【正文】 圈圈愛子之心，溢于言表。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇到困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德意具備、人格卓越的藝術(shù)家”。只要不急，心里放平靜些，表情自然會和緩。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當當?shù)?！出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴肅。1“得失置之度外”、“勝敗兵家之常”四、“在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。后人把泛音填上實字，反而是音樂的大阻礙?？死苟喾颉?《高老頭》 11861傅聰 傅敏三、1以聽莫扎特的音樂為例1傅雷教育孩子的方法比較獨特，他是通過書信把真情傳遞給遠方的孩子，對兒子的生活和藝術(shù)進行真誠地指導，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛。1傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心孤詣，哎心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子：()——著名鋼琴大師；()——英語特級教師。1傅雷畢生翻譯各類作品()余部，如()、()、（）等。《傅雷家書》曾榮獲“()”.傅雷: － ，我國著名文學（）家、文藝()家。后來匯編成冊，這就是《傅雷家書》?！陡道准視访喿x題一、選擇題(每小題5分)？（） ？（） 3.《傅雷家書》主要講的（） （） 二、填空題（每小題3分）我國著名翻譯家傅雷先生從20世紀30年代起，就致力于法國文學的譯介工作，并翻譯了法國批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克的《 》中的大部分作品。（3分）書（篇）名 作者 主要內(nèi)容答案： ③《傅雷家書兩則》 傅雷這是父親寫給兒子的家書。（推薦理由寫在方格內(nèi)，不超過60字）（3分）推薦的名著：《》 推薦理由： 答案： 示例：《傅雷家書》（1分）這本書作者通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心的指導，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯。（2）我們對父母的養(yǎng)育之恩，當感恩圖報；同時也希望父母對我們的教育能講究方式方法。6．習題：（1）傅雷怎樣教導兒子如何做人、如何對待生活的？①用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。上聯(lián)：《朝花夕拾》憶親人師長 下聯(lián)： 答案：《傅雷家書》談生活藝術(shù)（11）傅雷先生是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子 傅聰 長大成人、留學海外之后，通過 書信 的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心指導，教導兒子要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。（10）．根據(jù)課外閱讀的名著，補全下面的對聯(lián)。（7）.傅雷對兒子進行了有益的指導，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。（5）.傅雷信中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活 的問題。（3）、《傅雷家書》凝聚著對 祖國、對兒子 深厚的愛。他的全部譯作，現(xiàn)經(jīng)家屬編定，交由安徽人民出版社編成《傅雷譯文集》，從1981年起分15卷出版，現(xiàn)已出齊。牛頓的《英國繪畫》等書。羅蘭4種，其中有《約翰（2）.傅雷翻譯過巴爾扎特的有15部，其中有《人間喜劇》、《高老頭》、《歐也妮一句話書評：苦心孤詣的教子篇填空:（1）、傅雷是我國著名的翻譯家、評論家翻譯的作品達 34 部。③自己責備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的。書中名言：①辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛，是父子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)，這些文字生動優(yōu)美，讀起來感人至深。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴”，做一個“德才俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。此外還譯有蘇卜的《夏洛外傳》，杜哈曼的《文明》，丹納的《藝術(shù)哲學》，英國羅素的《幸福之路》和牛頓的《英國繪畫》等書。梅里美2種：《嘉爾曼》《高龍巴》?？死苟浞颉芳叭藗鳌敦惗喾覀鳌贰睹组_朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》。羅曼彌羅?！贰顿惒樗_伐龍》《歐也妮翻譯家，文藝評論家傅雷翻譯的作品，共30余種，主要為法國文學作品。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子（傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語特級教師）是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為是中國父母的典范。我們的父親很普通，但是我們擁有的父愛卻是不能用這些社會上的名銜來衡量，每一個父親都是他們孩子的力量支撐。無論我們走得多遠，總有那么一根線，牽著我們，一頭系在家的門前，另一頭系在我們的心上，無論我們在外面生活得多累、多疲倦，總有那么一個港灣，讓我們的發(fā)動機有著驅(qū)動的能量，這是家的力量，也是因為家里的那一根頂梁柱——父親!家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信，每一封家書都是文化遺產(chǎn)。不否認，我們曾經(jīng)都是乖乖孩子，也曾認認真真地聽著媽媽的話，按照著父親的指導去做事去學習，但是越長大越需要有自己的私人空間，有時候總覺得父輩們都是老一代的思想，不能理解我們的想法，說了也白說或著遭到批評，或許也是我們太任性。是現(xiàn)代的世態(tài)炎涼比以前嚴重了嗎?還是人的意識發(fā)展得太快，社會跟不上步伐?傅雷先生在信上不僅談藝術(shù)學習，還談生活、戀愛，談做人，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫錯字，父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正?；叵胫约簭淖R字開始，到跌跌撞撞地步入大學，知識更是增長不少，即使自己的文筆多好，卻吝嗇得從不給父親寫一封信，小時候經(jīng)常見面，大了就只靠這電話來溝通，幾乎都不用寫信，就連朋友都只是發(fā)發(fā),很少抓筆寫字。信中的話充滿著父愛，蘊涵著真理。他們雖身隔萬里，但父親卻通過兒子的信，深入地了解兒子，寫下感人的信。篇二：傅雷家書讀后感每個人都有著自己偉大的父親，無論這個父親是知識淵博的或只是一個只會下地耕作的農(nóng)民，他們一樣的偉大。讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。愛子教子的精神令人感動。而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。家書中大到事業(yè)人