【摘要】(1)它可以做藥材,具有解毒、降血壓等功效,消腫片、舒筋活絡(luò)丸里面就有它。幸運(yùn)搶答(2)它可以做食品,我國(guó)的彝族、苗族,歷來(lái)有用它招待客人的風(fēng)俗。(3)它是常見(jiàn)的一種陸生環(huán)節(jié)動(dòng)物,生活在土壤中,晝伏夜出,以腐敗有機(jī)物為食,連同泥土一同吞入。(4)它把土壤翻得疏松,使水分和肥料易于進(jìn)入而提高土壤的肥力,有利于植物的生長(zhǎng),在淡水釣魚(yú)中
2024-12-04 01:01
【摘要】4、蚯蚓的選擇大家好,我就是傳說(shuō)中的蚯蚓。你知道我喜歡怎樣的生活環(huán)境嗎?你一般在什么地方能看到我?蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境?實(shí)驗(yàn)主題:該怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)???duì)比實(shí)驗(yàn)。改變條件:光亮。蚯蚓體壁上有許多感覺(jué)細(xì)胞。放多少蚯蚓?多少時(shí)間查看?1、把長(zhǎng)方形盒子一端剪去一部分,蓋上玻璃片,再在另一端用黑布包住
2024-12-04 01:02
【摘要】蚯蚓的選擇大家好,我就是傳說(shuō)中的蚯蚓。你知道我喜歡怎樣的生活環(huán)境嗎?你一般在什么地方能看到我?蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境?實(shí)驗(yàn)主題:該怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)???duì)比實(shí)驗(yàn)。改變條件:光亮。蚯蚓體壁上有許多感覺(jué)細(xì)胞。放多少蚯蚓?多少時(shí)間查看?,蓋上玻璃片,再在另一端用黑布包住。,以保護(hù)蚯蚓,
2024-11-19 01:21
【摘要】1、比較芭蕉、松樹(shù)、仙人掌的葉的不同。芭蕉的葉非常闊大,松樹(shù)的葉細(xì)長(zhǎng)呈針形,仙人掌的葉已經(jīng)變成了非常小的刺.2、香蕉、松樹(shù)、仙人掌分別生長(zhǎng)在什么地方?香蕉生長(zhǎng)在熱帶,亞熱帶,那里陽(yáng)光充足,雨水多松樹(shù)生長(zhǎng)在溫帶地區(qū)仙人掌產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)3、這三種植物的葉同它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系?
2024-12-04 02:08
【摘要】蚯蚓的選擇教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷蚯蚓選擇什么樣環(huán)境生活的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和討論。2、觀(guān)察蚯蚓選擇什么樣環(huán)境生活的演示實(shí)驗(yàn),并作出解釋。3、能解釋動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。蚯蚓與環(huán)境?分組討論,設(shè)計(jì)我們的實(shí)驗(yàn):?蚯蚓是喜歡黑暗的環(huán)境還是明亮的環(huán)境??蚯蚓是喜歡潮濕的環(huán)境還是干燥的環(huán)境?實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一?
【摘要】動(dòng)物與環(huán)境蚯蚓的選擇蚯蚓生活在什么環(huán)境里?實(shí)驗(yàn)研究蚯蚓的生活環(huán)境研究問(wèn)題1:蚯蚓喜歡光亮的地方還是黑暗的地方?研究問(wèn)題2:蚯蚓喜歡潮濕的土壤還是干燥的土壤?實(shí)驗(yàn)計(jì)劃我提出的問(wèn)題:蚯蚓喜歡光亮的地方還是黑暗的地方?我的猜測(cè):
【摘要】4、蚯蚓的選擇【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。過(guò)程與方法:掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):體會(huì)自然事物是相互聯(lián)系的?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。【教學(xué)難點(diǎn)】在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格控制變量,并注意收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用事實(shí)說(shuō)話(huà)。【教學(xué)準(zhǔn)備】每組一份:長(zhǎng)方形扁紙盒兩個(gè)、塑料
2024-11-24 03:22
【摘要】《蚯蚓的選擇》說(shuō)課稿大垸鎮(zhèn)小學(xué)嚴(yán)建山各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們:大家好!今天我展示的內(nèi)容是教科版五年級(jí)上冊(cè)第一單元的第四課《蚯蚓的選擇》,我的說(shuō)課將從以下幾方面進(jìn)行:一、說(shuō)教材:
2024-12-06 11:34
【摘要】舞臺(tái)上的燈光樹(shù)林里的陽(yáng)光墻縫下的光清晨的陽(yáng)光汽車(chē)車(chē)前燈的燈光你能完成挑戰(zhàn)嗎:讓光通過(guò)三個(gè)小孔在屏上留下光斑光確實(shí)是沿直線(xiàn)傳播的!太陽(yáng)地球月球月食的形成太陽(yáng)月球地球日食的形成用光的直線(xiàn)傳播解釋:影子的形成日食和月食
2024-12-04 01:08
【摘要】蚯蚓的選擇孟州市韓愈小學(xué)郭小芳教材分析:《蚯蚓的選擇》一課是教育科學(xué)出版社科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境》單元的第4課,通過(guò)對(duì)蚯蚓與環(huán)境的研究,了解動(dòng)物是會(huì)根據(jù)自身生存的需要對(duì)環(huán)境條件進(jìn)行選擇的,從而幫助學(xué)生初步建立起對(duì)生物環(huán)境的認(rèn)識(shí)。本課分為兩部分:第一部分,對(duì)蚯蚓的生活環(huán)境進(jìn)行討論,猜想蚯蚓可能選擇的環(huán)境條件,通過(guò)設(shè)計(jì)兩個(gè)對(duì)比實(shí)
2024-11-27 01:09
【摘要】《蚯蚓的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《蚯蚓的選擇》是教科版《科學(xué)》教材五年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》的第四課,屬于科學(xué)教材中的“生命科學(xué)”版塊。學(xué)生在三、四年級(jí)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,已經(jīng)對(duì)生物體的基本特征進(jìn)行了觀(guān)察、認(rèn)識(shí)和研究,本課是在此基礎(chǔ)上帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)一步研究生物與環(huán)境的關(guān)系,建立起初步的動(dòng)物與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)。為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。在這節(jié)課中
【摘要】設(shè)計(jì)和建造我們的家園我們建造什么樣的地形?用什么材料?選擇什么位置建筑房屋?和小組的同學(xué)一起討論,并畫(huà)出設(shè)計(jì)圖。討論:運(yùn)用我們?cè)谶@個(gè)單元所學(xué)的知識(shí),在盤(pán)子里建造一個(gè)有山地有平原和河流的地形,然后選擇地形中的一個(gè)地方建造房屋。山地平原河流你想把房屋建造在哪里?為什么?如果重新設(shè)計(jì)建造自己的家園,我們
2024-12-04 01:07
2024-11-22 02:11
【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)(科學(xué))第(5)冊(cè)第(1)單元單元名稱(chēng)生物與環(huán)境課時(shí)安排共(8)課時(shí)第(4)課時(shí)課題名稱(chēng)蚯蚓的選擇教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。
【摘要】科目科學(xué)授課題目蚯蚓的選擇授課對(duì)象五年級(jí)教案設(shè)計(jì)者朱桂明共享人課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo):(知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān))科學(xué)概念:動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。過(guò)程與方法:掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):體會(huì)自然事物是相互聯(lián)系的。教學(xué)重、難點(diǎn):