).眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)
2024-12-04 08:34
【摘要】頻數(shù)與頻率(1)同步練習(總分:100分時間45分鐘)一、選擇題(每題5分,共30分),用來表示不同品種的奶牛的平均產(chǎn)奶量最為合適的是n個數(shù)據(jù)進行整理的頻率分布表中,各組的頻數(shù)與頻率之和分別等于(),1,n,n,15℃,8℃,12℃,18
2024-11-19 23:21
【摘要】《相似多邊形的性質》說課課件相似多邊形的性質一、教材分析、難點二、學法三、教法四、教學程序教材分析:(一)教材的地位和作用:本節(jié)教學內(nèi)容是本章的重要內(nèi)容之一。本節(jié)內(nèi)容是在完成對相似三角形的判定條件進行研究的基礎上,進一步探索研究相似三角形的性質,從而達到對相似三角形的
2024-12-12 10:57
【摘要】(2)知識鏈接:1.計算一組數(shù)據(jù)的最大值與最小值的差是為了掌握這組數(shù)據(jù)的()A.個數(shù)B.組數(shù)C.頻數(shù)D.變動范圍的大小D2.將一批數(shù)據(jù)分組后,各組的頻數(shù)是指________________;數(shù)據(jù)落在各組內(nèi)的個數(shù),這時的頻數(shù)是指______________.各類事件發(fā)生的次數(shù)
2024-12-12 10:10
【摘要】(1)知識回顧:平均數(shù)?描述一組數(shù)據(jù)的平均水平)......(1321nxxxxnx?????中位數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的中等水平,數(shù)據(jù)是奇數(shù)個中間一個為中位數(shù),數(shù)據(jù)是偶數(shù)個中間兩數(shù)的平均數(shù)為中位數(shù)。眾數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的多數(shù)水平,一組數(shù)據(jù)中眾數(shù)可以是沒有,可以是一個,也可以是多個。?反映數(shù)據(jù)的集
2024-11-22 18:41
【摘要】代數(shù)式整式單項式多項式3a2x+2y-mv·t下列四個式子可以叫做什么式?你能舉出生活中的例子?面對日益嚴重的土地沙化問題,某縣決定分期分批固沙造林,第一期工程計劃:在一定期限內(nèi)固沙造林2400公傾。實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公傾,結果提前
2024-12-12 07:39
【摘要】頻率與概率(說課)悅莊二中韓克彬(第一課時)教材:魯教版八年級下第十章第一節(jié)一.教材分析頻率、概率是新課程標準第三學段“統(tǒng)計與概率”中的兩個重要概念。本節(jié)教材是一步試驗頻率與概率關系的后繼內(nèi)容。通過這部分內(nèi)容的學習可以幫助學生,進一步理解試驗頻率和理論概率的辨證關系,同時亦為學生體會概率和統(tǒng)計之間的
2024-12-04 02:42
【摘要】北師大版八年級物理創(chuàng)作:亢彪課前檢測1、什么叫力?2、力的作用效果有哪些?熟了的蘋果向地面下落.衣服上的水落到地面上思考?(1)、我們看到的這些物理現(xiàn)象有什么共同特點?(2)、它們的運動狀態(tài)改變了沒有?學習目標:1.知道重力是如何產(chǎn)生的.2.知道重力的大小和方向
2024-12-05 01:31
【摘要】第六章常見的光學儀器第一節(jié)透鏡森林火災之迷:一天,有幾個“文明人”,他們帶著吃的、喝的,來到一片美麗的森林游玩,傍晚時分,他們帶著眷戀與滿意,“輕裝”回家了。第二天,太陽出來后不久,這片美麗的森林便被一場大火燒毀了.人們都在納悶,是什么原因引起火災?后來有關部門現(xiàn)場勘查發(fā)現(xiàn),是
2024-12-04 00:21
【摘要】復習課小測:1、轉動如圖所示的轉盤兩次,進行配紫色。求配紫色的概率。黃綠紅藍2、生物工作者為了估計某小山上雀鳥的數(shù)量,第一次在小山上捕捉了500只鳥做標記,然后放回山中,待雀鳥完全混合于鳥群中,第二次捕捉了80只,發(fā)現(xiàn)其中有20只有標記,求山上的雀數(shù)?;仡櫯c思考____時,一個事件發(fā)生的______穩(wěn)
2024-11-14 09:01
【摘要】北師大版歷史教材八年級下冊一、教材分析本課所處的第五單元主要圍繞古代文明的傳播與發(fā)展這個主題而展開。本課結合史實,探討了文明發(fā)展的規(guī)律性,使學生逐步由感性認識向理性認識過渡。古代文明的傳播和發(fā)展是世界各地區(qū)各民族共同努力的結果,不同的文明之間,通過暴力沖撞和和平交往的兩種方式相互交流、相互融合,最終促使文明不斷擴展,使文明從分散走
2024-12-12 10:55
【摘要】定義與命題?小華與小剛正在津津有味地閱讀《我們愛科學》.?坐在旁邊的兩個人一邊聽著他們的談話,一邊也在悄悄地議論著。哈!這個黑客終于被逮住了.是的,現(xiàn)在的因特網(wǎng)廣泛運用于我們的生活中,給我們帶來了方便,但…….這個黑客是個小偷吧?可能是個喜歡穿黑衣服的賊.?有一位田徑教練向領導
2024-12-12 05:33