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20xx大學生就業(yè)情況調查報告(參考版)

2024-10-08 19:17本頁面
  

【正文】 。最后還有一個值得注意得現象,從事不同職業(yè)的畢業(yè)生薪資水平差距很大,金融服務業(yè)及相關行業(yè)和其它一些新興技術行業(yè)的新就業(yè)者收入較高,而一些傳統(tǒng)的、同時又極為重要的社會公共服務行業(yè)的新就業(yè)者的收入則偏低。還有一個發(fā)現是,目前應屆大學畢業(yè)生對其薪資水平預期已降到相當低的水平,低于他們實際獲得的平均工資水平。這意味著,應屆畢業(yè)生的就業(yè)促進工作不應該只針對在校的將要畢業(yè)的大學生,高校、政府相關部門和就業(yè)促進機構幫助大學生就業(yè)的工作應該延續(xù)至大學生離開校院之后,這樣的話,大學生的就業(yè)還將會進一步提高。月薪最低的5個行業(yè)是教育業(yè)(1832元)、農業(yè)生產作物類(1878元)、林業(yè)(1901元)、各級黨政機關(1914元)、群眾團體、社會團體、民主黨派和宗教組織(1922元)。本科行業(yè)高薪前5名,實際上就是金融證券、航空以及石油天然氣這三大行業(yè)。另外幾個低月薪專業(yè)的畢業(yè)生有可能是大多從事教育工作,初期就業(yè)的收入較低。這10 個專業(yè)的月薪,都在1500 元到1900 元之間,遠低于畢業(yè)生月薪的平均水平。這說明,小語種和電子信息類本科專業(yè)處于我國大學畢業(yè)生薪資結構的塔尖。本科專業(yè)高薪前10 名中,小語種專業(yè)占據了3 名,分別是月薪最高的法語專業(yè),排名第4 的德語專業(yè)和排名第10 的日語專業(yè)。這10 個專業(yè)的月薪,都超過了本科應屆畢業(yè)生的平均月薪2483 元。(3)薪資水平的專業(yè)差異。中外合資/獨資企業(yè)的畢業(yè)生月薪遠高于其它類型企業(yè),月薪水平排在第二位的是國有企業(yè)。行政等級越高的城市,畢業(yè)生的月薪越高。研究型大學(“211”高校)本科畢業(yè)生半年后的平均月薪為2949元,而普通本科高校(非“211”高校)畢業(yè)生半年后的平均月薪為2282元,%。本科畢業(yè)生的月薪水平明顯高于高職/??飘厴I(yè)生。本科的月薪期待值底線比畢業(yè)半年后的實際月薪少了806元,%;高職/專科的月薪期待值底線比畢業(yè)半年后的實際月薪少了419元,%。畢業(yè)生就業(yè)前的薪資期待值底線都低于畢業(yè)半年后的實際薪資。冷門本科專業(yè)的就業(yè)量少,供應量也少,因而就業(yè)率相對較高,其中的10個最冷門的專業(yè)名列就業(yè)率最高的專業(yè)。對失業(yè)人數最多的專業(yè)的招生人數采取宏觀控制,消除供給結構性失業(yè),才能有效降低失業(yè)總水平。另外,由于上述這10個熱門專業(yè)的畢業(yè)生數量龐大,雖然失業(yè)率并非最高,但實際的失業(yè)人數很大,這10個專業(yè)中有九個列位于失業(yè)人數最多的十個本科專業(yè)中,僅有“機械設計制造與自動化”這個專業(yè)之外。%。這說明,就業(yè)率最低的本科專業(yè),“薪情”也不樂觀。就業(yè)率最低的專業(yè)主要集中在兩大類專業(yè),一個大類是藝術類專業(yè),包括美術、音樂和音樂表演專業(yè);另一個大類是生命科學類專業(yè),包括醫(yī)學、生物學和農學專業(yè)??傮w而言,就業(yè)率最高的本科專業(yè),薪資也較高。這表明,對專業(yè)訓練要求較高的專業(yè)其就業(yè)率處于最高行列。從中可見,這些專業(yè)的就業(yè)率,最高的達到100%,%。比如,在被調查的2113所院校中,就業(yè)能力指數排名最高10所院校分別為:外交學院、上海對外貿易學院、北京語言大學、廣東外語外貿易大學、深圳大學、北京第二外國語學院、上海杉達學院、上海海事大學、華東政法大學和東北財經大學等。高職/??圃盒.厴I(yè)生的半年后就業(yè)率為84%,畢業(yè)時的就業(yè)率為43%,近一半的畢業(yè)生是在畢業(yè)半年后才找到工作。研究型大學(“211”高校)畢業(yè)生的半年后就業(yè)率為94%,畢業(yè)時就業(yè)率為88%,半年后就業(yè)率比畢業(yè)初始就業(yè)率高6個百分點。關鍵詞:大學生 就業(yè)率 工資水平高校擴招后本科畢業(yè)生的第一年,%;2006年畢業(yè)生280萬人,%;2007年畢業(yè)生達到了338萬人;而2010年年全國普通高校畢業(yè)生達到五百多萬人;2011年高校畢業(yè)生人數為660萬人,“十二五”時期應屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達到近700萬人。調查發(fā)現,雖然應屆畢業(yè)生在畢業(yè)時的就業(yè)率較低,但半年后的就業(yè)率有明顯上升。比如,在基礎教育行業(yè)和提供基本醫(yī)療服務的行業(yè)的新就業(yè)者的薪資明顯低于畢業(yè)生平均工資水平,而實際上這些行業(yè)的工資水平并不低,較資深的教師和醫(yī)生可稱得上是中高收入者,對新進入者采取低工資的策略,有可能會降低這類行業(yè)未來的人才素質。這說明,大學生期待過高工資而導致他們不能順利就業(yè)的說法不完全成立,目前這一因素已不是導致大學生找不到工作的一個主要原因。其次的一個發(fā)現是,不同專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和失業(yè)人數有所不同,以及各類專業(yè)畢業(yè)生從事不符合本專業(yè)的工作的比例和數量也有所不同,這說明,目前我國高校各類專業(yè)的招生人數與市場人才實際需求有所差距,如果專業(yè)設置和招生人數的確定更多考慮市場需要,可以更有效地降低大學生失業(yè)人數和非本專業(yè)就業(yè)的可能性,減少教育資源的浪費。結語綜合上述數據分析結果,我們發(fā)現,應屆大學畢業(yè)生在剛畢業(yè)之時的就業(yè)率較低,但畢業(yè)之后的一段時期內就業(yè)率明顯提高。這也是社會上公認的高薪行業(yè)。薪資水平的行業(yè)差異調查數據顯示,畢業(yè)生半年后月薪最高的5個行業(yè)是:證券業(yè)(3501元)、控股及其他金融投資機構(3354元)、航空運輸業(yè)(3314元)、銀行業(yè)及信用合作社(3289元)、石油和天然氣開采(3232元)。令人感到意外的是,10個月薪最底的專業(yè)中,醫(yī)學類專業(yè)占了四個,其工作與專業(yè)相關度非常高,這些工作要求的在職培訓時間長,畢業(yè)生短期內薪資偏低。月薪最低的10個專業(yè)分別是:臨床醫(yī)學(1540元)、小學教育(1588元)、中醫(yī)學(1676元)、教育學(1744元)、美術學(1745元)、醫(yī)學影像學(1774元)、林學(1833元)、歷史學(1837元)、體育教育(1845元)和音樂學(1853元)。此外,電子信息類專業(yè)也在高薪前10 名中占據了3 名,分別是第5 名的微電子學,第7 名的軟件工程和第8 名的信息安全。月薪最高的是法語專業(yè),達到了4783 元,約是本科平均月薪的2 倍。數據顯示,畢業(yè)生半年后月薪最高的10專業(yè)是法語(4783元)、石油工程(3550元)、注冊會計(3494元)、德語(3473元)、微電子學(3447元)、建筑學(3427元)、軟件工程(3384元)、信息安全(3293元)、保險(3102元)和日語(3096元)。反映出了在不同類型用人單位的畢業(yè)生的月薪差異。在直轄市就業(yè)的畢業(yè)生的平均月薪幾乎高出地級城市畢業(yè)生的三分之一,收入分配的地區(qū)差異在畢業(yè)生身上得到了充分體現。薪資的地域差異和企業(yè)類型差異大學畢業(yè)生薪資水平的地域差異。另外,在本科高校畢業(yè)生中,不同類型學校的畢業(yè)生薪資水平也有所不同。這說明,應屆大學畢業(yè)生對薪資的期待底線值與實際薪資有一定差距。這可能是由于畢業(yè)生們普遍感受到就業(yè)壓力而不敢對薪資有過高期待。二.大學畢業(yè)生的薪資水平薪資水平與預期。調查顯示的最冷門的10個本科專業(yè)(就業(yè)人數最少的專業(yè))分別為水產養(yǎng)殖學、醫(yī)學影像學、編輯出版學、審計學、勘查技術與工程、食品質量與安全、藥物制劑、運動訓練、醫(yī)學檢驗和德語,這10個專業(yè)的就業(yè)需求量都超過畢業(yè)生的供給量。熱門專業(yè)失業(yè)嚴重,%,對各高校、地區(qū)和全國的失業(yè)總體水平影響最大。其中三個專業(yè)的畢業(yè)生在半年以后失業(yè)人數在萬人以上,另外,這10個熱門專業(yè)的半年后就業(yè)率分別為91%(計算機科學與技術)、91%(英語)、95%(會計學)、91%(國際經濟與貿易)、91%(工商管理)、86%(法學)、92%(電子信息工程)、96%(機械設計制造及自動化)、89%(漢語言文字)、90%(信息管理與信息系統(tǒng))。最熱門本科專業(yè)(就業(yè)人數最多的專業(yè))的供應量和就業(yè)量。就業(yè)率最低的本科專業(yè)畢業(yè)半年后的就業(yè)率都在85%以下(含85%);絕大多數月薪都在2000 元以下,只有三個專業(yè)剛剛超過2000 元,大大低于本科應屆的2483 元的平均水平。就業(yè)率最低的本科專業(yè)前10 名為:音樂表演(%)、運動訓練(%)、中醫(yī)學(77%)美術學(%)、音樂學(%)、生物技術(%)、體育教育(%)、生物工程(%)、農學(%)、應用心理學(85%)。另外,在就業(yè)率最高的10 個本科專業(yè)中,月薪在2500 元以上的有8 個,2500 元以下的只有兩個。在就業(yè)率最高的專業(yè)中,一個顯著的特點是其專業(yè)性很強,其他專業(yè)畢業(yè)生不易進入,這些專業(yè)所就業(yè)的領域是中國增長較快的行業(yè)或職業(yè),如醫(yī)學儀器、建筑業(yè)、運輸業(yè)、注冊會計師等。就業(yè)率最高的本科專業(yè)前10名為:機械電子工程(100%)、醫(yī)學檢驗(%)、醫(yī)學影像學(99%)、注冊會計師(%)、物流工程(%)、勘查技術與工程(%)、建筑學(%)、車輛工程(%)、信息安全(%)、過程裝備控制工程(%)。從學校的專業(yè)類型來看,外語、外貿類的高校就業(yè)率較高。非研究型本科大學(非211普通高校)的畢業(yè)半年后就業(yè)率為90%,畢業(yè)時就業(yè)率為59%,約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內實現的。一.大學生就業(yè)率不同類型大學生的就業(yè)率有所差別。這一方面表示畢業(yè)生就業(yè)的心態(tài)有了很大程度的轉變,另一方面對企業(yè)來說,在引進大學畢業(yè)生后,如何吸引、保留人才成了企業(yè)需要考慮的重要問題。第四篇:大學生就業(yè)調查報告綏化學院調查報告大學生就業(yè)調查報告學生姓名學號專業(yè)指導教師包瑞200851619計算機科學與技術趙衛(wèi)績綏化學院大學生就業(yè)調查報告系別:計算機學院年級:2008級專業(yè):計算機科學與技術(軟件工程方向)姓名:包瑞學號:200851619前言調查顯示11屆畢業(yè)生對就業(yè)形勢表現不樂觀,對找到合適的工作缺乏足夠的信心,%的受調查畢業(yè)生表示“自信可以找到合適的工作”;%的畢業(yè)生表示“通過努力可以找到工作”,這在一定程度上顯示出畢業(yè)生對能夠找到適合自己的工作的不自信;就業(yè)態(tài)度的變化,能從一個方面反映市場上人才供給的情況。這樣,“不僅規(guī)避了就業(yè)風險,也緩解了就業(yè)壓力”。對金融類專業(yè)學生來說,不妨接受培訓,考一些相關資格證,隨著金融市場的風云變幻,人才需求會重新反彈。大學生必須擺脫這一錯誤的思想,擺正自己的位置,不要觀望游移,盡早搶占就業(yè)先機。同時,還有一個問題,就是,在大學生擇業(yè)過程中,普遍存在著攀高心理。使他們親身體會經濟建設的發(fā)展帶來新的就業(yè)機遇,樹立正確的人生理想,使學生在正確地認識自己,正確地認識社會的過程中,積極主動地培養(yǎng)擇業(yè)意識,理性、客觀、有效地選擇適當的就業(yè)位置。這樣才能在大學生軍中脫穎而出,找到屬于自己的崗位,實現自己人生價值,不要被那些客觀不利因素所打倒,要擺正心態(tài)。盡管這些客觀因素都不利于我們,但是我覺得我們還應該找一下自身的因素。同時,大學本科生增加,本科生也是供大于求了,本科生已經不再缺了。這依客觀的事實也無法改變,這畢竟是自然災害,不是我們人類可以控制的,我們能做的是如何在這種狀況下,更好實現我們大學生的價值。體會及建議:既然經濟危機的影響以及專業(yè)熱度的不減,這依客觀因素我們無法改變,這確實是一個很嚴峻的問題真真實實的放在我們面前,因此我們必須面對,不能說我們要逃避或者怎么樣。獲得更多的就業(yè)渠道 通過加強實習等多種方式更加了解企業(yè) ,你優(yōu)先考慮的因素是(可選一項或兩項): 地域 薪酬與福利 單位性質 個人發(fā)展空間 家庭期望 其他 :(可選一項或兩項)民營企業(yè) 國營企業(yè) 外資企業(yè) 私營企業(yè) 合資企業(yè) 政府機關 自主創(chuàng)業(yè)?(單選)500—1000元 1001—2000元 2001—3000元 3001—4000元 4001元以上(可多選)? 專業(yè)知識 學校名氣 學歷及學習能力 社會實踐經驗 工作交際能力 品德、特長愛好 身高、相貌 : 如何寫專業(yè)簡歷 如何了解一個企業(yè) 企業(yè)選人的標準 如何面試 如何談薪酬和福利?(可多選)學校推薦 瀏覽人才網站 校園招聘會 社會招聘會 報紙、電視招聘廣告 親戚朋友關系介紹 其他 : 500元以下 500800元 8001000元 10001500元 15002000元 2000元以上 、福利待遇 ,前途遠大 (可選一項或兩項)網絡媒體 傳統(tǒng)媒體(電視、報刊等)報道 企業(yè)的促銷活動 企業(yè)員工 企業(yè)的公益活動 企業(yè)獲獎情況 產品本身 在校園的宣傳活動 其他(限選兩項): 學校就業(yè)指導中心 校園就業(yè)網
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