【正文】 五、教學(xué)進(jìn)度周次 教學(xué)內(nèi)容1~2 第五章 第一節(jié)13~14第七章 第一節(jié)3~4 第二節(jié)15 第二節(jié)4~5 第三節(jié) 16 第八章 第一節(jié)6~7 第六章 第一節(jié)17 第二節(jié)8~9 第二節(jié) 18 第九章10~11 第三節(jié) 19~20 復(fù)習(xí)考查12~13 第四節(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。四、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。能夠以珠江三角洲和西雙版納為例，學(xué)會分析區(qū)域位置和區(qū)域地理特征的一般方法，學(xué)會評價自然區(qū)域特點。三、教學(xué)目標(biāo)能在地圖上找出秦嶺、淮河，指出四大地理區(qū)域；能說明秦嶺——淮河一線的地理意義，比較四大地理區(qū)的自然、人文地理方面的差異，了解各地理環(huán)境對生產(chǎn)和生活的影響。面對這種情況，要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。二、學(xué)情分析八年級整體情況較好，生活、學(xué)習(xí)基本上能按部就班。首先出現(xiàn)的是我國四大地理區(qū)域圖，讓學(xué)生進(jìn)行感性認(rèn)識，形成形象思維。第20周，迎接中考2016年3月15日劉亞第五篇：八年級地理下學(xué)期教學(xué)計劃2012春八年級地理下學(xué)期教學(xué)計劃楊林中學(xué)成家友一、教材分析：本冊教材，版式設(shè)計生動活潑，對地理問題的敘述，文字簡明扼要形象有趣，同時借助多姿多彩直觀生動的插圖，針對性強(qiáng)，十分有利于學(xué)生形象思維和空間思維的培養(yǎng)。復(fù)習(xí)，結(jié)束課程。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思考、周密安排，嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以“嚴(yán)、實、精、活”的教風(fēng)帶動“勤、實、悟、活”的學(xué)風(fēng)。6注 重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。強(qiáng)化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識，分析解決問題的能力。三、教學(xué)措施：強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。第四章：中國經(jīng)濟(jì)：介紹了區(qū)域地理的劃分。第三章：中國的自然資源。第二章：中國自然環(huán)境。第一章：中國的疆域與人口。面對這種情況，作為教師要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，能夠遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，個個爭上進(jìn)。但由于我不是地理專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)中也許存在不少誤區(qū)、盲區(qū)，學(xué)生知識沒有形成系統(tǒng)。第四篇：八年級下學(xué)期地理教學(xué)計劃八年級下學(xué)期地理備考計劃劉亞為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作，完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)成績特制定教學(xué)計劃如下：一、基本情況分析：通過七年級地理教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。它們各有特色、異彩紛呈，如廣東的珠江三角洲是我國改革開放的前沿，那里自然條件優(yōu)越，極具人才優(yōu)勢，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更是獨占第一。其中，北京是我們偉大祖國的首都得全國的政治文化中心，香港和澳門是剛回歸祖國的特別行政區(qū)，實行特殊的社會制度；臺灣是祖國的神圣領(lǐng)土，是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分；新疆是西部開發(fā)的重要陣地，是國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況，認(rèn)識各地區(qū)的地理差異，為學(xué)好分區(qū)地理打下基礎(chǔ)。針對這個思路，我對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)作出如下計劃：一、指導(dǎo)思想：以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過測驗及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育。教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。有條件時，可實行周考或周總練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識。強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固，堅持每周定內(nèi)容落實過關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。第九章走向世界的中國——中國，這只騰飛于世界的東方巨龍將以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界。從中體味自然環(huán)境對我國經(jīng)濟(jì)和政治的影響。領(lǐng)略我國北方的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況，為學(xué)好分區(qū)地理打下基礎(chǔ)。三、教材分析第五章中國的地理差異——本章是中國區(qū)域地理的開篇，上承中國地理總論部分，下啟中國區(qū)域地理部分。二、情況分析初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。第五章第四周第六章第九周第七章第十一周第八章第十七周四、教學(xué)進(jìn)度安排19/2——13第五章第一節(jié) 四大地理區(qū)域劃分2216——20第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)2323——27第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū)242/3——6章節(jié)復(fù)習(xí)、小結(jié)、測試259——13第六章 第一節(jié) 全國政治文化中心——北京2616——20第二節(jié) 特別行政區(qū)——香港和澳門2723——27第三節(jié) 祖國的神圣領(lǐng)土2830——3/4第四節(jié) 西部開發(fā)的重要陣地—新疆維吾爾自治區(qū)296——10章節(jié)復(fù)習(xí)、小結(jié)、測試21013——17期中復(fù)習(xí)、機(jī)動21120——24期中考試、質(zhì)量分析21227——1/5第七章 第一節(jié) 面向海洋的地區(qū)——珠江三角洲2134——8第二節(jié) 西南邊陲的特色旅游區(qū)——西雙版納21411——15章節(jié)復(fù)習(xí)、小結(jié)、測試21518——22第八章 第一節(jié) 溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原21625——29第二節(jié) 以河流為生命的地區(qū)——長江沿江地帶2171/6——5章節(jié)復(fù)習(xí)、小結(jié)、測試2188——12期末復(fù)習(xí)第五章21915——19期末復(fù)習(xí)第六章22022——26期末復(fù)習(xí)第七、八章2八年級下學(xué)期地理教學(xué)計劃7一、課標(biāo)要求以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使