國旗下講話楊文明習慣做文明使者(參考版)
2024-10-08 22:52本頁面
【正文】 同學們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，我相信，文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德，它可以增進人與人之間的友誼，我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！同學們，讓我們行動起來，養(yǎng)成習慣，爭做一個講文明、懂禮貌、愛學習的好學生！我的發(fā)言到此結束。愛護公物，遵守公德。遵紀守法，嚴格遵守小學生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，過馬路走斑馬線或天橋。舉止文明，不參加封建迷信活動，不看不健康的書刊、影視片，不進網(wǎng)吧。我們應該向這些優(yōu)秀的同學學習，從自身做起，講文明，講禮貌，做一個品行優(yōu)秀的人，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。我們要愛護環(huán)境，講文明懂禮貌。如果我們人人都亂扔垃圾，說臟話，那我們的校園還美麗嗎？古人說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。但是，“你扔下的是垃圾，我撿起的是品質”你真正做到了嗎？一些不文明的現(xiàn)象在我們同學中還時有發(fā)生：經常會有同學亂扔廢紙，亂丟奶盒，垃圾亂倒；還有的同學在教室、樓道、走廊追逐打鬧、高聲喧嘩，在綠化帶里肆意穿行，水龍頭嘩嘩流水視而不見，手印、腳印、不文明話語在墻上隨處可見這都是非常不文明的現(xiàn)象。走進校園，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，環(huán)顧四周，美麗的校園溫馨、潔凈，我們的心情也變得更加愉快。最近，我們學校加強開展養(yǎng)成文明教育活動。在書的最后，作者希望見到更多的在職教師，象一批批勤奮的文明使者，無私奉獻，不懈努力，為西部孩子送去愛心，送去先進的教育理念和思路，促進西部文化種子的萌發(fā)，從而為振興西部，創(chuàng)建和諧社會，作出我們東部教育者的努力。同時可以通過本書真實的文字、照片等資料，對城市的孩子進行：國情教育，認識到西部占祖國2/3的土地，農村人口近9億；公民教育：由于西部自然條件落后，很多地區(qū)靠天吃飯，常常十年九旱，許多孩子生活在比較貧困的生活中。筆者曾經去過一個中學，一位老師告訴我，現(xiàn)在學生就是待在廁所里，也不愿意在教室里上課，這說明了啥？我們總是一味地給孩子灌輸知識，按照我們的觀點認為他應該這樣，應該哪樣，卻忘了我們是為他們服務的，他們應該得到尊重，我們應該給更多的空間，讓他們自己去思考，只有自己想變，才能改變，否則任何辦法都不可能改變。他們認為生活本來就是這樣，卻忘記了農村那些為了生存的孩子。因此，書中展現(xiàn)的西部農村同齡人的學習生活狀態(tài)和精神風貌，可以讓城市孩子了解同處一片藍天下的另一方水土上同齡人的學習、生活、理想，喚起他們對農村、對弱勢群體的關注，培養(yǎng)更為廣闊的世界觀和對比的思維能力，增加他們的學習動力。城市的孩子，一出門見到的就是喧鬧的車輛和寬闊的街道，從一記事起就開始與電腦打交道。在教育事業(yè)取得巨大進步的今天，教育過程中的城市化傾向日趨嚴重。書中通過他的親身體會、真實記錄，真實地再現(xiàn)了西部農村教育和西部農村的種種現(xiàn)狀。同時，他也結合西部經濟條件、社會發(fā)展、師資水平等實際情況，對當?shù)氐慕逃虒W提出了自己的看法，并且利用假期，為當?shù)亟處熯M行了初中班主任工作和信息技術應用的培訓，致力于改善西部的中小學教育，為當?shù)刂行W教師，也為后續(xù)的西部支教者提供了有益的參考意見?！蹲哌M桃花源》是以宣傳、保存和繼承苗族、侗族文化為主要目的，供苗鄉(xiāng)侗寨的師生們閱讀、學習用的鄉(xiāng)土教材，是施老師幾次支教活動中深入苗鄉(xiāng)侗寨調查研究所得，是他為西部的新農村文化建設作出的一份努力。事實證明，只有這樣，西部才能更快的發(fā)展，社會才能實現(xiàn)良性循環(huán)。中學教師支教對促進我國教育公平、發(fā)展落后地區(qū)教育有著重大作用。為了促進我國教育公平、推動落后地區(qū)教育的發(fā)展，國家近幾年實施了西部支教計劃，幾年來，國家通過志愿服務的方式合理配置了人才資源，促進了西部基層的經濟社會發(fā)展，也促進了中學教師轉變就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，立志到基層實踐中鍛煉成長
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1