【摘要】運(yùn)動(dòng)與摩擦力思考：兩雙鞋鞋底有什么不同？參加拔河比賽你選哪一雙，為什么？?一個(gè)物體在另外一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面就會(huì)發(fā)生摩擦。?運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫作摩擦力?；顒?dòng)一：測(cè)量摩擦力小組號(hào)第小組物體名稱鉤碼盒讀數(shù)（N）注
2024-12-04 01:01
【摘要】1、由于摩擦，物體會(huì)受到一個(gè)阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做。2、摩擦力的大小與物體的和有關(guān)。兩個(gè)物體的接觸面越光滑，摩擦力就；兩個(gè)物體接觸面越，摩擦力就。物體越重，摩擦力就
【摘要】運(yùn)動(dòng)與摩擦力義務(wù)教育科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力。我們用彈簧測(cè)力計(jì)沿著水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦力。推測(cè)：
2024-12-04 02:52
【摘要】運(yùn)動(dòng)與摩擦力（一）?用橡皮擦一下紙，觀察一下擦過以后，紙面和橡皮擦有什么變化？紙面變薄，橡皮變少。兩方都有磨損?生活中還有什么類似的現(xiàn)象嗎？（新舊鞋底、輪胎）這些現(xiàn)象說明什么呢？摩擦?xí)刮矬w磨損，運(yùn)動(dòng)的物體要與其他物體接觸，避免不了要產(chǎn)生摩擦，也就產(chǎn)生了摩擦力。摩擦力總是和運(yùn)動(dòng)相伴。認(rèn)識(shí)摩擦力
【摘要】浙江省杭州市蕭山區(qū)云石小學(xué)謝勇波運(yùn)動(dòng)與摩擦力新鞋舊鞋一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面就會(huì)發(fā)生摩擦。摩擦?xí)r，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，當(dāng)這個(gè)物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)
【摘要】運(yùn)動(dòng)與摩擦力鹽河中心小學(xué)司中堅(jiān)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道摩擦力是一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，會(huì)做影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)。2、通過自主實(shí)驗(yàn)探究得知摩擦力大小與接觸面狀況（光滑、粗糙程度），運(yùn)動(dòng)狀況（滾動(dòng)還是滑動(dòng)），物體的重量（對(duì)地面的壓力）有關(guān)，與接觸面積無關(guān)。3、培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-04 15:10
【摘要】運(yùn)動(dòng)與摩擦力教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件摩擦一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力．摩擦力拉力我們用彈簧測(cè)力計(jì)沿著水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦力。
2024-12-04 01:00
【摘要】運(yùn)動(dòng)與摩擦力科學(xué)教案：一；個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦；,運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫做摩擦力。摩擦力與什么有關(guān)系？物體表面粗糙和光滑物體重量不同接觸面積不同滾動(dòng)和滑動(dòng)
2024-12-04 00:59
【摘要】義務(wù)教育科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力。1、我們用彈簧測(cè)力計(jì)沿著水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦力。2、測(cè)力計(jì)不能與接觸面接
【摘要】《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》是教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)四單元“運(yùn)動(dòng)和力”的第五課。本單元屬于力學(xué)知識(shí)板塊，在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，要求學(xué)生知道自然界存在著各種各樣的力，這些力都可以使物體的運(yùn)動(dòng)發(fā)生變化。本節(jié)課就是讓學(xué)生了解生活中比較常見的摩擦力，并且簡(jiǎn)單的研究影響摩擦力大小的兩個(gè)因素。學(xué)生在前幾節(jié)課對(duì)力已有初步的感受，從研究小車的
【摘要】運(yùn)動(dòng)與摩擦力教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面發(fā)生摩擦，會(huì)產(chǎn)生摩擦力；了解摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度和物體重量有關(guān)。過程和方法：能夠測(cè)量摩擦力的大小；推測(cè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)Σ亮εc接觸面光滑程度和物體重量的關(guān)系；做摩擦力大小的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：形成認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的科學(xué)精神。
2024-11-23 22:47
【摘要】《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》【設(shè)計(jì)理念】以學(xué)生為科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師主導(dǎo)課堂教學(xué)。在教學(xué)中主要采用實(shí)驗(yàn)探究法。讓學(xué)生通過現(xiàn)象提出問題、推測(cè)猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。同時(shí)充分利用各小組的相互合作，使學(xué)生之間有更好交流，這樣更容易突破重難點(diǎn)，再輔以課件教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)
【摘要】《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教案——————教科版五年級(jí)《科學(xué)》設(shè)計(jì)者：何馨學(xué)校：成都師范學(xué)院專業(yè)
2024-11-23 20:26
【摘要】5運(yùn)動(dòng)與摩擦力執(zhí)教：袁佳?一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦。舊輪胎新輪胎?一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。?我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就是它受到的摩擦力
2024-12-04 02:06
【摘要】一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，因此運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力我們用彈簧測(cè)力計(jì)沿著水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦力。推測(cè)：物體表面光滑，摩擦力小，物體表面粗糙，摩擦力大。要改變的條件：光滑的桌面和粗糙的桌面不改變的條件：
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