【正文】 桂城花苑小學(xué)五年級(jí):梁海嵐。這是多么令人敬仰??！《名人傳》這本書令我獲益良多，讓我明白了這些人物風(fēng)光的背后忍藏著讓人難以理解的痛苦。托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品，用文字傳播著愛的種子。貝多芬，是一個(gè)在音樂領(lǐng)域上德高權(quán)重的人，同樣也是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。但是，在人生憂患的因頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。講訴了在藝術(shù)方面不同領(lǐng)域的三位偉人，分別是音樂家、雕塑家、作家。羅蘭，是19世紀(jì)末的法國著名的現(xiàn)實(shí)主義作家。第五篇：《名人傳》讀后感《名人傳》讀后感在這個(gè)假期里，我看了一本書叫《名人傳》。即使是不幸、悲慘的人生，只要敢于去與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，它也是充滿光華的?！边@是名人傳中我最喜歡的句子?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”這就是成為天才的根本。除了貝多芬在音樂方面驚人的天賦外，他留給我們的，更多的是對(duì)人生的思考。他執(zhí)著追求音樂的腳步并沒有因此而停下。也許，是命運(yùn)的捉弄，是上天的不公，貝貝多芬被病魔纏身，身體每況愈下，一天不如一天。悲痛欲絕的貝多芬沒有放棄，與命運(yùn)的斗爭(zhēng)才剛剛開始。他有著悲慘的童年，從小便被父親用暴力逼迫學(xué)習(xí)各種各樣的樂器，他的童年沒有快樂。我們都知道在他耀眼的光華下，隱藏著的是他的不幸和努力。貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位名人在作者羅曼羅蘭動(dòng)人心魄的筆尖下譜寫了一首華美的“英雄交響曲”。這部作品讓我們走進(jìn)三位大師的內(nèi)心世界，傾聽他們的心聲，在與這些偉人進(jìn)行心的交流的同時(shí)，獲得精神上的啟迪。當(dāng)我們?cè)馐苣ルy與痛苦時(shí)，要想到許多杰出的靈魂與我們同在，與我們承受著同樣的苦難，他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂统袚?dān)苦難的偉大情懷，會(huì)鼓舞我們?cè)谌松缆飞嫌赂仪斑M(jìn)。作品告訴我們，任何成就都伴隨著艱辛的拼搏和痛苦的考驗(yàn)，只有與一切痛苦，磨難，阻礙以及自身的弱點(diǎn)做不屈不撓的斗爭(zhēng)，才能最終取得勝利，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?！睉{借對(duì)人類的愛和信心，他們?yōu)槿祟惲粝铝斯廨x的藝術(shù)杰作，而羅曼。羅蘭筆下，這些偉人之所以偉大，正在于他們能夠克服自愛神的缺陷和環(huán)境的阻礙，戰(zhàn)勝痛苦與孤獨(dú)，從而獲得超越。羅蘭最早享譽(yù)世界文壇的人物傳記，它真實(shí)的記錄了貝多芬，米開朗琪羅，托爾斯泰三位藝術(shù)大師坎坷的生活和艱辛的創(chuàng)作歷程，展現(xiàn)了藝術(shù)大師們偉大的心靈。羅蘭在《名人傳》卷首語中所說的一句話，可以看做是他對(duì)自己的作品所做的一種詮釋。人生道路上，有許多的不測(cè)，貝多芬就能夠打敗他，貝多芬用自己的努力戰(zhàn)勝了困難，我們也一定可以！這本《名人傳》教會(huì)了我許多道理，他教會(huì)了我貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我米開朗琪羅的正面面對(duì)困難，教會(huì)了我托爾斯泰的誠實(shí)和不屈的精神。但是，貝多芬由于天分和勤奮，很快成名，但是，不幸的事情發(fā)生了，貝多芬的耳朵聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂家而言是一個(gè)莫大的打擊?！边@本書中，最令我感動(dòng)的就是貝多芬，貝多芬是個(gè)音樂天才，他的天分很早就被父親發(fā)現(xiàn)了，可是，他的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他的父親天天讓貝多芬練琴，完全不顧及他的感受，有時(shí)還把貝多芬和一把小提琴關(guān)在一個(gè)屋子里，這一關(guān)是一整天，用暴力逼他練琴，貝多芬的童年十分悲哀。米開朗琪羅留給后世的不朽杰作，是他一生血淚的凝聚。名人傳讀后感13《名人傳》，書中寫了三個(gè)赫赫有名的人物，第一個(gè)是德國作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開朗琪羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的角逐愈加的激烈，大家的功課愈加多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，應(yīng)付重重的困難與重壓，大家是否也需要這種精神呢是！在遇見難點(diǎn)時(shí)，在學(xué)習(xí)成績降低時(shí)，讓大家“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮大家的雙眼。但運(yùn)勢(shì)的不公沒讓她失去期望，她渴望知道所有，于是她加倍的努力，最后成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。她的生活同樣是非常不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小姑娘。這種對(duì)生活對(duì)運(yùn)勢(shì)永不妥協(xié)的精神正是大家應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了期望。但災(zāi)難還是無情的即將來臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自我的聽力障礙已經(jīng)沒辦法治愈，并且會(huì)非常快惡化。他對(duì)音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了很多出色的作品?！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾?，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒向運(yùn)勢(shì)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?，最后成為了偉人。羅曼只要你有恒心，就一定能闖過難關(guān)，這是我的`理解!名人傳讀后感12閱讀了羅曼它使我對(duì)這些熟悉的名人有了更深一步的了解。我懂得了什么叫堅(jiān)持，什么叫信念!米開朗基羅則是沒日沒夜的雕刻那些不可能完成的雕像，還頻遭誹謗。自己患病在身，做了多次手術(shù)均不見效，遭到妻子背叛，還因?yàn)橹蹲訉?duì)自己腦門開槍而差點(diǎn)嚇?biāo)?。書中選的三個(gè)名人都是名揚(yáng)四海但飽受苦難的人。偉大的靈魂，這般百忙淬煉的強(qiáng)壯的靈魂，做永遠(yuǎn)的引路人，做一盞勇氣的長明燈。同樣的，貝多芬譜的曲傳遞出的深郁的生命力、米開朗琪羅繪的畫與雕的像，都體現(xiàn)出對(duì)普羅大家的無私的愛?！稄?fù)活》中的形象，不再沉溺于不可終日的幻想，不再過分黯淡，他們有血有肉，會(huì)呼吸，會(huì)心跳，也就更牽動(dòng)人的神經(jīng)?，斀z洛娃的傳奇經(jīng)歷在當(dāng)時(shí)的俄國社會(huì)上，前半部分?jǐn)?shù)見不鮮，可最后找到真愛的少之又少。“不幸的家庭各有各的不幸”，安娜是在分裂的混沌中一步步挨近峭壁的。她就好似一塊被身體、家庭、世俗狠狠拉扯的吸滿了臟水的干凈海綿?！稇?zhàn)爭(zhēng)與和平》中的愛是最后所有人的團(tuán)結(jié)，會(huì)讓我生發(fā)出強(qiáng)烈的感動(dòng)。我拜讀過他的大作，甚至感覺自己與他有幾分相似。名人傳讀后感10貝多芬強(qiáng)橫的推翻所有的音樂爆發(fā)力、米開朗琪羅懦弱天性中成長出的奇才之葩、托爾斯泰多變強(qiáng)硬的文風(fēng)mdash；mdash；羅蘭先生在《名人傳》寫下了自己對(duì)這三位偶像狂熱但帶有理性的崇拜之情。讀《貝多芬傳》時(shí)，還有一個(gè)細(xì)節(jié)令我差點(diǎn)笑噴了：貝多芬情感鮮明、敢愛敢恨，原本他十分欽佩拿破侖，但他聽到拿破侖稱帝的消息之后又不屑地評(píng)論道：“原先他也可是是個(gè)凡夫俗子！哈哈，真才子，真性情也！總言之，人生路途上總免不了坎坷，既然如此，學(xué)會(huì)坦然應(yīng)對(duì)即是：輕輕一笑挫折再用功。至于瘋魔，是我們的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)出了問題，還是我們自我沒有勇氣去勇敢，沒有真心去應(yīng)對(duì)真誠？就從貝多芬來談?wù)劙?，他的一生被羅曼羅蘭比作一天暴風(fēng)雨的日子，”先是平靜的的早晨偶有微風(fēng)，但在空氣中沉重的預(yù)感后，忽然巨大的陰影卷過，開始了悲壯的雷吼與不止的暴風(fēng)，貝多芬的《第九交響曲》正像他一生的倒影與寫真。曾看過這樣一句話：往往這個(gè)世界給予天才的是苦難的一生，而他們自我?guī)Ыo世界的卻是無盡的榮耀，唏噓不已。或許我們從小耳濡目染，習(xí)慣了看傳記就像讀一個(gè)故事或是看一段傳奇，猛然發(fā)現(xiàn)羅曼羅蘭是個(gè)思想控時(shí)，就像是一向在一條平坦的馬路上走啊走，走的近乎昏睡時(shí)，忽然掉進(jìn)路邊的一個(gè)深坑里，那一分鐘的驚悸和隨后而來的因爬不出深坑而感到的苦悶簡(jiǎn)直如出一轍。貝多芬偉大的痛苦是因?yàn)樗谌松氖⒛暝獾蕉蜻\(yùn)，托爾斯泰偉大的痛苦在他自身主觀意志的選擇。是什么支持著貝多芬？是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被金錢收買的決心，是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣！正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過了人生的無數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，達(dá)到了對(duì)人生最清醒的領(lǐng)悟。他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫道：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡迎。”他正是緊緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo)尺。在羅曼61羅蘭看來，真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨(dú)，是自我同無形物的抗?fàn)帯４蜷_窗子罷！讓自由的空氣重新進(jìn)來！呼吸一下英雄們的氣息。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。他想什么都自己動(dòng)手，獨(dú)自一人建起供電，就是這樣追求完美的他，創(chuàng)作的《大衛(wèi)》，雖然”人無完人“但可”追求完美“，做自己心中的完美自己，盡力做到最好!列夫托爾斯泰作為小說家的他，認(rèn)真對(duì)待文學(xué)，寫出了《復(fù)活》《》等書，那就是他給這個(gè)世界的禮物，”，不要以為只有偉人才可以給這個(gè)世界以禮物，只要愿意，有時(shí)，一個(gè)微笑就是禮物，讓世界，春暖花開。當(dāng)你被他樂章的輕柔所感染，被樂章激情的部分所打動(dòng)；為樂章的升華所感嘆時(shí)，你就會(huì)理解，為何他那句“唯其痛苦，才有歡樂”的名言會(huì)鼓舞了不少人，他這樣說了，也這樣做了，從他身上我學(xué)到了只要追尋自己心中的夢(mèng)，沒有不可能!他是一位雕塑家，《名人傳》中有一個(gè)對(duì)他描寫的片斷:“如果他要建造一座紀(jì)念碑的話，他就會(huì)耗費(fèi)數(shù)年的時(shí)間到石料廠去選料，還要修建一條來搬運(yùn)它們。貝多芬貝多芬是德國作曲家，一生創(chuàng)作了許多作品，給人以美的享受，雖然命運(yùn)給了他一個(gè)“下馬威”，可他仍然熱愛音樂，不顧人們的世俗的眼光，熱衷于創(chuàng)作?！崩硐腚x我并不遠(yuǎn)，只要努力，成功近在眼前。誰也無法讓自己的人生沒有坎坷與磨難，現(xiàn)在我要把磨難當(dāng)成最好的禮物，磨難也許會(huì)讓我在追求理想的道路上越戰(zhàn)越勇。貝多芬的不懈追求，最終取得了成功，因?yàn)樗f過：“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運(yùn)的咽喉?！边@是最常見的對(duì)話，也是我最不喜歡聽到的對(duì)話，雖然讀書很重要，但是沒有目標(biāo)的讀書還是如平常一樣。但我呢？面對(duì)每次考試的失利，就完全沉浸在自己的世界里，不懂得去努力。從小學(xué)到初中，我雖然了解到貝多芬追夢(mèng)之路的執(zhí)著，但我卻從不知面對(duì)雙耳失聰?shù)默F(xiàn)實(shí)打擊，貝多芬是如何堅(jiān)持的，也許現(xiàn)在我才漸漸地懂了：他有著一顆從未放棄過理想的心。貝多芬是讀完《名人傳》后一位讓我從心底肅然起敬的人物。一個(gè)人靜靜地趴在窗邊，耳邊想著一首首動(dòng)聽的樂曲，“給我翅膀，讓我可以翱翔，給我力量，是你讓我變堅(jiān)強(qiáng)……“望著窗外的毛毛細(xì)雨與那挺拔的竹，不禁讓我想起了《名人傳》中的主角。名人傳讀后感6“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！爆F(xiàn)在可以說：“書如鏡也，善讀之可以見缺。如今，對(duì)比《名人傳》可以發(fā)現(xiàn)我們的許多問題，《名人傳》是一面鏡子，對(duì)照它，可以發(fā)現(xiàn)許多不足，能夠讓我們及時(shí)改正。因?yàn)橥袪査固┎皇怯刑摌s心的精英，不是律法家那一派，不是有這樣那樣信仰的法利賽人。此傳記的三位大師，是三位手藝精湛的裁縫，彌補(bǔ)我們精神上的缺口。他的快樂來自音樂，貝多芬從中感受到壓倒一切的意志，一股不可抗拒的力量將煩惱一掃而空。后來，貝多芬被迫離開波恩，在維也納度過了整個(gè)一生。在他十六歲那年，貝多芬失去了他所熱愛的母親?！必惗喾业耐瓿錆M艱辛，缺少溫暖。但憑借他們偉大而堅(jiān)定的意志，他們都收獲了成功。我要以他們?yōu)?