freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

立定跳遠課后反思(參考版)

2024-10-08 20:09本頁面
  

【正文】 由于學生的榮譽感強,在開展競賽的過程中,他們會通過自己的努力為小組爭光,這樣就激發(fā)了他們的責任意識,培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作的精神,加大小組合作學習的力度,達到積極鍛煉的效果。更好的培養(yǎng)學生的社會適應能力。下課后我也進行了思考,發(fā)現(xiàn)在教學本內(nèi)容時,我的方法過于機械,沒有給學生自由發(fā)揮的空間,教師的引導是關(guān)鍵,引導練習時教師的語言要精練,提示方法要恰當,必須符合學生年齡特征的,并通過各種小游戲達到層次性學習,讓學生體會其中的樂趣并掌握基本技能,同時要注意學生觀察與提問,鼓勵學生大膽表達自己的想法。先讓學生原地練習動作方法:手臂的擺動、雙腳的彎曲等,然后分組原地向上跳,然后再向前跑一小步,再一個個進行過關(guān)練習,并單獨輔導差生。通過前面教學鋪墊,最后過度到主要教學內(nèi)容上去。對于一年級的學生來講,只需要他們初步學習立定跳遠的動作,能說出動作名稱和簡單的技術(shù)術(shù)語,能運用雙腳起跳、雙腳著地的技術(shù)方法。有工作室這個大講堂,有這么多名師的輻射作用,我要向成長型教師發(fā)展,努力追求教學的實效性,趣味性。通過課后大家暢所欲言的探討,我提出了自己的疑惑,也得到了大家的幫助,收獲了很多金點子??珊髞?,在老師們的提醒中,我才知道原來還有好幾個學生是雙起單落的。就想同學們都會跳了,在教學中,一直都認為他們都會跳了,就按照我的設計進行走就行了,就沒有去仔細觀察每個同學的動作,說實在的,我還真沒看見有學生雙起單落的現(xiàn)象,好不容易看見一個,我就及時糾正了,我還想,全體同學都那么容易就達到了教學目標:兩腳雙起雙落。缺乏引導學生交流探索的能力,太低看了他們,一心想著他們跟著我走就行了。三、課堂中規(guī)中矩不活躍心里受借班教學的影響,生怕學生放開了,收回來困難,時間耽擱長,影響后面的教學進度。二、教學設計目的性不強本課以16床墊子貫穿整個課堂,一心想著在課堂中減少器材的使用,又想著一物多用,在游戲“過河”這一環(huán)節(jié),墊子的使用,本想著拓展立定跳遠的動作,從而也培養(yǎng)學生齊心協(xié)力,團結(jié)進取的優(yōu)良品質(zhì),可適得其反,學生為了快速求勝,一是動作不規(guī)范,二是學生的蹬擺也受到了限制。就沒有花什么功夫去專研教材,更沒有花什么心思去想二年級與一年級的學生之間的差異。究其原因,我覺得有以下幾點:一、思想懈怠不重視本課內(nèi)容在一年級上期我就上過一次展示課,效果還好,受到很多老師的好評,學生的學習效果也不錯。《立定跳遠》教學反思1420xx年4月7日,在大足區(qū)中學轉(zhuǎn)崗小學支教體育教師培訓活動中,我就水平一《立定跳遠》教學內(nèi)容進行了作課。這樣就會更好的體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位。這樣做使學生的學習更為主動,并且能夠給學生多一點自主的選擇,多一點獨立的思考,以利于激發(fā)學生的學習興趣和積極性的發(fā)揮。在練習立定跳遠的過程中,沒有突出學生的自主性,沒有很好的為學生創(chuàng)設自由的空間和展示的平臺。另外,我用游戲活動貫穿教學的全過程,使體育教學的進行與游戲有機地結(jié)合起來,讓學生始終沉浸在良性的學習氛圍中自覺、自主、能動地學習。我抓住這一特點,在立定跳遠教學時,綜合運用練習、思考、探索、討論、游戲等教學方法,在教師引導下,逐漸完成探疑過程。選擇有效的教學方法。為此我做到了:l.創(chuàng)設了良好的學習環(huán)境學習環(huán)境對發(fā)展能力、培養(yǎng)興趣具有重要作用。優(yōu)點:培養(yǎng)學生對體育活動的興趣,提高學生參與體育活動的積極性是中學階段體育課的重要目標之一,為達到這個目標,我將其歸納為:“樂中練,動中練,玩中練”。學生通過分組比賽,進一步增強了責任感榮譽感以及和組員之間的凝聚力,從學生的練習程度上不難看出,學生對分組教學方法很感興趣,教學比賽既是素質(zhì),技術(shù),戰(zhàn)術(shù)的較量,也是對學生心理素質(zhì)的考驗,比賽增強了學生的自信心,勇敢性和堅強的毅力,同時又培養(yǎng)了學生的競爭意識和創(chuàng)新能力?!读⒍ㄌh》教學反思13通過本次課的教學,我得到了很大的啟發(fā),很深的體會。而我上課時組織形式單一,這樣就將整節(jié)課變得枯燥無味了。,我的輔助練習過少,沒有充分考慮到位,導致學生還沒有體會到發(fā)力蹬地的感覺就開始進行動作練習了,影響教學質(zhì)量。,無法吸引全體同學的注意,導致有的學生可能因為沒有聽到老師的口令而動作慢。在3次試課中,我的師父常老師以及體育辦公室的幾個前輩們一步步地指導我如何掌控課堂節(jié)奏,如何掌控學生,如何導入教學內(nèi)容與目標,如何突出重難點,我在試課中成長,感到自己還有很多不足。從上周三接到通知開始,我就在想水平二的《立定跳遠》應該怎么上,孩子們還小應該創(chuàng)設一定的情景才能激發(fā)學習興趣,私下也請教了學科組的老師們,自己也在網(wǎng)上看了一些這方面的優(yōu)質(zhì)課,最后確定了“小青蛙跳荷葉”這樣一個主題。通過課堂實踐后,讓我重新認識了教學的意義,學生應是學習的主人,是課堂上主動求知、主動探索的主體,教師教學的過程要順應學生學習的過程,教師只能是在學生時行探索學習的過程中遇到困難和出現(xiàn)問題時,時行有效的引導和幫助,力求展現(xiàn)學生在自主探索活動中突出主體,突出個性,并獲得積極的,成功的體驗,使學生的創(chuàng)新意識和實踐能力得到切實的培養(yǎng)。在創(chuàng)新階段 中,教師以指導者、服務者的身份巡回在學生中間,一旦發(fā)現(xiàn)學生需要,就能及時提供幫助。在創(chuàng)新跳發(fā)階段,就能為學生提供一系列可供選擇的練習條件,學生可根據(jù)自己的需要和興趣,自由選擇練習內(nèi)容。另外,我用游戲活動貫穿教學的全過程,使體育教學的進行與游戲有機地結(jié)合起來,讓學生始終沉浸在良性的學習氛圍中自覺、自主、能動地學習。我抓住這一特點,在立定跳遠教學時,綜合運用練習、思考、探索、討論、游戲等教學方法,在教師引導下,逐漸完成探疑過程。選擇有效的教學方法。為此我做到了: l.創(chuàng)設了良好的學習環(huán)境 學習環(huán)境對發(fā)展能力、培養(yǎng)興趣具有重要作用。優(yōu)點:培養(yǎng)學生對體育活動的興趣,提高學生參與體育活動的積極性是中學階段體育課的重要目標之一,為達到這個目標,我將其歸納為:“樂中練,動中練,玩中練”。學生通過分組比賽,進一步增強了責任感榮譽感以及和組員之間的凝聚力,從學生的練習程度上不難看出,學生對分組教學方法很感興趣,教學比賽既是素質(zhì),技術(shù),戰(zhàn)術(shù)的較量,也是對學生心理素質(zhì)的考驗,比賽增強了學生的自信心,勇敢性和堅強的毅力,同時又培養(yǎng)了學生的競爭意識和創(chuàng)新能力?!读⒍ㄌh》教學反思10通過本次課的教學,我得到了很大的啟發(fā),很深的體會。其次,教學時間分配不夠合理。本節(jié)課不足的地方還很多:首先教學中沒有很好地把握教材的重點,教師示范的不夠到位,沒有充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的示范作用。同樣是一節(jié)課,授課的方法不一樣,其效果也就不一樣。 但在上課分組時,應要注意各組間體育積極分子的調(diào)配,各組要有相應的小組負責人,以強化學生自我管理。從學生的練習程度上不難看出,學生鍛煉積極性較高,學生對分組合作教學方法很感興趣,教學比賽既是素質(zhì),技術(shù),戰(zhàn)術(shù)的較量,也是對學生心理素質(zhì)的考驗,比賽增強了學生的自信心,勇敢性和堅強的毅力,同時又培養(yǎng)了學生的競爭意識和創(chuàng)新能力。利用多媒體的直觀性,學生能完整的、詳細的了解立定跳遠的運動過程及練習方法,為室外練習奠定堅實理論基礎(chǔ)。新體育課程標準指出,要貫徹“健康第一”的指導思想,充分照顧到學生的主體地位,關(guān)注學生的個體差異,確保人人享受體育健康的樂趣,新課程標準的變化給了我新的啟迪:愛玩是孩子的天性,如何讓學生在體育課上能痛快地玩,而且玩中有學,這將是體育課程改革的方向。A、集合整隊,教師進行總結(jié)評價B、安排學生歸還器材。組織措施:學生在教師的帶領(lǐng)下做慢跑運動。(4)結(jié)束部分教學目標:通過放松運動,讓學生的肌肉更加的協(xié)調(diào)。(2)增強跑跳能力接力賽學生活動:學生以單腳跳、并腿跳及立定跳遠三種形式的跳法行進,看哪一組時間最快且動作完成最好為勝利,共練習兩次。D、調(diào)整游戲(1)轉(zhuǎn)圈:學生活動:學生利用圈在身體各部位進行轉(zhuǎn)動。學生活動:反復單個練習C、分組跳教師活動:把學生分組進行練習,教師巡視、糾錯。教師活動:分析小結(jié)總結(jié)要點重點難點出示動作要點:兩臂用力向上擺,起跳用力蹬伸,小腿朝前伸,落地緩沖出示動作重點:立定跳遠起跳前的上下肢預擺技術(shù)出示動作難點:立定跳遠蹬地與擺臂的結(jié)合。要求:能夠充分活動開,振作精神,讓學生能跟上音樂節(jié)奏完成隊形變化。室外:30分鐘練習立定跳遠及各種輔助提高練習(一)熱身學生活動:A、腳步練習練習內(nèi)容:學生圍成圈跑動并進行單腳跳、前踢腿、后踢腿等腳步動作變化。小組討論,初步形成小組意見。教學難點:立定跳遠蹬地與擺臂的結(jié)合。同時學生合作競爭意識、自信心、集體榮譽感增強;學生體驗探究學習的樂趣,享受主動參與活動的喜悅。在思想上認識到自身不足,在室外練習時,注意領(lǐng)會要領(lǐng);B、能力目標:通過練習,80%的學生掌握立定跳遠的技術(shù)動作;提高雙腳跳躍的能力和跳遠的能力;更好的改進提高立定跳遠的動作質(zhì)量;C、情感目標:通過室內(nèi)、外課的結(jié)合,讓學生們即能用心去理解,又能通過鍛煉去提高。(2)、初一學生心理素質(zhì)不穩(wěn)定、好動,自制力不強,但爭強好勝,對體育活動的興趣較高且本節(jié)課的練習具有娛樂性、趣味性,因此在教學中采用分組合作學習的教學方法,學生積極性和主動性會很高,能確保教學活動順利進行。同時,運用游戲比賽的方式鞏固練習技能和培養(yǎng)學生合作能力和競爭意識三、學情分析(1)、初一學生在學習中總存在盲目性,不知道怎樣跳的更遠。二、教材分析初中階段,學生身心正處于快速發(fā)育成長期間,《體育與健康課程標準》提出要通過各種形式的練習發(fā)展跳躍能力。在教學中提高學生們的合作學習、自主學習、自我觀察能力,在合作中相互傾聽、觀看和幫助,能增強學生的學習積極性,進而融入教師的指導思想,讓學生從思想上、實踐中將立定跳遠的動作熟記于心,真正掌握其動作?!读⒍ㄌh》教學反思9一、指導思想與理論依據(jù)本次課是依據(jù)《體育與健康》教學大綱,滲透新課標的教學改革精神,結(jié)合合作學習理論,以信息技術(shù)為載體,針對學生的實際情況,在學校場地允許的條件下,進行授課。通過本次教學發(fā)展學生的身體素質(zhì),提高運動成績,同時讓學生形成終身體育鍛煉意識,擁有健康的身體。當然,在細節(jié)方面還存在很多不足之處,比如學生的組織、紀律還是需要加強的,學生練習的安全等都需要進行改進,有了這次教學的小結(jié),能更好的提高我的教學能力。教學中通過運用器材,將學生的跳躍能力提高,以此來提高學生的立定跳遠成績,這些輔助練習在體育教學中是很常見的。教學中對預擺動作、起跳、落地都要有詳細的語言描述,和慢動作分解示范,練習時先分解練習,然后做完整練習。立定跳遠是高三體質(zhì)測試的項目,是發(fā)展學生腿部力量和彈跳力的重要手段。在立定跳遠數(shù)學過程中,針對初中學生的生理和心理特點,采用以技術(shù)性為主的教學方法,著重掌握起跳,落地兩個重要環(huán)節(jié),并適當發(fā)展下肢的爆發(fā)力素質(zhì),對提高立定跳遠成績能夠達到事半功倍的效果。此時應為團身緊,大小腿夾角大于90度,以腳跟先著地之后迅速下蹲緩沖,兩臂前擺;教法采用向上輕跳迅速團身在空中全蹲,靜止落下;全蹲向前伸小腿,再迅速還原成全蹲;立定跳遠踏線(距離等于最好成績十腳長)。四,重點學習落地技術(shù),提高完整技術(shù)的動作質(zhì)量,發(fā)展下肢爆發(fā)力。三,重點學習騰空技術(shù),發(fā)展腹肌,髂腰肌及下肢爆發(fā)力素質(zhì)。起跳蹬地是整個立定跳遠技術(shù)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)?!叭薄奔大y,膝,踝三關(guān)節(jié)伸直;起跳時,重心前移,放在前腳掌上,上體前傾,兩臂由體后向前上方迅速擺出,迅速蹬地,完成起跳。二,重點學習起跳蹬地技術(shù),發(fā)展下腳爆發(fā)力量。在這個階段重點對立定跳遠起跳前的預擺進行了教學,強調(diào)以放松協(xié)調(diào)為主,目的就是消除起跳前用力部位的緊張。學生任選一種適合自己的方法進行練習;教法采用多次重復預擺;負重預擺;小幅度立定跳遠;誘導性練習等。關(guān)于立定跳遠教學的四個步驟一,重點學習起跳前的上下肢預擺技術(shù),發(fā)展上下肢的協(xié)調(diào)性及下肢力量。3.練習時提醒有錯誤的動作時要直觀去改進,語言的提醒比較不能使學生更清楚進行改正與掌握。值得思考的環(huán)節(jié):1.模仿動作可以有更多的花樣。立定跳遠在原地進行練習時以往都是運用雙手側(cè)平舉拉開距離,經(jīng)過練習發(fā)現(xiàn)單臂側(cè)平舉學生之間的距離夠了,不影響練習又好管理,但在進行輪換的練習的時候個別學生之間的距離變小,應在場地上做些小標記讓學生更直觀的懂得自己的位置在哪里,緊接著進行自主練習,目的是給學生更進一步的掌握重點。通過邊學邊玩邊練的這種方式能夠更加調(diào)動起學生的積極性和主動性使學生更好的融入課堂之中,這節(jié)課存在很多的問題和不足感謝同片區(qū)的老師們對我這次課的分析糾正,作為一位年輕的新教師應不斷去學習去思考記錄每天的知識小結(jié)讓自己在最快的時間提升自己的能力。但是這節(jié)課有兩個很大的問題存在一講解時間過長學生練習時間過短練習密度不夠,上課時太過于嚴肅孩子參與度很高但是沒有調(diào)動起來學生的積極性,練習的方法過于單一,教學輔助手段較少結(jié)合度不夠,最后的放松過程處理的不好應更加盡善盡美一些。本次課的內(nèi)容為立定跳遠重點為雙腳快速蹬地起跳難點為上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力。通過這樣的教學,不僅讓學生充分的參與了教學,體現(xiàn)了學生主題地位,同時,也鍛煉了學生思考問題、解決問題的能力,讓學生成為學習的真正主人。在開始上課的時候,我在每一組學生的前面都放置了一床小體操墊,要求學生試著跳過體操墊,這樣就解決了學生跳的遠的問題。l、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境首先我沒有像前面的教學一樣,一開始就把學生帶到操場上面去
點擊復制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1