【正文】 這一單元的內(nèi)容主要是講述在學(xué)校人際交往中，我們?nèi)绾闻c同學(xué)正確友好地交往，正確、理性的認(rèn)。學(xué)會(huì)尊敬老師，平等對(duì)話，和諧互諒，合作互助，與師為友第二單元是友誼的天空。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容，一是走近父母，二是理解老師。三、教材分析本冊(cè)教材共有五單元共11課。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。但是課堂上學(xué)生自主參與較差，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，課堂氣氛有待改善，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確，學(xué)生作業(yè)書寫不夠規(guī)范。八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃 6本學(xué)期，我接任了我校八年級(jí)思想品德教學(xué)工作，為更好的完成教育、教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面成長，先將本學(xué)期計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想按照學(xué)校及教研組工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重提高學(xué)生的能力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)生做好課前學(xué)案，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。六、教學(xué)措施：認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來。自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識(shí)，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。五、教學(xué)難點(diǎn)：代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立。網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢(shì)，但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來很多傷害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，容易對(duì)中學(xué)生帶來傷害。四、教學(xué)重點(diǎn)：在家庭中父母對(duì)子女的關(guān)愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。中學(xué)生要融入社會(huì)，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的交際方式，注意自身的言談舉止，學(xué)會(huì)展示自己，就要學(xué)會(huì)交往。第四單元交往藝術(shù)新思維。本單元的內(nèi)容兩個(gè)，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè)，一是同儕攜手共進(jìn)。所以學(xué)會(huì)同家長溝通，處理好與家長的關(guān)系，對(duì)青少年來說是十分必要的。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。二、教材分析：初二思品上冊(cè)的教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課書。當(dāng)然，這要看每道題的分值，分值不高，最后一步可免。八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃 5一、學(xué)科分析：經(jīng)過了多年的教學(xué)積累，我發(fā)現(xiàn)，考試的答案不能隨意發(fā)揮，必須依靠課本的知識(shí)點(diǎn)為依據(jù)。進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)習(xí)興趣。學(xué) 生 情 況 分 析學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思想品德課教學(xué)，已掌握基本的學(xué)習(xí)方法，對(duì)思想品德課的地位已經(jīng)明確，認(rèn)識(shí)到本課程的`重要性，但還有一小部分同學(xué)態(tài)度不端正，習(xí)慣較差，思維死板、有待繼續(xù)糾正和培養(yǎng)。確保每個(gè)學(xué)生掌握基本知識(shí)、鞏固知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在錯(cuò)綜復(fù)雜的交往中，如何以誠心待人，做一個(gè)尊重懂禮貌，講禮儀的人。四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提升學(xué)生的道德水平，增強(qiáng)處事能力，促使自身發(fā)展。第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成，這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往，屬于面向未來的教育。三、教學(xué)內(nèi)容分析共有四個(gè)單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊(cè)書把學(xué)會(huì)交往作為主線，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn)，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。二、學(xué)情分析從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還比較高，但對(duì)開卷考試的適應(yīng)性還比較差。結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)洋思模式的具體實(shí)際，向課堂要效率，老師講解和練習(xí)相結(jié)合。八、課題研究：學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。言傳身教，平等對(duì)待、愛護(hù)學(xué)生。開展一些課外活動(dòng)。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。用心上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。六、個(gè)人提高經(jīng)常參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)新路子。本學(xué)期剛剛安裝上班班通，對(duì)教學(xué)有了新的促進(jìn)和提高，對(duì)教師和學(xué)生有了更大的幫助。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。這是教學(xué)目標(biāo)。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個(gè)誠實(shí)的人。掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。二、學(xué)生情況分析八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，他們比較自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。教學(xué)進(jìn)度表周時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注~人民當(dāng)家作主的國家 我們享有廣泛的權(quán)利~公民的義務(wù) 忠實(shí)履行義務(wù)~單元練習(xí)探究活動(dòng)~生命與健康的權(quán)利 同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)~人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) 肖像和姓名中的權(quán)利~隱私和隱私權(quán) 尊重和維護(hù)隱私權(quán)~單元練習(xí)探究活動(dòng)~知識(shí)助我成長 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)~財(cái)產(chǎn)屬于誰 財(cái)產(chǎn)留給誰~期中考試~運(yùn)動(dòng)會(huì)~無形的財(cái)產(chǎn) 我們享有“上帝”的權(quán)利~維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益 單元練習(xí)~公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平” 維護(hù)社會(huì)公平~正義是人類良知的“聲音” 自覺維護(hù)正義~單元練習(xí)探究活動(dòng)~期末復(fù)習(xí)~期末復(fù)習(xí)~期末復(fù)習(xí)~期末考試八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃 2一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的主人。要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識(shí)，明確觀點(diǎn)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)較差，要做好他們的工作。學(xué)情分析：這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差，有一定的學(xué)習(xí)積極性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí)，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展，樹立公平合作意識(shí)。關(guān)心和尊重他人，體會(huì)‘己所不欲，勿施于人’的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。教學(xué)難點(diǎn)：理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，樹立公平合作意識(shí)。知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。教學(xué)重點(diǎn)：理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)主要內(nèi)容：在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會(huì)交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。八年級(jí)上冊(cè)教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作，而下冊(cè)的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。本冊(cè)教材比起前三冊(cè)教材要抽象、枯燥些，教學(xué)難度也大些。四、教學(xué)實(shí)施本冊(cè)教材從初中生的生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，從個(gè)人生活、學(xué)校生活為主，逐漸過渡到公共生活、社會(huì)生活。課件教具 自制教具或多媒體資料，并應(yīng)用于教學(xué)。教學(xué)手段與方法本冊(cè)教材有大量豐富多彩的活動(dòng)和實(shí)踐，所以以學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)為主，采取小組合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方法。還需要教師正確引導(dǎo)。我分析八年級(jí)違紀(jì)學(xué)生的原因和現(xiàn)狀，很多學(xué)生不愿意說出同學(xué)做的不對(duì)的事，他也知道不對(duì)，但是就是不說，包括平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)都非常好的。：各方面的原因，個(gè)別學(xué)生可能出與大家不相符合的思想和行為，需要教師專門引導(dǎo)。學(xué)情分析：學(xué)生知識(shí)有了很大的提高，對(duì)事情問題都有自己的看法和理解。：本冊(cè)教材以學(xué)生生活主題為主線，在知識(shí)要求上循序漸進(jìn)，逐漸加深，盡可能促使學(xué)生將所掌握的學(xué)習(xí)生活知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三，加以應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容分析教材特點(diǎn)：本冊(cè)教材以學(xué)生生活主題模塊的方式建構(gòu)，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，通過單元主題引領(lǐng)板塊主題及各課內(nèi)容，有大量豐富多彩的活動(dòng)和實(shí)踐，重視以品德教育為核心，并注意自然滲透。本冊(cè)教材對(duì)學(xué)生的心理健康、道德、法律和國情教育等進(jìn)行有機(jī)整合，按照學(xué)生身心特征和思想品德形成規(guī)律，針對(duì)學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活中遇到的一些問題，以學(xué)會(huì)交往合作、增進(jìn)學(xué)生與父母、老師之間的關(guān)系；學(xué)會(huì)正確交友；明辨是非、認(rèn)識(shí)自我；學(xué)法、知法、懂法、守法；正確面對(duì)生活中的各種困難和挫折等內(nèi)容，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、情感和能力，加深學(xué)生對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和理解。從關(guān)注自我、家庭與學(xué)校，開始思考個(gè)人與社會(huì)、人類、自然的關(guān)系。注意總結(jié)、積累資料，爭(zhēng)取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。按教導(dǎo)處的要求互相聽課，取他人之長，補(bǔ)已之短。指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。六、教學(xué)措施：認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來。自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識(shí)，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。五、教學(xué)難點(diǎn)：代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立。，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢(shì)，但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來很多傷害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，容易對(duì)中學(xué)生帶來傷害。四、教學(xué)重點(diǎn)在家庭中父母對(duì)子女的關(guān)愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。中學(xué)生要融入社會(huì)，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的交際方式，注意自身的言談舉止，學(xué)會(huì)展示自己，就要學(xué)會(huì)交往。第四單元交往藝術(shù)新思維。本單元的內(nèi)容兩個(gè)，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè)，一是同儕攜手共進(jìn)。所以學(xué)會(huì)同家長溝通，處理好與家長的關(guān)系，對(duì)青少年來說是十分必要的。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。二、教材分析：八年級(jí)思品上冊(cè)的教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課書。八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃14一、學(xué)生分析：八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，他們比較自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生做好課前學(xué)案，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。六、教學(xué)措施：認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來。自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識(shí)，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。五、教學(xué)難點(diǎn)：代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立。網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢(shì)，但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來很多傷害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，容易對(duì)中學(xué)生帶來傷害。四、教學(xué)重點(diǎn)：在家庭中父母對(duì)子女的關(guān)愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。中學(xué)生要融入社會(huì)，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的交際方式，注意自身的言談舉止，學(xué)會(huì)展示自己，就要學(xué)會(huì)交往。第四單元交往藝術(shù)新思維。本單元的內(nèi)容兩個(gè)，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè)，一是同儕攜手共進(jìn)。所以學(xué)會(huì)同家長溝通，處理好與家長的關(guān)系，對(duì)青少年來說是十分必要的。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。二、教材分析：初二思品上冊(cè)的教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課書。當(dāng)然，這要看每道題的分值，分值不高，最后一步可免。教學(xué)進(jìn)度表周時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注~人民當(dāng)家作主的國家 我們享有廣泛的權(quán)利~公民的義務(wù) 忠實(shí)履行義務(wù)~單元練習(xí)探究活動(dòng)~生命與健康的權(quán)利 同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)~人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) 肖像和姓名中的權(quán)利~隱私和隱私權(quán) 尊重和維護(hù)隱私權(quán)~單元練習(xí)探究活動(dòng)~知識(shí)助我成長 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)