【正文】 寫好教后記。根據(jù)教科書特點精心備課，認(rèn)真上課。有層次地引導(dǎo)學(xué)生逐步理解基本的數(shù)學(xué)概念。使學(xué)生在教師的鼓勵和幫助下，主動克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難，初步養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（四）情感與態(tài)度方面使學(xué)生在教師指導(dǎo)下，主動參與編制乘法口訣、觀察和發(fā)現(xiàn)簡單平面圖形的特征，測量物體或線段的長度，確定物體的位置和方向，用方塊圖表示統(tǒng)計結(jié)果以及描述事件發(fā)生的可能性等活動，增強對數(shù)學(xué)的好奇心，獲得一些成功的體驗，初步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。使學(xué)生在拼圖形、測量長度、描述物體的位置和方向，觀察物體以及簡單的調(diào)查等活動中，進一步學(xué)會與同伴合作，學(xué)會與他人交流自己的想法和做法。（三）解決問題方面使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，聯(lián)系學(xué)過的數(shù)學(xué)計算，空間與圖形、統(tǒng)計與概率的知識和方法從生活中提出并解決簡單的實際問題，發(fā)展初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。使學(xué)生在收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程中進一步感受統(tǒng)計的意義和作用，積累方法和經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念。（二）數(shù)學(xué)思考方面使學(xué)生在認(rèn)識乘法、除法的含義以及編制乘法口訣的過程中，進一步豐富對100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，發(fā)展數(shù)感和初步抽象思維。使學(xué)生通過觀察、操作、思考和交流活動，初步認(rèn)識四邊形、五邊形和六邊形等平面圖形；初步的識線段，初步建立1厘米，1米的實際長度表象，會用厘米和米作單位測量，會用如“第幾排第幾個”的方式描述物體的位置，會用東、南、西、北等方位詞描述物體間的位置關(guān)系，在觀察同一個物體時，初步體會從不同位置看到的物體的形狀有時是不同的。算24點有趣的七巧板簡單事件發(fā)生的確定和不確定性（四）實踐與綜合運用從前面、后面、左面、右面觀察物體（三）統(tǒng)計與概率用如“第幾排、第幾個”的方式描述物體的位置 線段的直觀認(rèn)識時、分、秒的認(rèn)識（二）空間與圖形用乘法口訣求商，除法豎式乘法口訣，用乘法口訣計算表內(nèi)乘法，乘法豎式 （一）數(shù)與代數(shù)孩子由于年齡小，知識少，社會閱歷淺，對周圍世界充滿好奇心，頭腦中有許多問號，加之天性好動，自控力差，需要老師耐心地教育引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，具有良好的安全意識，營造健康向上的班集體。要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立以上就是小編為大家整理的二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃蘇教版。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過程，教師在教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵學(xué)生多角度思考問題。要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實際問題。要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。通過觀察、猜測、實驗等活動,、分析及推理能力,初步形成有順序地、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、通過實踐活動,、教學(xué)措施要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。知道1時=60分，1分=60秒。初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀。初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。初步形成估計物體長度的意識。,、教學(xué)目的初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米。會看鐘表，能正確認(rèn)讀鐘面上指示的時刻。本單元是繼一年級《認(rèn)識鐘表》之后的又一節(jié)課，也是學(xué)生在小學(xué)階段認(rèn)識時間的重要一課。有12個數(shù)字。三、教材分析(一)、教學(xué)內(nèi)容這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：1：長度單位2：100以內(nèi)的加法和減法(二)3：角的初步認(rèn)識 4：表內(nèi)乘法(一)5：觀察物體(一)6：表內(nèi)乘法(二)量一量，比一比7：認(rèn)識時間8：數(shù)學(xué)廣角搭配(一)9：總復(fù)習(xí)(二)、單元分析長度單位：本單元是在學(xué)生已學(xué)過比長短,對長短的概念有了初步的認(rèn)識,并學(xué)會直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上,再讓學(xué)生親自看一看,比一比,量一量等實踐活動中,了解1厘米、學(xué)習(xí)量、100以內(nèi)的加法和減法(二)：本單元是在學(xué)生學(xué)過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、,在解決問題中增加學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識遷移學(xué)習(xí)新知識,、角的初步認(rèn)識：本單元是在學(xué)生初步認(rèn)識長方形、正方形、,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,、表內(nèi)乘法(一)：表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始,它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、,、,、觀察物體(一)：本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、,、表內(nèi)乘法(二)：本單元的內(nèi)容是在26的乘法口訣的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí),、,、認(rèn)識時間：本單元的教學(xué)是學(xué)生在一年級上冊學(xué)習(xí)了認(rèn)識鐘表的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。在動手操作，語言表達能力等方面有了很大的提高，合作互助的意識也有了明顯的增強。把握教學(xué)要求，促進學(xué)生發(fā)展，適當(dāng)改進評價學(xué)生的方法。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。一．本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。口算的分階段要求初步擬訂如下：單元結(jié)束時期末平均錯誤率速度平均錯誤率速度表內(nèi)乘法6%絕大多數(shù)達到每分鐘做8題4%以內(nèi)絕大多數(shù)達到每分鐘做10題課時安排：60課時（一）長度單位（4課時）（二）100以內(nèi)的加法和減法（二）（13課時）兩位數(shù)加兩位數(shù)―――――――3課時左右兩位數(shù)減兩位數(shù)―――――――5課時左右連加、連減和加減混合――――4課時左右整理和復(fù)習(xí)―――――――――――――1課時我長高了――――――――――――――1課時（三）角的初步認(rèn)識（2課時）（四）表內(nèi)乘法（一）（13課時）乘法的初步認(rèn)識―――――――3課時左右2～6的乘法口訣5的乘法口訣―――――――――2課時左右4的乘法口訣――――――4課時左右6的乘法口訣―――――――――3課時左右整理和復(fù)習(xí)―――――――――――――1課時（五）觀察物體（4課時）（六）表內(nèi)乘法（二）（13課時）7的乘法口訣――――――――――－5課時左右8的乘法口訣―――――――――――3課時左右9的乘法口訣―――――――――――4課時左右整理和復(fù)習(xí)―――――――――――－1課時左右看一看擺一擺――――――――――――1課時（七）統(tǒng)計（3課時）（八）數(shù)學(xué)廣角（2課時）（九）總復(fù)習(xí)（4課時）【二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃】相關(guān)文章：第四篇：二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃蘇教版二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃蘇教版查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為各位同學(xué)整理了二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃蘇教版，供大家參考學(xué)習(xí)。9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。7．通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。6．初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。4．初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度；初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。2．知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。這一冊的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生：1．掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。“數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。在空間與圖形方面，本冊教材安排了初步認(rèn)識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過觀察、操作，初步認(rèn)識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識與技能。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。這兩部分內(nèi)容都是進一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃10教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)這冊教材包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認(rèn)識長度單位厘米和米，初步認(rèn)識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。第五單元：方向與位置。三、教學(xué)進度安排(一)數(shù)一數(shù)與乘法5課時(二)乘法口訣(一)10課時(三)觀察物體4課時(四)分一分與除法15課時(五)方向與位置4課時(六)時、分、秒5課時(七)乘法口訣(二)7課時(八)除法4課時(九)統(tǒng)計與猜測3課時四、教學(xué)重難點綜觀本冊教材，在數(shù)與代數(shù)這一板塊：乘法口訣(一)、乘法口訣(二)、分一分與除法是本冊的重點與難點。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法。知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖，從而發(fā)展空間觀念。第五單元方向與位置。能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。(二)空間與圖形第三單元觀察物體。在實際情境中，認(rèn)識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，掌握時、分、秒間的進率。第六單元時、分、秒。從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系。第四單元分一分與除法，第八單元除法。在這兩個單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷25和69乘法口訣的編制過程，形成有條理地思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力。從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。二、本冊教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與代數(shù)第一單元數(shù)一數(shù)與乘法。高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高中二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃，希望大家喜歡。學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績，單元考試、階段性考試是最好的練習(xí)，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯。雙差生是一個班級教學(xué)成敗的關(guān)鍵，因此，我將下大力氣輔導(dǎo)雙差生，通過個別或集體的方法進行耐性教學(xué)，從而使他們的紀(jì)律以及數(shù)學(xué)成績有一定的進步。①加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力，特別是自主能力，并通過強化訓(xùn)練，不斷提高解題能力，使他們的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。加強課外輔導(dǎo)，提高競爭能力。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)，因此，課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神，逐步形成知識體系，提高能力。①扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題。五、教學(xué)措施：抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。通過觀察，思考，探究等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。其具體目標(biāo)如下：獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)