【正文】 我們一定將創(chuàng)先爭優(yōu)活動很好地融入到教育改革與發(fā)展之中，盡職盡責(zé)，為全縣的經(jīng)濟(jì)社會又快又好的發(fā)展添磚加瓦。成績的取得，得益于上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于庫宗鄉(xiāng)人民群眾的充分理解與支持，得益于全鄉(xiāng)廣大黨員干部教職工先鋒模范作用的發(fā)揮。石口中學(xué)爭取上級資金15萬元，維修校舍800㎡。庫宗中學(xué)爭取上級初中工程專項資金80萬元，庫宗同鄉(xiāng)會捐款30萬元，維修校舍1500㎡，新建校舍900㎡，護(hù)坡500 。新華完小爭取上級投資30萬，維修校舍2300㎡，新建圍墻130m，護(hù)坡150m。一年來，全鄉(xiāng)中小學(xué)校通過爭取上級專項資金200萬元，引進(jìn)各種捐款及外資143萬元，受贈課桌580套，引進(jìn)教學(xué)儀器，電教設(shè)備設(shè)施60余萬元，全鄉(xiāng)中小學(xué)辦學(xué)條件得到了較好的改善，整體辦學(xué)實力明顯增強(qiáng)。多方籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。與此同時，我們借助縣教育局“優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)”，教研聯(lián)組活動的開展，努力開發(fā)校本教研資源，讓一批青年教師脫穎而出，成為庫宗鄉(xiāng)教育質(zhì)量領(lǐng)先全縣的中堅力量。我們通過召開黨員教師參加的青年教師座談會，對青年教師實施傳、幫、帶戰(zhàn)略。小源小學(xué)校長甘中平，三十年如一日，扎根偏遠(yuǎn)學(xué)校無怨無悔；古井學(xué)小副校長李衛(wèi)國，主動請瓔到最偏遠(yuǎn)的木田小學(xué)任校長，以校為家；劉秀麗、劉辭蓮、劉梓秀三位女教師，身患癌癥不休息，堅持帶病工作；石口中學(xué)全紅香擔(dān)任初三班主任，所帶班級的學(xué)生參加2010年中考成績斐然，今年教師節(jié)被評為“全市優(yōu)秀教師”。為此，我們以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，把師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)地融合到創(chuàng)建活動之中。堅持把創(chuàng)建活動與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。三是不折不扣地落實了國家扶助貧困學(xué)生的政策。我鄉(xiāng)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”政策，從未出現(xiàn)擅立項目和超標(biāo)收費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)生自愿訂購部分則充分體現(xiàn)“自愿”原則，以縣紀(jì)委制訂的“十個嚴(yán)禁”的紀(jì)律實施“陽光收費(fèi)”。為此，我們以規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為為突破口，力塑教育形象。堅持把創(chuàng)建活動與規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合。今年暑假，為了迎接全市新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)場會在庫宗鄉(xiāng)召開，新華完小、華山小學(xué)要進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑旌途S修，兩所學(xué)校的黨員干部帶領(lǐng)全體教 師用不到一個月的時間就完成了學(xué)校新建和改造工作，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。學(xué)校財務(wù)結(jié)算，教師福利發(fā)放堅持公平、公正、公開，讓全體教師參加，增強(qiáng)了財務(wù)管理的透明度。我們在學(xué)校管理過程中，積極推進(jìn)校務(wù)公開，堅持做到“四個一”，即成立一個領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請一批非黨教職員工為監(jiān)督員，設(shè)置一個公布欄，制訂一套規(guī)章制度。堅持把創(chuàng)建活動與學(xué)校管理相結(jié)合。三、四個結(jié)合，創(chuàng)先爭優(yōu)求實效創(chuàng)先爭優(yōu)的目的，是為了讓全體黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，成為教育發(fā)展的中堅力量，促使基層黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，率領(lǐng)全體教職工為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)盡心盡力，逐步提高人民群眾對教育的滿意度。通過培訓(xùn)，全體教育行政干部和黨員教職工以及青年教師氣順心齊，為確保庫宗鄉(xiāng)教育質(zhì)量長期年于全縣領(lǐng)先位置的目標(biāo)實現(xiàn)，同唱一個調(diào)，全鄉(xiāng)3所中學(xué)的行政干部勇挑重?fù)?dān)，其中，石口中學(xué)教導(dǎo)主任王立青任教初三兩個班物理并擔(dān)任班主任，庫宗中學(xué)副校長左朝陽任初三、初一兩個班數(shù)學(xué)，并兼任初三班主任，古井中學(xué)出納陽利華任初 三兩個班語文兼任初三班主任。為此，中心學(xué)校在今年7月份，就對全鄉(xiāng)的教育行政干部進(jìn)行了為期3天的封閉性培訓(xùn)，培訓(xùn)以務(wù)虛會議的形式讓每一位黨員認(rèn)真檢查過來的一段自身的工作與學(xué)習(xí)情況，對照先進(jìn)找差距，確立后階段個人的奮斗目標(biāo)。突出工作重點(diǎn)。在兩年半的時間里，按照廣泛發(fā)動，安排部署、全面爭先，扎實推進(jìn)、對標(biāo)定位、晉檔升級，系統(tǒng)總結(jié)、完善機(jī)制四個階段進(jìn)行。精心安排活動。在創(chuàng)建工作中，每個支部（黨小組）都有明確的工作目標(biāo)，學(xué)校黨組織和黨員個人在工作中方向明確，目標(biāo)一致，責(zé)任具體，服務(wù)意識得到進(jìn)一步增強(qiáng)，能主動地幫助師生解決思想、工作和生活方面的實際問題。為此，我們在創(chuàng)建過程中，創(chuàng)新思路，狠抓活動的滲透，收到了良好的創(chuàng)建效果。與此同時，建立“在黨員中培養(yǎng)優(yōu)秀教師”和“在教師中培養(yǎng)優(yōu)秀黨員”的“雙培養(yǎng)”制度，從而進(jìn)一步加快了青年骨干教師的培養(yǎng)步伐。各支部和黨小組為黨員和積極分子發(fā)放學(xué)習(xí)筆記，健全了“三會一課” 制度。二是全面發(fā)動，全員參與。會議在傳達(dá)貫徹上級創(chuàng)先爭優(yōu)工作會議精神的同時，對全鄉(xiāng)中小學(xué)的創(chuàng)建工作進(jìn)行了全面部署，對活動的開展提出了具體的要求。一是全面部署，認(rèn)真落實。一是利用中心學(xué)校行政會議，傳達(dá)貫徹上級黨委會議精神；二是召開黨組織負(fù)責(zé)人會議，研究制訂中小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案；三是分單位召開黨員教職工會議，學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)中心?？傊е朴喌幕顒臃桨?，把創(chuàng)建活動變成每一個黨員和職工的自覺行動；四是利用板報、墻報、黑板報、橫幅、標(biāo)語等形式營造創(chuàng)建氛圍，讓全體師生員工知道活動目的及主要內(nèi)容，創(chuàng)建活動伊始，全鄉(xiāng)共掛出橫幅17條，張貼標(biāo)語200余張，制板報15塊，推出專門墻報、黑板報共50多期。打開宣傳局面營造良好氛圍是開展創(chuàng)建活動的重要環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)本單位創(chuàng)建活動的方案制訂、活動開展、情況小結(jié)與考核?！罢温肪€確立之后，干部就是決定因素”。中心學(xué)校黨總支在鄉(xiāng)黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過縣教育局黨委的精心點(diǎn)撥，在創(chuàng)先爭優(yōu)的工作中，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，把活動的開展有效地滲透到教育行政管理和教育教學(xué)的全過程，為辦好人民滿意的教育盡職盡責(zé)，取得了令人滿意的成績，為庫宗鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第五篇：發(fā)揮黨員先鋒模范作用發(fā)揮黨員先鋒模范作用 寫實人民滿意教育文章——庫宗鄉(xiāng)中心學(xué)校（2010年12月16日）庫宗鄉(xiāng)現(xiàn)有中小學(xué)17所，其中初中3所，完小4所，村小聯(lián)校10所，在籍教職員工293人，其中黨員72人。落實到工作中，就是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子般去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對生命的至愛。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。樹立良好師德形象，對學(xué)生動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用心育人。教師要有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生無私的愛心。要克服急躁情緒，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，用賞識的眼光看學(xué)生。尊重和關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在教育教學(xué)實踐中，教師要做到文明執(zhí)教。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)