【正文】 （15）近2年的教案。（13）任現(xiàn)職以來學（）考核等次為優(yōu)秀個人考核表。（11）任現(xiàn)職以來的獲獎證書、榮譽證書。（9）現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務資格證。（7）培訓合格證書（2007年至2010年）。（5）教師資格證書。（3）個人工作總結(jié)。高級和中級一式兩份，初級一式一份。高級和中級一式三份，初級一式兩份。后取本科學歷從事本專業(yè)技術(shù)工作滿15年，方可申報高級教師職務。后取學歷者，須在取得學歷后在本專業(yè)崗位上工作實踐滿1年以上方可用此學歷參評。（2）指導至少2名學生在國家級比賽、競賽中獲得第一名或一等獎的。（2）指導至少1名學生在國家級比賽、競賽中獲得第一名或一等獎的。（2）指導至少1名學生在省級以上比賽、競賽中獲得第一名或一等獎的。（三）破格條件任現(xiàn)職期間符合下列條件之一者，可破格評審一級教師、高級教師、正高級教師，不受學歷和任職年限的限制。（4）具有博士學位；或者具有碩士學位，在二級教師崗位任教2年以上；或者具有學士學位或者大學本科畢業(yè)學歷，在二級教師崗位任教4年以上；或者具有大學?？飘厴I(yè)學歷，在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具有中等師范學校畢業(yè)學歷，在小學二級教師崗位任教5年以上。（2）比較扎實地掌握所教學科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學科的課程標準（教學大綱）、教材、教學原則和教學方法，教學經(jīng)驗比較豐富，專業(yè)知識技能較強，能結(jié)合教學開展課外實踐活動，教學效果好。身心健康。申報人員任現(xiàn)職以來學考核結(jié)果均須為合格以上等次；其中申報正高級教師須有2次以上為優(yōu)秀等次，申報高級教師、一級教師須有1次以上為優(yōu)秀等次。遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，教書育人。有下列情況之一者不能列入?yún)⒃u對象：（1）拒絕承擔教學、科研任務、班主任工作或不能履行現(xiàn)任崗位責任，違反教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良后果者；（2）弄虛作假、謊報學歷或工作業(yè)績，剽竊他人成果者；（3）受黨紀、政紀處分和刑事處罰者。第五篇：中小學教師專業(yè)技術(shù)職務評審工作中小學教師專業(yè)技術(shù)職務評審工作實 施 方 案。職評工作事關教師切身利益，各學校要認真貫徹執(zhí)行省市關于教師職務評審工作有關要求，加強領導，明確責任，抓好落實，確保中小學教師職稱評審工作有序進行。同時要適當向老教師傾斜，進一步調(diào)動他們的工作積極性。推薦結(jié)束后，各單位要把本專業(yè)技術(shù)職務崗位數(shù)、申報數(shù)、政策規(guī)定的任職條件、單位推薦辦法、擬推薦人員名單等情況進行張榜公示，群眾無異議后方可推薦上報。各學校要按照“自主申報、結(jié)合校情、量化標準、擇優(yōu)推薦、科學規(guī)范、激勵先進”的原則，認真做好申報推薦工作。努力提高推薦工作的透明度和公開性，自覺接受廣大教師監(jiān)督。中小學教師職務評審是一項政策性強、涉及面廣、程序化程度高的工作。始終堅持政策宣傳在先、思想教育在先、化解矛盾在先、理順情緒在先的“四在先”原則，引導教師不斷增強責任意識、奉獻意識、誠信意識，以正確的心態(tài)對待教師職務評審工作。四、工作要求加強政策宣傳。關于論文的問題。關于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育問題：從今年起，專業(yè)技術(shù)人員每年完成繼續(xù)教育情況將作為申報評審專業(yè)技術(shù)職稱的必備條件之一。未取得計算機合格證的人員一律不得推薦上報。對于在評審工作中群眾反映意見比較大的人和事，學校應該認真研究，對反映的問題要認真對待，對確有弄虛作假的，按職評工作有關規(guī)定處理。在評審工作開始之前，要組織廣大教師認真學習職稱評審工作有關政策規(guī)定，公開本次評審工作的崗位職數(shù)，在學校評委會召開之前公示(一周)每位申報人所提供的評審材料，接受群眾監(jiān)督。教研人員須按專業(yè)技術(shù)職務評審要求，將下基層指導工作、上示范課及教研教改工作開展、完成情況在評審表中逐年詳細填寫。關于教育教學評價。各學校要組織骨干教師對觀摩課進行認真評議，評議結(jié)果作為晉升職務的重要依據(jù)。關于觀摩課。申報中、高級職稱，仍繼續(xù)執(zhí)行綜合考核結(jié)論必須為優(yōu)秀的規(guī)定，其前提是任現(xiàn)職以來近兩個聘期（一個聘期按3年計算）內(nèi)必須有兩個考核為優(yōu)秀，其中不得有考核不合格。寫明公示時間、范圍、結(jié)論，學校（單位）蓋章。必須是正式上報文件。城區(qū)學校（單位）須報送對所有推薦人員的農(nóng)村任教、支教情況認定的專文一份。分別報送各層次專業(yè)技術(shù)職務任職資格人員花名冊一式兩份（樣表統(tǒng)一在漢臺教育網(wǎng)或下載，不得修改表式及各欄大小。申報中、高級職稱的原件隨材料上交，初級職稱原件核對后，退回各學校（單位）統(tǒng)一保存至此次評審工作結(jié)束（其中，考核登記證、繼續(xù)教育證、計算機合格證、論文原件裝入材料袋上報）。上述材料必須真實、有效，有涂改、偽造、變造及弄虛作假者，視為無效材料。（8）專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書（如本人已接受繼續(xù)教育且成績合格，但尚未領取證書的，按規(guī)定出示書面證明材料）；各學校（單位）要對原始證件的真實性、合法性、有效性負責，并確定專人對復印件與原件核對無誤后，在合格復印件上簽名、簽注意見和審核日期、加蓋公章，方視為合格、有效。有關證件的原件和復印件各一份。重點記錄教師、家長和校委會評議的結(jié)果，學校對其任現(xiàn)職以來的思想政治表現(xiàn)和工作業(yè)績進行認真、全面考核，對師德師風、班主任工作、教育教學效果作出鑒定?？稍黾訄笏湍艽韨€人教育教學與研究成果，包括個人主持、獨立或參與完成的課改、教育教學研究、多媒體課件等。申報人已發(fā)表或交流的最高層次論文1—4篇（必須是原件，復印件不予認可。推薦晉升人員校內(nèi)公示證明（一人一份，注明公示時間、范圍、反映，校長簽名并加蓋學校公章）。《教學人員任課情況登記表》一份。填寫中應注意將任現(xiàn)職以來的主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(包括個人專著、教研教改成果、主要教學內(nèi)容及成績等)逐年逐項載明。二、上報材料(一)個人申報材料的種類。第四階段：8月15日前，區(qū)上召開評審會，對上報的材料進行評審。第二階段：8月1日前，各學校確定推薦上報人員并進行公示，完善職評相關材料。第一階段：7月15日前，完成教師職務評審的宣傳工作。嚴格程序、堅持條件，嚴禁弄虛作假和違規(guī)操作，凡弄虛作假和違反程序的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參評人員資格，并根據(jù)情節(jié)輕重，追究當事人的責任。特殊人才職稱檔案由所在單位的主管部門負責保管，無主管部門的由市人才交流中心負責代理，并實施管理。(二)特殊人才取得相應的任職資格后，享受與其他專業(yè)技術(shù)人員同等的待遇。第七條 組織機構(gòu)特殊人才職稱評審工作納入全市職稱改革工作的范圍，由市職稱改革領導小組辦公室統(tǒng)一領導，負責全市特殊人才的高、中、初級職稱評審工作。(五)區(qū)（市、縣）級及以上統(tǒng)計、稅務部門出具的報表、證明原件。(三)獲獎證書原件。第六條 送審材料(一)《*市推薦評聘專業(yè)技術(shù)職務材料審查表》（一式3份）。(五)公示。(四)評審。(三)答辯。(二)初審。單位根據(jù)評審條件向同級人事部門呈報推薦報告和評審材料。第五條 評審程序特殊人才的專業(yè)技術(shù)資格評