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正文內(nèi)容

共建和諧校園的演講稿及擴(kuò)展資料(參考版)

2024-10-08 21:42本頁面
  

【正文】 我們堅(jiān)信,只有文明行為,才能夠與我們一路同行!在這里,我們要感謝校園文明督導(dǎo)隊(duì)作出的努力!我們要從自身做起,從身邊的小事做起,杜絕不文明的行為,做文明校園合格的小主人。學(xué)生自我管理,呼喚了行為自律,帶來了文明風(fēng)氣。為了讓文明與我們一路同行,校園文明督導(dǎo)隊(duì)的同學(xué)們無私奉獻(xiàn),忘我工作。文明行為是中學(xué)生品德修養(yǎng),如同花草離不開雨露,我們要與文明同行。校園才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,才能讓我們學(xué)到更多更好的知識,請珍惜我們現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)到的知識和良好的習(xí)慣,改掉我們不良的習(xí)性。清晨,我們走進(jìn)校園,一股清新的空氣迎風(fēng)飄來,所有的同學(xué)都在忙碌著:打掃衛(wèi)生的同學(xué)讓地面干凈了校園變美了、讀書看書的同學(xué)增長了知識、跑步鍛煉的同學(xué)身體健健康康。大家知道明德是我們共同的大家庭,我們要愛護(hù)它,珍惜它。讓我們行動起來,從自己做起,從身邊小事做起,自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法,為推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同學(xué)們,十年樹木,百年樹人。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為:具有強(qiáng)烈的物質(zhì)欲,權(quán)力欲,報(bào)復(fù)欲;在觀念體系上,概括地說,主要表現(xiàn)為世界觀、道德觀、人生觀不端正,事事以自我為中心,只想索取,不愿奉獻(xiàn)的極端利己的價(jià)值觀;過分追求金錢,享樂,名利,實(shí)惠,講究吃喝的人生觀;善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂,得失完全顛倒的道德觀;哥們義氣高于一切的封建幫派式的友誼觀;放蕩不羈,崇尚低級感官刺激的生活觀;只知道享受權(quán)利,從來想不到盡自己的義務(wù);錯誤的認(rèn)為自由就是率性而為,從來想不到自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任等等。人的個性傾向性是個性中最主動,最積極的因素,它決定著人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,決定著人的認(rèn)識和活動的趨向與選擇。人之初,性本善,這些少年,曾經(jīng)天真無邪,如同一張白紙,他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來自哪里呢?究其青少年犯罪的原因,既有主觀因素又有客觀因素,更是主、客觀因素相互作用所致。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高,約為65%,處于居高不下的局面。我們都知道,現(xiàn)代社會是個法制社會,懂法、守法是現(xiàn)代社會作為一個公民的基本能力和素質(zhì)。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長,在這個過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園,為一師阿拉爾市創(chuàng)文明城市盡自己的力量。文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會將自己的39。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門浪費(fèi)水電而且會勸阻制止破壞行為,及時報(bào)告。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康;他不會隨意丟棄廢棄口罩,只是他知道當(dāng)前疫情期間我們要做到防患于未然;他更不會亂丟飲料杯面巾紙塑料袋紙片,而且會動手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。校園因什么而文明?校園因你我的文明而文明。我們作為xx中學(xué)的一名學(xué)生,xx的一份子,該怎樣去為創(chuàng)建文明城市做出自己的貢獻(xiàn)呢?我認(rèn)為,積極構(gòu)建文明和諧校園就是我們應(yīng)盡的職責(zé)。大家都知道,文明城市是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號,是城市綜合競爭實(shí)力的重要標(biāo)志。共建和諧校園演講稿12尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!我是xx班的xxx。老師們、同學(xué)們,“校園是我家,安全靠大家”。在受人欺侮,遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時,要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系,積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。不要走僻靜、人少的地方,要走大路。要加強(qiáng)自我保護(hù)意識,學(xué)會用法律保護(hù)自己。從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。由個人與個人之間,升級到群體。講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。為了一點(diǎn)小事,大打出手。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。 校園暴力主要有以下表現(xiàn):語言暴力。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,杜絕校園欺凌,遠(yuǎn)離暴力,共建我們友善和諧的校園!謝謝大家!共建和諧校園演講稿11各位老師、同學(xué)們:大家早上好!今天我講話的主題是《反對暴力,共建和諧校園》校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常??吹奖┝κ录陌l(fā)生。 讓我們行動起來,一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,要敢于尋求家長、老師甚至110的幫助,不讓欺凌現(xiàn)象得逞。我們要學(xué)會包容別人的個性,尊重別人的興趣愛好,不能斤斤計(jì)較。其次,學(xué)會包容。首先,要學(xué)會寬容。在和別人打交道時,要做到“與人為善”。有的同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行!共建和諧校園演講稿10各位老師、同學(xué)們:大家好!今天我講話的主題是《杜絕校園欺凌,共建和諧校園》!什么是校園欺凌?校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。而和諧的校園,則更像是我們夢想的加速器,讓每一個懷揣美好憧憬的同學(xué)都能在圓夢的路上,駕馭著自己的別樣青春。親愛的同學(xué)們,請牢記:班級是我們的,學(xué)校是我們的,構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。如果寬以待人是和諧,那么請熱情善良的你,保有真誠微笑;如果無私奉獻(xiàn)是和諧,那么請熱愛集體的你,盡情揮灑汗水;如果互幫互助是和諧,那么請團(tuán)結(jié)同學(xué)的你,伸出友誼之手;如果積極上進(jìn)是和諧,那么請勤奮刻苦的你,勇攀學(xué)習(xí)之點(diǎn)!和諧發(fā)展的人像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來。同時,我們還要明確,在現(xiàn)在這個建設(shè)節(jié)約型社會的大背景下,如何從身邊力所能及的事做起,充分地利用各種資源和能源,為建設(shè)節(jié)約型校園作出一份貢獻(xiàn),也是我們要落實(shí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。當(dāng)秩序成為一種習(xí)慣,當(dāng)秩序早已成為支配我們行動的潛規(guī)則,那么和諧的意義和作用就會慢慢顯露出來了。秩序,包含著對每個人、每個集體的行為要求。一個和諧的校園,除了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,寬敞明亮的教學(xué)樓,綠草如茵的操場,更需要以人文關(guān)懷為依托。同時一個和諧的39。瑞士教育家裴斯塔洛提出:“教育的目的是促進(jìn)人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展”那么給孩子提供一個和諧的校園,一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長環(huán)境,不僅關(guān)系到學(xué)生發(fā)展,學(xué)校名聲,更關(guān)系到國家長期的發(fā)展與昌盛。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展,是和諧讓你我和睦相處,國泰民安。上我們暢想一下:日升日落、春去秋來,為何如此自然、美好?是的,這是因?yàn)楹椭C。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。共建和諧校園演講稿9各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是“真誠友善,共建和諧校園”。構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。?gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望?;ㄩ_的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章?;ㄩ_的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱。用法律法規(guī)來約束我們的行為,使我們不會偏離軌道,我們要打照和諧的學(xué)生群體,打照和諧的人際關(guān)系,打照和諧的校園文化,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),在和諧的興趣樂園中陶治情操,在和諧的人際關(guān)系中成長!愿我們的學(xué)校越來越好!藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。讓我們攜手共建一個美麗,和諧,溫馨的平安校園。我校目前尚存在一些與“溫州市創(chuàng)安先進(jìn)單位”不相適應(yīng)的現(xiàn)
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