【正文】 在生態(tài)科普學(xué)校創(chuàng)建過程中，通過一系列具有知識性、趣味性、活動性的環(huán)境教育活動，提高了我校師生的環(huán)保意識，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維，提升了師生的道德品位，增強了學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強了學(xué)校堅持開展的無處不美的“綠化”、“凈化”、“美化”建設(shè)，踐行了“和諧尚美”的校訓(xùn)。通過德育處和大隊部的不懈努力，我校的環(huán)境每天都非常整潔，班級內(nèi)部都擺放了各種植物和鮮花，學(xué)生們在這樣環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)都非常開心，家長和社會也非常滿意！1植樹節(jié)，積極開展“小樹認養(yǎng)”、“我給小樹當(dāng)媽媽”主題教育 學(xué)校利用植樹節(jié)，開展“小樹認養(yǎng)”等主題教育。調(diào)動值周生積極性，使校園衛(wèi)生更加整潔有序。少先隊大隊部在國旗下，向全體師生進行了“保護環(huán)境，從我做起”的倡議。他們的行動得到了社區(qū)居民的贊揚和歡迎，也得到了環(huán)保精神的教育。成立環(huán)境保護小隊，利用節(jié)假日實踐保護環(huán)境的主題。學(xué)校積極開展環(huán)保教育講座，提升師生環(huán)保意識每學(xué)年，學(xué)校都會安排兩次大型的環(huán)境保護專題講座或倡議。一樓的“和”文化，是我校結(jié)合中國古典文化和學(xué)校辦學(xué)理念創(chuàng)新性的發(fā)展起來的，包括和諧、和樂等多種中國和元素在里面；二樓的美文化中，由兩位美術(shù)老師指導(dǎo)的學(xué)生作品，充分展現(xiàn)了孩子們的繪畫水平和豐富的想象力；三樓的美育文化，從自然美、環(huán)境美、儀態(tài)美等十個美出發(fā)，對學(xué)生進行美育教育，滲入學(xué)生心靈。校長郭玉林認真謀劃，并積極與市教委領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，申請資金，對校園文化進行了精心的布置。我校經(jīng)常組織學(xué)生進行手抄報評比和展覽，學(xué)生從中鍛煉了自己寫作、繪畫的能力外，還得到了環(huán)保教育，增加了環(huán)保知識的了解。利用手抄報競賽活動充分挖掘?qū)W生環(huán)保理念，提升對環(huán)保認識。師生通過攝影和書法的形式，表達了對家鄉(xiāng)秦皇島和對祖國大好河山的贊美與喜愛，陶冶了情操，增強了民族自豪感！積極組織學(xué)生參加上級環(huán)保創(chuàng)新等競賽活動科技創(chuàng)新是環(huán)?；顒拥纳A，也是我校培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生想象力空間的一個有效手段。學(xué)校還積極創(chuàng)建“生態(tài)活動展室”，為師生打造一塊了解環(huán)保、進行生態(tài)科普的陣地。每周堅持衛(wèi)生流動紅旗評選，形成制度化。在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鏖_展以來，學(xué)校還把環(huán)保教育類圖書也都充實到圖書角中去，讓學(xué)生明白怎么做才能更好的保護環(huán)境。一本本趣味濃厚的圖書直接被擺到了各個班級，與學(xué)生零距離接觸。我校充分利用圖書育人這一教育理念，發(fā)揮圖書館的實際作用，讓孩子們少做一些機械的、重復(fù)的、無意義的作業(yè)；將這些時間的一部分留給孩子去閱讀。在課堂滲透環(huán)境教育方面，教師們也取得了一定的成績，先后有8人次的關(guān)于環(huán)保的論文、優(yōu)秀教案等獲得省市區(qū)級獎勵。三、在課堂中滲透生態(tài)科普教育學(xué)科教學(xué)是學(xué)校環(huán)境教育的主陣地，為此，我們要求全體教師在課堂教學(xué)中有機滲透“環(huán)境教育”內(nèi)容，特別是科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、品德與社會等相關(guān)學(xué)科，更應(yīng)結(jié)合教育中的有關(guān)學(xué)科知識和本學(xué)科自身的實際和特點，拓展環(huán)境教育的深度和廣度。2012年9月，我校特邀河北省“五綠”創(chuàng)建指導(dǎo)委員會委員付興林校長來我校進行了一次《如何做好綠色學(xué)?！返呐嘤?xùn)。二、加強師資培訓(xùn)，提高環(huán)境教育水平優(yōu)秀的師資隊伍是確保環(huán)境教育成功的前提。2018年，我市創(chuàng)建全國森林城市，為了豐富校園“創(chuàng)森”氛圍，宣傳環(huán)保主題教育，我校特申報創(chuàng)建生態(tài)科普學(xué)校，現(xiàn)將工作匯報如下：一、加強組織建設(shè)，規(guī)范生態(tài)環(huán)境教育管理我校自開展林業(yè)生態(tài)學(xué)校創(chuàng)建以來，學(xué)校成立了以校長為組長、德育副校長任副組長，組員由各職能處負責(zé)人組成的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。在市區(qū)兩級環(huán)保單位和海港區(qū)教育局工作指引下，在“教師幸福，學(xué)生快樂”辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，我校自2011年開始創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，提高師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，積極營造保護環(huán)境氛圍，從而提升學(xué)校辦學(xué)特色及辦學(xué)品味。建校至今，曾先后獲得紅領(lǐng)巾國學(xué)教育基地、“全國青少年五好小公民主題教育讀書征文活動示范學(xué)?！?、“省示范圖書館”、“省綠色環(huán)保學(xué)?！薄ⅰ笆〖议L學(xué)校示范?！薄ⅰ笆芯G色環(huán)保學(xué)?！?、市“鄉(xiāng)村少年宮先進?！薄⑾冗M基層黨組織、海港區(qū)文明學(xué)校、教師教育工作先進單位、教學(xué)管理先進集體等近200余項稱號。2010年9月學(xué)校正式竣工并投入使用，校園布局合理，建筑設(shè)計科學(xué)，漫步校內(nèi)，一片生機勃勃，綠意盎然。創(chuàng)建省綠色學(xué)?；顒?，將促使全體師生樹立起環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成環(huán)保的良好習(xí)慣，使全體師生積極參加環(huán)境保護活動，促進學(xué)校科技環(huán)境教育更上了一個新臺階，為保護綠色家園貢獻力量?？萍脊?jié)中，學(xué)生們一件件精致的科技小制作、一篇篇科技小論文以及以環(huán)保為主題的科技小實驗，體現(xiàn)他們強烈的環(huán)保意識。開展無土栽培研究我們已經(jīng)建設(shè)了無土栽培基地，組織學(xué)生開展無土栽培種植活動，科技環(huán)保探究活動，取得了良好的教育效果，學(xué)校還組織隊員開展環(huán)保征文活動，其中《櫻桃小番茄無土栽培技術(shù)》等多篇小論文在市級獲獎。規(guī)劃建造綠色環(huán)保科技教育室為宣傳綠色奧運，迎接人文大運，我們積極實踐探索可持續(xù)發(fā)展觀，我們在全體師生中普及循環(huán)經(jīng)濟教育，規(guī)劃建造綠色環(huán)?？萍冀逃?，綠色環(huán)?？萍冀逃乙酝茝V循環(huán)經(jīng)濟為契機，以倡導(dǎo)環(huán)境保護為目的，配合科技局，教育提升學(xué)生的環(huán)保意識，通過自然生態(tài)——科技發(fā)展——資源利用——自然能源等系列文字圖片及模型推動全校師生“資源節(jié)約、環(huán)境保護”的普及教育與健康發(fā)展?？平膛d國是我國的基本國策，我校高度重視科技教育，科技教育已成為我校的一大特色，是龍崗區(qū)科技教育學(xué)科基地，我校以科技環(huán)?；顒訛榍腥肟?，積極探索科技教育新路子，成績喜人，近幾年參加了深圳市青少年創(chuàng)新大賽、廣東省第七屆機器人創(chuàng)意賽，曾獲省、市、區(qū)團體和個人獎勵五十多項。以實際行動，保護家園、保護地球。每年植物節(jié)、地球日、環(huán)境日、愛鳥周，學(xué)校組織學(xué)生上街開展環(huán)保宣傳、社會實踐活動等主題活動。讓少先隊員們在學(xué)校積極參與綠化、美化、凈化校園活動，走出校門，走進家庭，走向社會開展保護環(huán)境宣傳活動。以小行動保護大地球。同學(xué)們積極參與，全校共收到各班選送的問題和建議近百份。開展“我們?yōu)閯?chuàng)建綠色學(xué)校獻計、獻策”活動?？茖W(xué)學(xué)科組將環(huán)境教育列入課程實施內(nèi)容之中，在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。鼓勵和支持班主任、輔導(dǎo)員開展以環(huán)境保護為主題的班隊會，鼓勵和支持科學(xué)教師和科技輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生開展環(huán)境考察、調(diào)查等實踐活動。（二）、加強課內(nèi)教育 增強環(huán)保意識為了使環(huán)境教育落到實處，我校將嚴格按照教育部規(guī)定，開設(shè)環(huán)境教育課，每位學(xué)生都擁有循環(huán)經(jīng)濟讀本：《小習(xí)慣改變大世界》等本土環(huán)保教材，以各科教研組為單位，組織教師鉆研教材，挖掘教材中的環(huán)境教育內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，豐富學(xué)生環(huán)保知識，提高環(huán)境意識。美化環(huán)境 營造家園優(yōu)美的環(huán)境無不給人以美的享受。將環(huán)境教育納入學(xué)校整體規(guī)劃和工作計劃當(dāng)中，積極開展建設(shè)節(jié)約型校園活動，開展創(chuàng)建綠色辦公室、綠色班級的活動，將愛護花草、凈化環(huán)境、節(jié)約用紙等綠色指數(shù)作為先進集體和個人評比條件之一。黨的十七大積極倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀、高度重視生態(tài)文明建設(shè)，為貫徹十七大的重要精神，以實際行動迎接綠色奧運、人文大運，我們積極開展創(chuàng)建省綠色學(xué)?；顒樱钊胴瀼芈鋵嵖茖W(xué)發(fā)展觀和生態(tài)文明建設(shè)，用綠色環(huán)保的理念和標準管理和建設(shè)學(xué)校，健全學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，通過開展課堂滲透、課外實踐等各種形式的教育活動，提高師生的環(huán)境意識和參與熱情，改進學(xué)校管理和建設(shè)，進一步提高我?？萍辑h(huán)保教育水平。在環(huán)境建設(shè)和教育活動中，通過加強組織領(lǐng)導(dǎo)、運作活動機制、開展評價激勵等措施，使學(xué)校環(huán)?？萍冀逃偕闲屡_階，逐步形成學(xué)校的又一特色。校園綠草如菌、鳥語花香、整潔靜謐，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、休閑區(qū)四區(qū)分立，是一塊讀書、生活、工作理想的地方。學(xué)校是一所高標準規(guī)劃、現(xiàn)代化氣息濃郁的花園式學(xué)校。創(chuàng)建省綠色學(xué)?；顒?，將促使全體師生樹立起環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成環(huán)保的良好習(xí)慣，使全體師生積極參加環(huán)境保護活動，促進學(xué)?？萍辑h(huán)境教育更上了一個新臺階，為保護綠色家園貢獻力量。科技節(jié)中，學(xué)生們一件件精致的科技小制作、一篇篇科技小論文以及以環(huán)保為主題的科技小實驗，體現(xiàn)他們強烈的環(huán)