教科版科學(xué)三上觀(guān)察水生植物課件6(參考版)

【摘要】一、什么是水生植物?一群生活在有水的環(huán)境的植物。含水的地區(qū)如沼澤、海洋、濕地、河流、湖泊…等等。?典型的水生植物是一生都要依賴(lài)水的。?常見(jiàn)的水生植物：如水稻、布袋蓮、大萍、荷花、香蒲、浮萍…等等?說(shuō)說(shuō)看，這些照片可以如何分類(lèi)?如可食用或不可食用?長(zhǎng)在水面下或水面上?水生植物四大

2024-12-04 01:12

教科版科學(xué)三上觀(guān)察水生植物ppt課件(參考版)

【摘要】水生植物,,,(一)什么是水生植物(二)水生植物四大家族(三)哪里找水生植物,水生植物四大類(lèi)家族,生長(zhǎng)在水面下的：沉水性植物生長(zhǎng)在水面上、根在泥土里：浮葉性植物生長(zhǎng)在水面上、沒(méi)有固定根：漂浮性植物生長(zhǎng)...

2024-10-23 05:33

教科版科學(xué)三上觀(guān)察水生植物課件1(參考版)

【摘要】觀(guān)察水生植物?(一)什么是水生植物?(二)水生植物四大家族?(三)哪里找水生植物水生植物四大類(lèi)家族1.生長(zhǎng)在水面下的：沉水性植物2.生長(zhǎng)在水面上、根在泥土里：浮葉性植物生長(zhǎng)在水面上、沒(méi)有固定根：漂浮性植物3.生長(zhǎng)在水岸邊或水底下的：挺水性植物?

2024-12-04 01:12

教科版三上科學(xué)-水生植物(參考版)

【摘要】,,水生植物,-,,什么是水生植物？,什么是水生植物？某種植物在它生命里全部或大部分時(shí)間都是生活在水里，并且能夠順利的繁殖下一代，我們就稱(chēng)它為水生植物。,,,,,,,,,,,觀(guān)察水葫蘆,觀(guān)察水葫蘆思考...

2024-10-23 05:29

教科版科學(xué)三上觀(guān)察水生植物備課教案(參考版)

【摘要】觀(guān)察水生植物教學(xué)目標(biāo)：1、知道水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿(mǎn)空氣是浮在水面上的原因。水生植物都有根莖葉等器官，它們的生長(zhǎng)需要水分、陽(yáng)光和空氣。2、能用簡(jiǎn)圖畫(huà)出水生植物的主要形態(tài)特征，能看懂維恩圖的表達(dá)方式。能在觀(guān)察中提出問(wèn)題，探究水葫蘆浮在水面的秘密。3、培養(yǎng)學(xué)生研究水生植物的興趣，體會(huì)到水生植物也是一個(gè)個(gè)活生生的生命個(gè)體。教

2024-12-06 12:13

教科版科學(xué)三上觀(guān)察水生植物參考教案(參考版)

【摘要】觀(guān)察水生植物教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：。，它們的生長(zhǎng)需要水分、陽(yáng)光和空氣。過(guò)程與方法：，能看懂維恩圖的表達(dá)方式。，探究水葫蘆浮在水面的秘密。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)研究水生植物的興趣，體會(huì)到水生植物也是一個(gè)個(gè)活生生的生命個(gè)體。教學(xué)重點(diǎn)利用韋恩圖總結(jié)水生陸生植物作為生命體的共同特征。教學(xué)難點(diǎn)探究水生

2024-11-23 20:26

教科版科學(xué)三上觀(guān)察水生植物word教案(參考版)

【摘要】漳平市鐵路小學(xué)備課表課題4、觀(guān)察水生植物教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：原因。，它們的生長(zhǎng)需要水分、陽(yáng)光和空氣。過(guò)程與方法：，能看懂維恩圖的表達(dá)方式。，探究水葫蘆浮在水面的秘密。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)研究水生植物的興趣，體會(huì)到水生植物也是一個(gè)個(gè)活

2024-12-04 15:22

教科版科學(xué)三上觀(guān)察水生植物輔導(dǎo)講義(參考版)

【摘要】科學(xué)輔導(dǎo)講義講義編號(hào)_03年級(jí)：三年級(jí)課時(shí)數(shù)：1學(xué)科教師：課題觀(guān)察水生植物授課日期及時(shí)段2020年7月19日教學(xué)目的；；、水葫蘆和狗尾草的相同和不同，這些總結(jié)的共同特點(diǎn)都指

2024-11-23 19:29

教科版科學(xué)三上觀(guān)察水生植物教案表格(參考版)

【摘要】⒋觀(guān)察水生植物一、教材簡(jiǎn)析：本課安排的水生植物與前面所學(xué)的陸生植物相對(duì)應(yīng)，從植物生存的不同環(huán)境展示不同的植物個(gè)體，體現(xiàn)植物的多樣性?，F(xiàn)存的各種水生顯花植物，是由陸生植物再度退回水域的次生現(xiàn)象。水生植物分成三個(gè)類(lèi)型，如金魚(yú)藻全株沉沒(méi)于水中，叫做沉水植物；水葫蘆、浮萍的植株的葉片漂浮于水面，叫浮水植物；水花生植株的一部分挺出水面，稱(chēng)之為挺水植物。水花生還

2024-11-23 20:26

教科版科學(xué)三上觀(guān)察水生植物教案1(參考版)

【摘要】第四課觀(guān)察水生植物【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿(mǎn)空氣是浮在水面上的原因。水生植物都有根莖葉等器官，它們的生長(zhǎng)需要水分、陽(yáng)光和空氣。過(guò)程與方法：用簡(jiǎn)圖畫(huà)出水生植物的主要形態(tài)特征，能看懂維恩圖的表達(dá)方式。在觀(guān)察中提出問(wèn)題，探究水葫蘆浮在水面的秘密。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)研究水生植物的興趣，體

2024-12-06 12:13

教科版科學(xué)三上觀(guān)察水生植物教案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《觀(guān)察水生植物》說(shuō)課稿教材分析：《觀(guān)察水生植物》是教科版三年級(jí)植物單元第四課的教學(xué)內(nèi)容。不同的環(huán)境中生存的植物形態(tài)是不同的，在前三課的教學(xué)內(nèi)容更多的是關(guān)注陸生植物，本課適時(shí)的提供了另一種生存環(huán)境的植物——水生植物。水生環(huán)境和陸生環(huán)境是兩種非常典型的生存環(huán)境。對(duì)植物來(lái)說(shuō)，水生環(huán)境下的生存需要有相應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)，這也就顯示了植物的多樣性。多樣性是植物個(gè)體獨(dú)

2024-12-04 15:22

教科版科學(xué)三上觀(guān)察水生植物表格式教案(參考版)

【摘要】漳平市鐵路小學(xué)備課表課題4、觀(guān)察水生植物教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：原因。，它們的生長(zhǎng)需要水分、陽(yáng)光和空氣。過(guò)程與方法：，能看懂維恩圖的表達(dá)方式。，探究水葫蘆浮在水面的秘密。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)研究水生植物的興趣，體會(huì)到水生植物也是一個(gè)個(gè)活

2024-11-23 20:26

教科版科學(xué)三上觀(guān)察水生植物表格式教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】大保當(dāng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)案級(jí)級(jí)三班1、2、3課型觀(guān)察課課題4．觀(guān)察水生植物主備教師艾繼剛上課教師艾繼剛備課時(shí)間2020、8、23學(xué)習(xí)目標(biāo)1、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿(mǎn)空氣是浮在水面上的原因。2、水生植物都有根、莖、葉等器官，它們的生長(zhǎng)需要水分、陽(yáng)光和空氣。。

2024-11-24 03:25

(教案)三上教科版科學(xué)第一單元-植物-第四課-觀(guān)察水生植物(參考版)

【摘要】(教案)三上教科版科學(xué)第一單元植物第四課觀(guān)察水生植物 第四課觀(guān)察水生植物 　　【教學(xué)目標(biāo)】 　　科學(xué)概念： 　　水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿(mǎn)空氣是浮在水面上的原因。 　　水生植...

2024-12-02 22:00

20xx秋教科版科學(xué)三上14水生植物ppt課件2(參考版)

【摘要】第四課水生植物執(zhí)教老師：賈利芳?什么是水生植物？什么是水生植物？某種植物在它生命里全部或大部分時(shí)間都是生活在水里，并且能夠順利的繁殖下一代，我們就稱(chēng)它為水生植物。說(shuō)說(shuō)看，這些分別是屬于哪個(gè)家族?漂浮家族沉水家族挺水家族浮葉

2024-11-21 02:03

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