【正文】 。遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。學(xué)校出臺(tái)了一系列具有可操作性的辦法來強(qiáng)化應(yīng)用。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實(shí)錄，優(yōu)秀課例，專家點(diǎn)評(píng)，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。我校對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì)，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性，在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義，逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。二、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平加強(qiáng)信息資源的整合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購(gòu)置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。認(rèn)真組織、精心安排為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)組長(zhǎng)，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)意識(shí)，健全保障機(jī)制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限，可以迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。加強(qiáng)對(duì)“班班通”過程管理運(yùn)用研究，切實(shí)保障網(wǎng)絡(luò)暢通，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量跨越式發(fā)展。學(xué)校仍需要花大力氣加大對(duì)學(xué)科資源庫建設(shè)運(yùn)用研究力度，以教研組形式反復(fù)打磨出爐優(yōu)質(zhì)教育資源，按刻盤存儲(chǔ)，逐漸形成學(xué)校教育教學(xué)特色。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大遠(yuǎn)程教育工作建設(shè)和應(yīng)用力度，按照《湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)和應(yīng)用檢查評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，不斷探索、強(qiáng)化研究、深入反思，切實(shí)發(fā)揮好遠(yuǎn)程教育資源的巨大作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。在各級(jí)各類師生電腦作品競(jìng)賽中，我校均分別獲得市一、二、三等獎(jiǎng)，教師個(gè)人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。30多篇課堂整合案例和論文分別發(fā)表于《全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育》、《湖北教育信息網(wǎng)》、《湖北教研網(wǎng)》等知名網(wǎng)站上，5篇新課改教學(xué)設(shè)計(jì)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，8件教師現(xiàn)代教育技術(shù)作品獲省、市獎(jiǎng)。2006年春學(xué)校在全縣抽考中學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估居全縣第二名，其運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源經(jīng)驗(yàn)材料《這里的天空因你而精彩》，在市遠(yuǎn)程教育工作會(huì)上進(jìn)行了交流，其做法受到了省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度肯定。同時(shí)，學(xué)校還充分利用遠(yuǎn)程教育資源組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義電影，學(xué)演文藝節(jié)目，陶冶學(xué)習(xí)情操，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校十分重視遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用研究。學(xué)校要求每位教師根據(jù)學(xué)科實(shí)際制定遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃，備課時(shí)做好精心設(shè)計(jì)，合理安排，盡可能多地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源組織上課，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)效率，確保每班學(xué)生每周應(yīng)用遠(yuǎn)程資源學(xué)習(xí)10節(jié)以上。同時(shí)我們指導(dǎo)教師們通過多種手段，共享遠(yuǎn)程教育資源，建立適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)需要的資源素材庫，為組織、管理、教學(xué)、輔導(dǎo)等創(chuàng)建了優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境。二是強(qiáng)化資源建設(shè)，為遠(yuǎn)程教育應(yīng)用提供有力保障。主要表現(xiàn)在：一是樹立明確的指導(dǎo)思想，讓學(xué)校、教師清楚的意識(shí)到，實(shí)施遠(yuǎn)程教育是促進(jìn)教育跨越式發(fā)展的重要行動(dòng)。評(píng)價(jià)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程成敗與否，最重要的指標(biāo)就是它的應(yīng)用效益。學(xué)校以教研組為單位，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師發(fā)展資源和培訓(xùn)教程，有針對(duì)性地組織教師觀看學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，學(xué)習(xí)新課程的知識(shí)，開展信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高了全校教師教育教學(xué)水平。學(xué)校認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行“遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)”，每周利用一個(gè)晚上2小時(shí)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行技能培訓(xùn)，要求每個(gè)教師達(dá)到“五會(huì)”要求，即會(huì)計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)單操作，會(huì)播放“空中課堂”和“教學(xué)光盤”，會(huì)使用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課和上課，讓每個(gè)教師能熟練掌握應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源組織課堂教學(xué)的應(yīng)用技能。學(xué)校配備了遠(yuǎn)程教育管理員專兼職各一名，有效保證了學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備能夠全日運(yùn)行，專兼職項(xiàng)目管理員工作均計(jì)算工作量，確保了項(xiàng)目管理員熱心本職工作，為學(xué)校、教師使用遠(yuǎn)程教育資源提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。首次培訓(xùn)解讀了遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)模式，觀摩了全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培訓(xùn)光盤。為提升教師信息技術(shù)的實(shí)施水平、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提高課堂教學(xué)效益，我校積極參加了省市縣組織的農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng)，參與率達(dá)到100％。三、組織專項(xiàng)培訓(xùn)，提高應(yīng)用水平。三是完善規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的管理。為提高遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的應(yīng)用效益，我們切實(shí)加強(qiáng)了管理和指導(dǎo)，一是指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)實(shí)際，合理選擇專用教室，配齊相應(yīng)的配套設(shè)施，如安裝機(jī)柜、物品廚、防盜防火設(shè)施、電工工具和計(jì)算機(jī)維護(hù)工具等，以更好的提高設(shè)備的使用效益。學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理員認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)中國(guó)衛(wèi)星寬帶網(wǎng)和湖北教育網(wǎng)臺(tái)的資源做到完整接收，對(duì)下載的資源做到及時(shí)進(jìn)行歸類、整理、編目錄、建檔、存貯和共享，便于教師選擇應(yīng)用。是學(xué)校高度重視遠(yuǎn)程教育工作建設(shè)和應(yīng)用工作的檔案建設(shè)，做到分整理、內(nèi)容齊全、記載詳實(shí)、整理規(guī)范、專盒存放、方便查找。是制定完善遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的規(guī)章制度，主要制定了設(shè)備使用登記制度、資源下載使用登記制度、光盤使用登記制度等，制定制度便于有章可循，日常工作注重嚴(yán)格執(zhí)行和檢查，確保了學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用有章可循、有條不紊。是學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，教務(wù)主任、遠(yuǎn)程教育管理員具體負(fù)責(zé)，所有學(xué)科教師為成員共同參與，初步形成了學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育，提高教學(xué)質(zhì)量，打造辦學(xué)特色的辦學(xué)思路。二、加強(qiáng)學(xué)校管理，確保應(yīng)用規(guī)范。遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，遠(yuǎn)教管理員任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)省、市、縣規(guī)劃