【正文】 但在教學(xué)成績、社會經(jīng)驗帶給我的收獲面前，困難已經(jīng)變得很渺小。它對我是一種鼓勵，也是一種鞭策。通過這幾個月的努力，在這次的期中考試中，七年級二班得到提高，這個教學(xué)成績是我人生中的第一桶金，它讓我更有信心更好的作在期末考試中我們班是合格的。為了能讓他們把學(xué)習(xí)成績提上，能讓最多的學(xué)生學(xué)到更多的知識，每天下午進行補課、晚自習(xí)進行輔導(dǎo)，努力用行動來感化他們，找他們談心找出問題的所在，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難，幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生提高他們的自信心，因為只有找回了信心才能真正的把學(xué)習(xí)提起來。讓我感受最深的就是教學(xué)成績。在課堂上我盡量把課講得生動一些，以便收到更好的授課效果和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這所學(xué)校里，我擔任七年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)和八年級二班的物理教學(xué)，對于剛剛大學(xué)畢業(yè)的我在教學(xué)方面還很欠缺又沒有經(jīng)驗，于是我常常向同事們請教。支教近四個月了，我在這里付出了很多，收獲了更多、成長更多。第五篇：三支一扶_支教2011個人工作總結(jié)楊林中學(xué)支教總結(jié)鄭憶晴2011年大學(xué)畢業(yè)時，躊躇滿志的我和其他同學(xué)一樣，我懷著滿腔的熱情、立志為社會做點貢獻，于是毫不猶豫報名參加了江西省“三支一扶”志愿者服務(wù)計劃，由此便成了一名光榮的志愿者。最后感謝學(xué)校老師們和張茂清校長，特別感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、重視！謝謝他們在工作生活等個方面給予我的幫助，感謝我所教過的孩子們，謝謝你們給我留下的回憶和快樂，讓我明確自己今后的方向。四是工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。二是教學(xué)基本功不夠扎實，對語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入。四、正視不足，明確自己今后的方向。關(guān)心學(xué)生的身心狀況，利用談話游戲等方式解決學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督和關(guān)心。我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，將書中的知識點掰開了揉碎了教給學(xué)生，及時查缺補漏。因為老教師的紛紛退休以及兩位教師的身體原因，校領(lǐng)導(dǎo)在2013學(xué)年第二學(xué)期讓我擔任四、五年級的語文老師兼班主任。在支教的兩年中，我所帶的班級在學(xué)區(qū)期中與期末測驗中成績排名有所上升，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性明顯提高。培養(yǎng)學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)興趣和信心，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。力求吃透教材，找準重點難點。備課的好壞直接關(guān)系到上課的好壞。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生們樹立了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自覺維護校園環(huán)境，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，按時完成老師布置的作業(yè)。遲到，上課吃零食，不交作業(yè)，不注意衛(wèi)生等情況突出，作為他們的班主任，我認為以身作則才能服人。汪樓小學(xué)地處楚店學(xué)區(qū)的西北角，學(xué)生都是附近的農(nóng)民子弟。但是當我第一次站在臺上向孩子們介紹自己時，我看到他們靈動而純潔的目光，我暗下決心，無論如何都要教好他們，這既是我的責任也是我對自己的要求。三、真抓實干，用實際行動詮釋“三支一扶”精神。在日常工作和生活中，堅持做到“多看、多聽、多聞、多想、多寫、多做”，把學(xué)習(xí)與實踐有機結(jié)合起來，形成“學(xué)而思，思而入，入而進”的良好習(xí)慣。因此，我努力讀好兩本書，一是讀好有字之書，即要時刻向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨和國家的政策法規(guī)、方針路線，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識等等，做到基本知識篤學(xué)，業(yè)務(wù)知識深學(xué)，修身知識勤學(xué)，急需知識先學(xué)；二是讀好無字之書，即虛心向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)，學(xué)習(xí)他們的理論觀點、工作方法、對人處事及語言、文字表達等。二、強化學(xué)習(xí)，努力提升自身綜合素質(zhì)。面對這樣一種新的工作環(huán)境和工作領(lǐng)域，我積極調(diào)整心態(tài)，因為我深知心態(tài)是決定個人能力發(fā)揮的重要因素，用逆境磨練使自己成熟?，F(xiàn)就兩年來個人工作情況總結(jié)如下：一、轉(zhuǎn)變心態(tài)，積極融入支教角色。回顧往昔，有太多的收獲和歡樂，自己在基層的實踐鍛煉中增強了服務(wù)意識，在兩年的磨練中增長了知識閱歷，在履行工作職責中提升了個人的綜合素質(zhì)。2012年9月參加“三支一扶”工作，于同年10月被分配到渦陽縣楚店學(xué)區(qū)汪樓小學(xué)支教。我定會懷著一顆敬畏之心去認真而努力的去對待我的工作，我想通過努力，我一定會達到自己出發(fā)時的目標，會積攢一筆受用一生的財富，也一定會給自己的成長交付一份滿意的答卷，以無私的奉獻譜寫絢爛的青春。一份耕耘一份收獲，在兩年時間里，我也取得了一些成績：2012年4月獲得“全國物理競賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2012年8月獲得“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號！五、個人感悟：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。四、個人學(xué)習(xí)：本人積極學(xué)習(xí)各種教育理論，心理學(xué)，積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，到海南師范大學(xué)進行函授本科學(xué)習(xí)。教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會回報多少，兩年的時間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來，我們相互學(xué)習(xí)，共同成長，特別對我來說