【正文】 ④健全學生人格，培養(yǎng)合格人才自律教育，引導(dǎo)學生能掌握小事，處理大事；創(chuàng)建和諧的班集體，為學生擁有健全人格搭建平臺；進行各種理想前途教育，幫助學生樹立正確的人生觀；通過和家長社會的接觸，培養(yǎng)學生的責任心和自信心；利用心理健康教育的機會，輔導(dǎo)學生形成健康的心理。③加強心理健康教育。倡導(dǎo)健康文明的寢室文化、加強宿舍內(nèi)務(wù)的管理，使住宿生養(yǎng)成良好的生活習慣；②加強法制教育。要形成良好的校風、學風、教風、班風。（3）、個性心理素質(zhì)和能力方面的目標要求：養(yǎng)成誠實守信、積極向上、自尊自強的品質(zhì)，具有初步的分辨是非等能力。積極參加勞動，初步養(yǎng)成勞動習慣和生活自理能力。堅持科學，反對迷信。組織學生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校訓”、“校規(guī)”，切實落實《中學生日常行為規(guī)范實施細則》和《大陳中學量化評比表》。二、工作重點大力指導(dǎo)學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風?？偟膩碚f，經(jīng)過一個 星期的教育九年級（1）班風和學風有了明顯的進步，學習成績有了一些提高，班級宣傳工作做得不太到位，每月的班風量化評比名次都不是很好。班級的學習狀況處于年級的末位。201895第五篇：九年級班主任第一學期工作計劃20082009學年第一學期九年級班主任工作計劃一、班級情況分析剛接過的九年級（1）學生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。(3)引導(dǎo)學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。(1)注意學生思想動向，及時疏導(dǎo)學生心理問題。及時疏導(dǎo)學生心理問題，及時解決學生矛盾。(五)、加強心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。第三，由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。本工作從三方面入手： 第一，優(yōu)生重點培養(yǎng)。(三)、加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。第二，引導(dǎo)學生利用好課余時間。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。②自習習慣。第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。①課堂學習習慣。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復(fù)習效率。面對繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應(yīng)。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進。③定好周計劃。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。指明學生努力奮斗的方向。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。(二)、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。(4)加大自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導(dǎo)。(1)加強班干部隊伍管理力度，讓學生能更好的自我管理。，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。二、總體目標與具體目標(一)總體目標加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高競爭力。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。大部分學生上進心強，有較強的學習愿望，但仍有部分同學行為習慣還不夠好，上進心不強。學第一學期九年級班主任工作計劃范文第四篇：九年級第一學期班主任工作計劃2018—2019第一學期班主任工作計劃迷城中學：郄揚威一、基本情況分析經(jīng)過與同學們?nèi)陼r間的相處，我一直以身作則，用正確、積極、向上的行為準則時刻影響著全班63名同學。期望他們收獲與付出成正比。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。好人好事堅持天天記。(3)、由于我班部份學生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息，文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進行檢查。(2)、認真學習宣傳環(huán)境整治。(1)、以中學生行為規(guī)范要求每位學生，加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。一切操作程序按照學校應(yīng)急預(yù)案操作流程實施。9，指導(dǎo)家長做好學生的安全教育工作，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的，應(yīng)當及時告誡，制止，并與學生家長溝通，發(fā)動家長共同做好學生安全教育工作。7，積極調(diào)解和減少學生間，師生間，家校間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。緩步上下樓，注意安全。督促學生做好關(guān)燈，關(guān)門，斷電工作。對本班教室內(nèi)各類設(shè)施的安全狀況及時，定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關(guān)部門，并提醒學生注意。一旦發(fā)現(xiàn)學生身體不適，送至醫(yī)院處理，并與家長聯(lián)系。2，對學生進行防盜，防火，防食物中毒，防煤氣中毒，防傳染病，防溺水，防交通事故，防甲型流感，防汛，防震等多方面的教育，增強學生的安全意識，提高學生自身保護能力，做到安全教育的經(jīng)常，及時和有針對性。3，從細節(jié)入手，關(guān)心呵護每個學生，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，積極鼓勵學生，引導(dǎo)學生朝更好的方向發(fā)展。1，引導(dǎo)學生制定班級公約，以身作則，始終堅持班級公約的規(guī)定。3，多主動與學生家長聯(lián)系，以求更好地了解學生的思想動態(tài)。1，盡可能地利用課余時間，多接觸學生，主動了解學生的生活。(6)、通過每次考試發(fā)現(xiàn)學生的進步。(4)、通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學生的進步。(2)、從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學生的進步。2，從學習生活的各個細節(jié)入手，肯定學生的每一個點滴進步，從而提高學生學習的主動性。3，采用值日班長負責制，由值日班長總結(jié)班級當日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點。2，放手讓班干部主持班會。上好班會課，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導(dǎo)。定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。3，做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。1，加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設(shè)需要營造一個樂學，樂問，樂思，樂做的氛圍。配合學校搞好各項活動。搞好班級建設(shè)，迎接檢查。1安排期中考試的復(fù)習工作搞好期中考試的總結(jié)，交流學習經(jīng)驗。慶祝教師節(jié)。抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀律，提高效率。4，發(fā)揮班干部，團員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學習中不斷學會管理自己。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督，管理作用。2，創(chuàng)設(shè)良好班級學習環(huán)境，制定下一時間段的學習目標。3，隨時檢查學生各科作業(yè)，測驗等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。1，積極配合各科教師做好學生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時與各科教師溝通，交換意見，掌握課上第一手資料。因為在這種班級中培養(yǎng)學生的責任意識非常重要。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān)。為調(diào)動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。但是這是我的一次大膽的嘗試。由于學生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制，為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的機會。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。在班集體中，我將設(shè)法精心營造一種平等，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力?；厩闆r：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺，作業(yè)經(jīng)常不完成，有三個同學上學期因打架現(xiàn)在還背有學校的處分。二是善待