【正文】 我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活與節(jié)能環(huán)保，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)、節(jié)約用水、少用一次性筷子~~~~~~~~~~~~~~從這些點(diǎn)滴小事做起，同時(shí)，也應(yīng)該大力的號(hào)召和倡導(dǎo)大家一起加入到節(jié)能環(huán)保、低碳暢行的行列。低碳生活對(duì)于我們不同人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，也成為人們推進(jìn)潮流的一種新方式。而我們所要做的就是在環(huán)境保護(hù)的道路上盡自己的一份綿綿之力。節(jié)能就是盡最大可能的減少能源消耗量，生產(chǎn)出與原來(lái)同等數(shù)量、同樣質(zhì)量的產(chǎn)品。時(shí)代的飛速，社會(huì)的進(jìn)步，那些象征著勃勃生機(jī)與生命力的綠色，卻因?yàn)槿藗冞^(guò)度的消耗與浪費(fèi)，而在一點(diǎn)一點(diǎn)的逝去他那絢麗而耀眼的色彩。促進(jìn)學(xué)生形成對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。樹(shù)立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，才能保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的后勁以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。5月26日晚上號(hào)召學(xué)生和父母一起參與“地球一小時(shí)”活動(dòng)，19時(shí)至20時(shí)30分要求家長(zhǎng)和孩子一起“仰望星空，守望家園”，共同迎接“地球一小時(shí)”，自覺(jué)關(guān)掉電燈、斷開(kāi)所有家用電器的電源，如手機(jī)充電器、電視機(jī)、微波爐、MP3播放器、電腦顯示器和打印機(jī)等，以此表達(dá)保護(hù)我們共同生態(tài)家園的信心和決心。使同學(xué)們對(duì)低碳生活知識(shí)的認(rèn)識(shí)、收獲、感受通過(guò)藝術(shù)的形式表達(dá)了出來(lái)，讓更多的人明白“低碳生活”，自覺(jué)踐行“低碳生活”，了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，知道了美麗家鄉(xiāng)要靠大家共同的努力，懂得了要從小愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園?；顒?dòng)中，同學(xué)們向社會(huì)進(jìn)行低碳知識(shí)的宣傳，發(fā)放“倡導(dǎo)低碳生活”宣傳材料，使學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。通過(guò)這次主題中隊(duì)會(huì)，同學(xué)們紛紛表示，從身邊做起，從小事做起，倡導(dǎo)低碳生活，做一個(gè)節(jié)約小公民。三是舉行一次以“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園”為主題的班隊(duì)會(huì)。二是上一節(jié)關(guān)于節(jié)約能源為主題的科學(xué)課各班通過(guò)課堂這個(gè)渠道，把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧等知識(shí)納入課堂教學(xué)內(nèi)容。向全體學(xué)生發(fā)出關(guān)于低碳家庭生活的倡議，宣傳“節(jié)約能源、低碳生活”等環(huán)保知識(shí)和意義，號(hào)召大家從我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園。一是舉行了“爭(zhēng)做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。二、圍繞宣傳主題，開(kāi)展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育。認(rèn)真組織班主任、各辦公室做好電燈、電器等在無(wú)人時(shí)的關(guān)閉工作。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部班主任為組員的節(jié)能減排工作小組。低碳節(jié)能環(huán)保工作總結(jié)9從5月21日起，我校開(kāi)展了為期一周的以“環(huán)保低碳新生活”為主題的節(jié)能減排宣傳周活動(dòng)，節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢(shì)，又取得了較好的效果。活動(dòng)后隊(duì)員們還寫了活動(dòng)感言，其中隊(duì)員余果含的感言說(shuō)：現(xiàn)在人們口頭常掛著“低碳”，在參加這次活動(dòng)之前，我對(duì)“低碳”的概念還是模糊的，但是在活動(dòng)之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在生活中稍加注意環(huán)保的細(xì)節(jié)，就可以營(yíng)造低碳生活。讓班干部做好分工，安排得井井有條，將任務(wù)主要分為5部分：說(shuō)一說(shuō)：各小組征集宣傳口號(hào)；寫一寫：《我家的綠色出行》故事征文；畫一畫：《我家的綠色出行》手抄報(bào)；想一想：“低碳生活、綠色出行”的金點(diǎn)子。三、從清理白色污染入手，組織班上學(xué)生清理校園及周邊的“白色污染”，通過(guò)撿拾塑料袋、飲料瓶，變廢為寶等有意義的活動(dòng)，教育學(xué)生“防止污染，從身邊做起，從自身做起，美化家園，人人有責(zé)”的正確思想。一、通過(guò)家長(zhǎng)群大力宣傳“綠色出行，從我做起”，廣泛營(yíng)造綠色出行宣傳氛圍，大力倡導(dǎo)“能走不騎、能騎不坐、能坐不開(kāi)”的出行理念，步行上學(xué)，引導(dǎo)家長(zhǎng)改變出行理念和習(xí)慣，確保家長(zhǎng)快速有序接送學(xué)生。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！以上是我院開(kāi)展“低碳生活”生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng)的簡(jiǎn)要總結(jié)，環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈，培養(yǎng)官兵的環(huán)保意識(shí)，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái)，為建設(shè)和諧社會(huì)而不斷努力。少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開(kāi)一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開(kāi)的燈和拔掉不使用的電器插座……一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷從官兵的頭腦中涌現(xiàn)出來(lái)。知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保創(chuàng)意等系列活動(dòng)緊緊圍繞“低碳環(huán)?！敝黝}進(jìn)行，讓官兵關(guān)注環(huán)境保護(hù)，自覺(jué)發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，官兵紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高的目的。醫(yī)院向全體官兵發(fā)出倡議，建議全院官兵體驗(yàn)低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹(shù)立節(jié)約環(huán)保意識(shí)。我院圍繞主題教育，確定了“節(jié)約能源保護(hù)資源保護(hù)環(huán)境”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，并制作橫幅，加強(qiáng)宣傳。低碳節(jié)能環(huán)保工作總結(jié)7我院積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號(hào)召，于xx年4月在全院開(kāi)展了“低碳生活”為主題的生態(tài)環(huán)?；顒?dòng)，此次活動(dòng)的開(kāi)展，得到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持；廣大官兵積極行動(dòng)，熱情參與，使本次活動(dòng)收到了較好的效果。同學(xué)們紛紛表示，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。六、開(kāi)展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動(dòng)。第六周，組織全校師生積極開(kāi)展“我的低碳生活”主題班會(huì)系列活動(dòng)。大家都紛紛感言要成為一個(gè)綠色低碳的生活達(dá)人。以宣傳環(huán)保小知識(shí)、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門、動(dòng)員家長(zhǎng)參與低碳行動(dòng)、我的低碳童謠、低碳繪畫創(chuàng)作等形式開(kāi)展各類環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，組織和引導(dǎo)青少年從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。學(xué)校團(tuán)委要求廣大青少年以“低碳生活從我做起”為主題給父母寫一封信。優(yōu)秀征文、繪畫作品評(píng)比展覽活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和實(shí)踐能力及科學(xué)素養(yǎng)的提高，激發(fā)學(xué)生積極參與的興趣，達(dá)到在學(xué)好課本基礎(chǔ)文化知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生各展特長(zhǎng)，確保知識(shí)和能力共同提高。為充分展示青少年積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果，鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)手腦，樂(lè)于創(chuàng)新，舉行了以“我的低碳生活”為主題的征文展評(píng)活動(dòng)。三、舉辦繪畫比賽，組織環(huán)保征文。二、發(fā)出低碳倡議，體驗(yàn)低碳生活?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、確定宣傳口號(hào)，加強(qiáng)宣傳力度。真正意義上的保護(hù)我們的生存家園。隨著全球氣候變幻無(wú)常、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類的健康與生命。在活動(dòng)中，利用校園廣播這個(gè)宣傳窗口進(jìn)行宣傳。開(kāi)展低碳主題宣傳進(jìn)校園。利用廣播宣傳車進(jìn)行低碳知識(shí)宣傳。利用鎮(zhèn)、村科普宣傳欄向村民宣傳“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、改變由我”的主題內(nèi)容。住：住房面積不必一味求大，住房面積的減少可以降低水、電的用量，這就減少了二氧化碳的排放量。群眾科普宣傳工作切入點(diǎn)：衣：洗滌用手洗，盡量不選擇洗衣機(jī)。宣傳活動(dòng)從單位成員工開(kāi)始，以干部為切入點(diǎn)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行開(kāi)展。B．少駕車，多拼車。向各單位成員宣傳了低碳及環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)各單位成員進(jìn)行綠色生