【正文】 中央廣播電視大學(xué)歷任校長(zhǎng)：何東昌:(，任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)）； 謝新觀(guān)（，任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)）； 韋鈺:(，任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)）； 張堯?qū)W：（，任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)）； 葛道凱：（，任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)）； 楊志堅(jiān)：（，任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)）；。中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)：楊志堅(jiān)。1997年6月，原國(guó)家教委批準(zhǔn)成立中央廣播電視中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，設(shè)在中央電大。1978年2月開(kāi)始籌建，1979年2月6日開(kāi)學(xué)。學(xué)校報(bào)名熱線(xiàn)：059585633335張老師：***（晉江總校）陳老師：***（晉江校區(qū)）鄧?yán)蠋煟?**（石獅校區(qū)）學(xué)校網(wǎng)址：學(xué)校網(wǎng)址：福建省晉江青陽(yáng)萬(wàn)通銀利大廈14樓。含金量高社會(huì)認(rèn)可度高、錄取率高、學(xué)費(fèi)低、易畢業(yè)、學(xué)習(xí)形式靈活等長(zhǎng)處，在職輕松拿大專(zhuān)、本科，可考公務(wù)員、評(píng)職稱(chēng)、加工資電子注冊(cè)可網(wǎng)上查詢(xún)，符合條件的可以獲學(xué)士學(xué)位。符合畢業(yè)要求的，辦理國(guó)家承認(rèn)的專(zhuān)科或本科學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)，教育部給予畢業(yè)證書(shū)電子注冊(cè)。學(xué)籍自注冊(cè)入學(xué)起半年有效。各電大分校、工作站要督促實(shí)施，并按學(xué)生實(shí)際上網(wǎng)次數(shù)給分，省電大將定期通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢查學(xué)生的上網(wǎng)情況。⑤要求學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)該課程時(shí)，必須上網(wǎng)點(diǎn)擊“云南電大在線(xiàn)”本課程查閱網(wǎng)上學(xué)習(xí)支持服務(wù)資源，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)10次，每次點(diǎn)擊不得少于20分鐘。三、學(xué)生平時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況 根據(jù)學(xué)生平時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況（如學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的情況、參與集中面授輔導(dǎo)的情況、參與學(xué)習(xí)小組的情況等），由當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)教師具體評(píng)定其成績(jī)，本部分占課程形成性考核成績(jī)20%的比例。本部分占課程形成性考核總成績(jī)的40%。二、課程實(shí)踐課程實(shí)踐教學(xué)是本課程的必要環(huán)節(jié)，要求各輔導(dǎo)分校教師根據(jù)省電大本課程實(shí)踐實(shí)施細(xì)則的要求，合理安排課程實(shí)踐的教學(xué)時(shí)間，幫助學(xué)生掌握教育技術(shù)的基本實(shí)踐技能，并通過(guò)課程實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)學(xué)生對(duì)本課程基本概念、基本原理、基本理論的理解。中央電大和省電大將對(duì)學(xué)生完成作業(yè)情況和試點(diǎn)電大教師批改作業(yè)的情況進(jìn)行不定期抽查。學(xué)生應(yīng)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成每次作業(yè)并及時(shí)上交輔導(dǎo)教師評(píng)改。一、完成《形成性考核冊(cè)》 《形成性考核冊(cè)》是學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，它可以檢驗(yàn)學(xué)生掌握課程內(nèi)容的程度，是師生溝通的重要方面。形成性考核的內(nèi)容包括學(xué)員完成《形成性考核冊(cè)》、課程實(shí)踐和的情況，以及學(xué)員平時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況,占課程總成績(jī)20%的比例。提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。抄襲者和被抄襲者的成績(jī)均做0分處理?！缎纬尚钥己藘?cè)》、課程實(shí)踐和參加平時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)要求的任務(wù)評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)按比例記入課程學(xué)習(xí)總成績(jī)。一、基本要求《形成性考核冊(cè)》的規(guī)定任務(wù)，是教學(xué)管理的基本要求?；蛘選=95,y=85（2）每條判定表達(dá)式中條件的各種組合 第1個(gè)分支：X=80 AND Y=80x=95 y=85, x=95,y=80，x=95,y=75 x=80 y=85, x=80,y=80，x=80,y=75 x=75 y=85, x=75,y=80，x=75,y=75 第2個(gè)分支：X=90 AND Y=75 x=95 y=75, x=95,y=80，x=95,y=70 x=80 y=75, x=80,y=80，x=80,y=70 x=90 y=75, x=90,y=80，x=90,y=70經(jīng)化簡(jiǎn)后的測(cè)試用例：x=90, y=85 x=90, y=80。BEGIN T:=0 IF(X=80 AND Y=80)THEN T:=1 ELSE IF(X=90 AND Y=75)THEN T:=2 ENDIF =0YX≥80AND y≥80NT=1X≥ AND y≥75YT=2N結(jié)束知識(shí)點(diǎn)：條件組合覆蓋：設(shè)計(jì)足夠多的測(cè)試用例，使得每條語(yǔ)句都至少被執(zhí)行一次，還要使得每條判定表達(dá)式中條件的各種組合都至少出現(xiàn)一次。（6）嵌套的循環(huán)和分支程序?qū)哟尾灰^(guò)五層。（4）處理過(guò)程的每個(gè)階段和典型算法前都有相關(guān)注釋說(shuō)明。（2）主要變量（結(jié)構(gòu)、聯(lián)合、類(lèi)或?qū)ο螅┑亩x能夠反映其內(nèi)在含義。順序圖用于描述一組交互對(duì)象間的交互方式，它表示完成某項(xiàng)行為的對(duì)象和這些對(duì)象之間傳遞消息的時(shí)間順序。活動(dòng)圖特別適合描述工作流和并行處理過(guò)程。答案：用戶(hù)登錄會(huì)員游客群會(huì)員非群會(huì)員群主群普通會(huì)員管理員。④提高軟件開(kāi)發(fā)生產(chǎn)率，及時(shí)交付使用? 答案：（1）確定系統(tǒng)的功能要求（2）確定系統(tǒng)的數(shù)據(jù)要求（3）確定系統(tǒng)的操作要求和界面要求（4）確定系統(tǒng)的性能要求（5）確定系統(tǒng)的運(yùn)行要求（6）獲得當(dāng)前系統(tǒng)的物理模型（7）抽象出當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型（8）建立目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型。②實(shí)現(xiàn)預(yù)期的軟件功能，達(dá)到較好的軟件性能，滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。二、簡(jiǎn)答題（30分，每小題6分）？請(qǐng)分析軟件工程的目標(biāo)是什么？ 答案：（1）軟件工程是①將系統(tǒng)化的、規(guī)范的、可度量的方法應(yīng)用于軟件的開(kāi)發(fā)、運(yùn)行和維護(hù)過(guò)程，即將工程化應(yīng)用于軟件開(kāi)發(fā)和管理之中，②對(duì)①中所選方法的研究。n 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言 n 文檔質(zhì)量： n 軟件的應(yīng)用領(lǐng)域： n 軟件結(jié)構(gòu) n 編程習(xí)慣 n 人員的變動(dòng)20．通俗的說(shuō)，軟件項(xiàng)目管理中常說(shuō)的基線(xiàn)是（）。A．降低 B．提高 C．不變 D．不確定 答案：A 知識(shí)點(diǎn)：影響維護(hù)的因素n 先進(jìn)的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)軟件年限：軟件越老，其維護(hù)越困難。A A．需求規(guī)格說(shuō)明書(shū) B．詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明 C．項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃D．概要設(shè)計(jì)說(shuō)明與詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明 答案：A 知識(shí)點(diǎn)：功能測(cè)試（黑盒測(cè)試）：驗(yàn)證軟件是否提供了預(yù)期服務(wù)。n 嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)試計(jì)劃。n 程序員應(yīng)該盡量避免檢查自己編寫(xiě)的代碼。n 應(yīng)該把測(cè)試貫穿在整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程之中。17．軟件中遺留的錯(cuò)誤數(shù)量與已發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤數(shù)量成（）。A．FORTRAN B．C/C++ C．匯編語(yǔ)言 D．PASCAL 答案：C 知識(shí)點(diǎn)：程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的分類(lèi)、如何選擇一種語(yǔ)言 不同的語(yǔ)言適用于不同的應(yīng)用n COBOL語(yǔ)言：數(shù)據(jù)處理程序 n JAVA語(yǔ)言 ：跨平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)編程 n PHP語(yǔ)言專(zhuān)門(mén)用來(lái)編寫(xiě)網(wǎng)頁(yè)處理程序 n Perl語(yǔ)言更適合文本處理 n C語(yǔ)言被廣泛用于系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā) n Java語(yǔ)言用于跨平臺(tái)的應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)等16．對(duì)于嵌套的循環(huán)和分支程序，層次不要超過(guò)（）層。每個(gè)子系統(tǒng)的接口上定義了若干操作，其它子系統(tǒng)只能通過(guò)接口享受這個(gè)子系統(tǒng)提供的服務(wù)。A．邏輯模型 B．物理模型 C．?dāng)?shù)據(jù)模型 D．用例模型 答案：B 知識(shí)點(diǎn)：構(gòu)架設(shè)計(jì)：第一步：構(gòu)造系統(tǒng)的物理模型 第二步：設(shè)計(jì)子系統(tǒng)14．每個(gè)子系統(tǒng)的接口上定義了若干（），其它子系統(tǒng)只能通過(guò)接口享受這個(gè)子系統(tǒng)提供的服務(wù)。面向?qū)ο蠓椒ㄖ?常用狀態(tài)圖、順序圖、合作圖、活動(dòng)圖構(gòu)件系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)模型。在面向?qū)ο蠓椒ㄖ?類(lèi)圖是構(gòu)件對(duì)象模型的核心工具。面向?qū)ο蠓治龇椒梢詺w結(jié)為建立以下三個(gè)模型：n 功能模型:表達(dá)系統(tǒng)的詳細(xì)需求,由用例圖和場(chǎng)景描述組成 n 對(duì)象模型:表示靜態(tài)的、結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)“數(shù)據(jù)”性質(zhì)。12．確定角色是（）的任務(wù)。n UML中定義了9種圖：用例圖、類(lèi)圖、對(duì)象圖、狀態(tài)圖、順序圖、合作圖、活動(dòng)圖、組件圖、配置圖11．面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)涉及到三各方面的內(nèi)容：（）、一系列有效的分析步驟和一個(gè)方便易用的建模工具。n 對(duì)象圖: 對(duì)象圖(Object diagram)描述系統(tǒng)在某個(gè)時(shí)刻的靜態(tài)結(jié)構(gòu) n 順序圖:是按時(shí)間順序反映對(duì)象之間傳遞的消息。10．（）是從用戶(hù)的觀(guān)點(diǎn)描述系統(tǒng)功能，它由一組用例、參與者以及它們之間關(guān)系所組成。9．面向?qū)ο蟮倪@種（）模式與人們對(duì)客觀(guān)世界的認(rèn)識(shí)規(guī)律相符，從而使得面向?qū)ο蠹夹g(shù)在軟件工程領(lǐng)域中獲得了廣泛的應(yīng)用。? 初畫(huà)時(shí)可以忽略瑣碎的細(xì)節(jié)，以集中精力于主要數(shù)據(jù)流，然后通過(guò)不斷細(xì)化添加必要的細(xì)節(jié)。數(shù)據(jù)流程圖上每個(gè)元素都必須有名字和編號(hào)。? 在數(shù)據(jù)流程圖中，需按層給加工框編號(hào)，編號(hào)表明該加工所處層次及上下層的親子關(guān)系。? 數(shù)據(jù)流程圖上的數(shù)據(jù)流必須封閉在外部實(shí)體之間。A．外部過(guò)程 B．內(nèi)部數(shù)據(jù) C．內(nèi)部過(guò)程 D．外部實(shí)體 答案：D 知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)流程圖上的數(shù)據(jù)流必須封閉在外部實(shí)體之間 畫(huà)數(shù)據(jù)流圖注意事項(xiàng)? 數(shù)據(jù)流程圖是描繪信息在系統(tǒng)中的流動(dòng)和處理，在數(shù)據(jù)流程圖中不能反映控制流，? 數(shù)據(jù)流程圖上所有圖形符號(hào)只限于四種基本圖形元素。一類(lèi)對(duì)開(kāi)發(fā)者來(lái)說(shuō)的重要屬性：可維護(hù)性、可移植性、可重用性、可測(cè)試性。功能需求：定義了軟件開(kāi)發(fā)人員必須實(shí)現(xiàn)的軟件功能。A．用戶(hù)需求 B．業(yè)務(wù)需求 C．性能需求 D．功能需求 答案：A 知識(shí)點(diǎn)：軟件需求分為4個(gè)層次：業(yè)務(wù)需求、用戶(hù)需求、功能需求、性能需求（非功能需求）用戶(hù)需求是用戶(hù)使用該軟件要完成的任務(wù)。（3）實(shí)行嚴(yán)格的產(chǎn)品控制（4）采用現(xiàn)代程序設(shè)計(jì)技術(shù)（5）結(jié)果應(yīng)能清楚地審查（6）開(kāi)發(fā)小組的人員應(yīng)該少而精（7）承認(rèn)不斷改進(jìn)軟件工程實(shí)踐的必要性 3．下列有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的符號(hào)，屬于國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)的是（）A．ZG B．GB C．GN D．CB 答案：B4．經(jīng)濟(jì)可行性研究的主要內(nèi)容包括（）A．開(kāi)發(fā)過(guò)程 B．開(kāi)發(fā)工具 C．風(fēng)險(xiǎn)分析 D．效益分析 答案：D 知識(shí)點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)可行性分析主要包括：（1）成本收益分析（2）短期長(zhǎng)遠(yuǎn)利益分析分析開(kāi)發(fā)成本和可能取得的收益,確定軟件項(xiàng)目是否值得投