【正文】 （10）．開設(shè)公開課的專用教室不足，教學(xué)所需的多媒體沒有到位。（7）．沒有實驗室、儀器配備不足；不符合新課程要求；有些實驗無法開設(shè)；（8）．目前圖書館老師真正需要的用書較少；（9）．電腦出現(xiàn)問題，往往得不到及時、有效的解決，維修人員不及時上門服務(wù)。（5）．家校溝通的平臺需要更加完善，應(yīng)該建立更多、更為有效的溝通平臺。（3）．進入學(xué)校主樓道上過于狹隘經(jīng)常出現(xiàn)堵塞，存在安全隱患。（2）.節(jié)約節(jié)能意識不強。（6）初中學(xué)生競賽輔導(dǎo)時間偏少。后進生得不到有效的教學(xué)指導(dǎo)。（4）對教師評價的標準不夠科學(xué)，偏重學(xué)生滿意率的調(diào)查結(jié)果，對教師實際的教學(xué)業(yè)績和成果關(guān)注不夠。（3）小學(xué)初中銜接教育效果不明顯，小學(xué)與初中在教學(xué)上存在脫節(jié)現(xiàn)象。（1）學(xué)生成績與其他中學(xué)的橫向比較較少，家長和老師往往不清楚學(xué)生的準確定位。（7）紀律衛(wèi)生剛性要求與班風(fēng)學(xué)風(fēng)軟性要求之間存在矛盾。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真、勤奮，學(xué)習(xí)方法不夠嚴謹、科學(xué)。（5）班主任對學(xué)生的生活狀態(tài)了解、關(guān)心不夠，尤其低年級學(xué)生的生活缺乏應(yīng)有的指導(dǎo)。（3）學(xué)生自主規(guī)劃時間的能力較弱，學(xué)習(xí)效果不佳。（1）學(xué)生近視現(xiàn)象日益嚴重，作業(yè)量多，對視力和身體健康都有影響。學(xué)校對學(xué)生的管理，寬容有余，剛性不足，欠缺對學(xué)生個體的懲罰措施。一些學(xué)生之間缺乏友善的關(guān)愛與平等相處，甚至歧視學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。（4）．學(xué)生在品行上存在諸多問題：懶、散、目標不明確、缺乏吃苦精神。學(xué)校缺乏有效的青年教師培養(yǎng)機制，對年輕教師的系統(tǒng)培訓(xùn)和具體指導(dǎo)不夠。骨干教師沒有真正發(fā)揮應(yīng)有的作用，教學(xué)工作量大，研究課題和培訓(xùn)教師的時間少，有的行政事務(wù)繁忙。在教師的待遇上，學(xué)科差異工作量大小待遇上一樣傷害了教師的積極性。學(xué)校對教師工作的肯定和鼓勵不夠。一些中層管理人員責(zé)任意識不強，不利于工作銜接，影響工作效能。二、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀存在的突出問題在分析檢查階段工作中，我們通過發(fā)放征求意見表，召開各種類型座談會，發(fā)放調(diào)查問卷等多種形式，共征求到意見和建議28條，經(jīng)校學(xué)習(xí)實踐辦認真整理歸納后，匯總成如下四方面的突出問題：（1）．學(xué)校組織機構(gòu)不夠精簡，有些部門形同虛設(shè)。一、指導(dǎo)思想和整改目標以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照教育局機關(guān)黨委的要求，精心組織、突出重點、扎實工作，著力解決教育工作中廣大師生及人民群眾高度關(guān)注的熱點、難點問題。在學(xué)習(xí)實踐活動分析檢查階段，我校緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的目標要求，廣泛征求群眾意見和建議，深入查找出影響科學(xué)發(fā)展和廣大師生群眾關(guān)注的教育熱點、難點問題。爭取用最短的時間實現(xiàn)“質(zhì)量更高、更有特色、示范性更強的國內(nèi)一流、國際知名學(xué)?！钡霓k學(xué)目標。（七）進一步構(gòu)建全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校管理機制、體制，建立健全和完善教育、教學(xué)規(guī)程和管理規(guī)章制度及評價體系，使學(xué)校各教育要素形成良性互動、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好氛圍。多渠道增加學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費（包括爭取政府財政加大對海中投入），按時發(fā)放教工的工資、補助和獎勵金，逐步提高教職工的福利待遇，不斷改善學(xué)條件和師生員工的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，讓教師真正領(lǐng)會“人類靈魂工程師”的含義，主動強化以德為先意識，增強教書育人的事業(yè)心和責(zé)任感。（1）設(shè)立教師搞有償家教（輔導(dǎo)）的調(diào)查、取證的相關(guān)組織機構(gòu)（包抱學(xué)校組織機構(gòu)、學(xué)生組織機構(gòu)、社會家長組織機構(gòu)、紀律監(jiān)察機構(gòu)等），進行定期定點和非定期、定點的檢查、偵查，發(fā)現(xiàn)問題和違規(guī)搞有償家教（輔導(dǎo)）者，嚴格按學(xué)校和省有關(guān)規(guī)定進行處分處罰。（四）下大力氣解決影響學(xué)校持續(xù)發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)提高的主要問題。(二)運用科學(xué)發(fā)展觀進一步全面檢查影響學(xué)校又好又快發(fā)展的根本13更多精彩范文點擊主頁搜索問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找準產(chǎn)生問題的主要原因。8．學(xué)校的宣傳工作不及時，不到位，使學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢沒有得到最佳的發(fā)揮。更多精彩范文點擊主頁搜索6．由于學(xué)校經(jīng)費困難，有時不能按時發(fā)放教工的課時補貼和獎金，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)未能及時向教工解釋、說明，引起教工誤會而產(chǎn)生怨氣怨言，有時還會影響工作。4．布臵檢查工作往往只注意中層以上干部這個層面，忽略了教工個體的貫徹落實完成情況。3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)偏重于抓宏觀的工作，有時往往忽視微觀、具體的工作。2．教師事業(yè)心、責(zé)任感不強，對學(xué)生缺少關(guān)愛，不關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，這都是師德師風(fēng)問題，都得從人生觀、價值觀上找原因。有時是由于出租和租住的對象背景特殊，摸不準情況，拿不到證據(jù)，不好著手解決。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的角度來說，是由于存在怕硬畏難思想，解決問題不敢碰硬破難，怕得罪人，有作老好人思想。4．必須想方設(shè)法解決學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費不足問題近幾年，由于上級財政部門給學(xué)校不多，加上學(xué)校的收費收入有限，造成學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費嚴重不足，不少辦公設(shè)備老化未能按時更新，教職工的有關(guān)補貼和獎金也未能按時發(fā)放，教職工的福利待遇提高不多，這樣，對調(diào)動教職工的工作積極性帶來不利影響。3．必須進一步強化法律、法規(guī)和學(xué)校管理制度的執(zhí)行力度由于處罰管理制度沒有嚴格執(zhí)行，違反規(guī)定進行有償家教、給學(xué)生出租住房等現(xiàn)象屢禁不止，走讀生審批制度不能嚴格執(zhí)行，校門管理時緊時中存在松，給學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成帶來負面影響。還有少數(shù)教職工缺乏事業(yè)心、責(zé)任感或事業(yè)心、責(zé)任感不強，對學(xué)生關(guān)愛不夠，不關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，教育教學(xué)無所用心，不求進步，得過且過，教學(xué)效果不理想。但也有少數(shù)教師忽視師德修養(yǎng)，過分強調(diào)個人利益，如有些教師違反規(guī)定搞有償家教（輔導(dǎo)），既影響了正常的教育教學(xué)工作，也有損學(xué)生的身心發(fā)展，有損于教師形象。這就要求我們認清新形勢，進一步增強改革創(chuàng)新意識，增創(chuàng)新優(yōu)勢，應(yīng)對新挑戰(zhàn)，從優(yōu)化育人環(huán)境和辦學(xué)條件，規(guī)范教育教學(xué)管理，優(yōu)化教育教學(xué)過程等方面加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高學(xué)校的核心競爭力，從而實現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。更多精彩范文點擊主頁搜索三、影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題及原因分析（一）近幾年來，我校在辦學(xué)過程中取得比較顯著的成績，但是按照科學(xué)發(fā)展觀的高度要求，要實現(xiàn)學(xué)校各項事業(yè)又快又好發(fā)展，還存在一些亟待解決的問題。近幾年的年終考核群眾民意測評的結(jié)果可以證明這一點。4．必須進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，增強領(lǐng)導(dǎo)推進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的能力和水平貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，關(guān)鍵在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。國家的發(fā)展要統(tǒng)籌兼顧，就是要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業(yè)中的重大關(guān)系，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放，統(tǒng)籌中央和地方關(guān)系、統(tǒng)籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調(diào)動各方面積極性，為推進黨和國家事業(yè)形成廣泛共識，集聚強大力量，使經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)及其各個環(huán)節(jié)相互促進、相互支撐、良性互動、可持續(xù)科學(xué)發(fā)展。學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展主要體現(xiàn)在：學(xué)校教育資源、學(xué)校管理、師生素質(zhì)實現(xiàn)良性互動循環(huán)發(fā)展、提高；良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)持續(xù)傳承并不斷優(yōu)化；構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校管理機制、體制和評價體系，建立健全和優(yōu)化教工繼續(xù)教育、更新知識的保障、激勵機制。從學(xué)校這個層面來說，全面發(fā)展主要包括：辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高和辦學(xué)規(guī)模的優(yōu)化擴展；教職工職業(yè)道德和專業(yè)水平、能力的全面提高；學(xué)生在德、智、體、美和心理等方面健康發(fā)展；學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的全方位發(fā)展；學(xué)校管理機制、體制的全面優(yōu)化。協(xié)調(diào)發(fā)展，5更多精彩范文點擊主頁搜索就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，促進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，促進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)。全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。3．必須把握科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，促進學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。堅持育人為本，德育為先，把政治思想教育滲透到人才培養(yǎng)的全過程，不斷提高政治思想教育的針對性和實效性。學(xué)校工作的對象和主體是教師和學(xué)生。堅持在全國人民根本利益一致的基礎(chǔ)上，關(guān)心每個人的利益要求，關(guān)注人的價值權(quán)益和自由，關(guān)注人的生活質(zhì)量，發(fā)展?jié)撃芎托腋Ｖ笖?shù)，最終實現(xiàn)人的全面發(fā)展。2．必須堅持以人為本，促進師生全面發(fā)展以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。通過深入學(xué)習(xí)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子深深體會到，今天，我們的教育面臨新形勢、新任務(wù)，我校的發(fā)展也面臨新機遇、新挑戰(zhàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀進一步回答了什么是發(fā)展、為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展等重大問題，賦予馬克思主義關(guān)于發(fā)展的理論以新的時代3更多精彩范文點擊主頁搜索內(nèi)涵和實踐要求。1．必須堅持發(fā)展為第一要務(wù)，進一步增強推進學(xué)校又好又快發(fā)展的緊迫感和使命感。學(xué)校的健康迅速發(fā)展得到了社會各界2更多精彩范文點擊主頁搜索 的高度評價，也得了省、廳領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。特別黨的十七大提出優(yōu)先發(fā)展教育，作出建設(shè)創(chuàng)新型國家，建設(shè)人力資源強國的決定，對我國的教育提出更改的要求。以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，就是我們黨從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出來的重大戰(zhàn)略思想，是我們黨推動經(jīng)濟社會發(fā)展，加速推進社會主義現(xiàn)代化必須長期堅持的重要指導(dǎo)思想。第四篇：學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告更多精彩范文點擊主頁搜索學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告來海南中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告根據(jù)省教育工委的安排和要求，我校在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第一階段，組成8個調(diào)研小組，由校級領(lǐng)導(dǎo)和黨委委員擔(dān)任組長，深入到各個年級、各個部門，通過召開座談會、組織民主生活會和個別訪談等形式，深入進行調(diào)研，廣泛征求群眾意見，對幾年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的情況進行查擺分析，著重分析檢查工作中存在的突出問題和存在問題的主客觀原因，特別是主觀原因，并提出解決問題的具體措施，以推動學(xué)校各項事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。從目前看破效果良好，白家墳村已經(jīng)徹底改變了村容村貌；澗西村已經(jīng)用上了管灌工程，改善了澆地難的問題；稻地村“四面環(huán)水，村里無水”，我們的黨員干部正在積極地聯(lián)系水利水務(wù)部門，問題正在解決之中。這是我們的一項長期的而艱巨的任務(wù)。我們采取了一條“走出去、引進來、放下去”的發(fā)展思路。如何發(fā)展，怎么去發(fā)展，走什么方向，定什么發(fā)展目標，是我們正在研究和思考的。