20xx中小學(xué)教師繼續(xù)教育心得體會(huì)3(參考版)
2024-10-08 19:13本頁(yè)面
【正文】 所以我希望碰到問(wèn)題時(shí)能夠征求一下孩子的意見(jiàn)，詢(xún)耐心聽(tīng)取一下他們的想法，處理起問(wèn)題來(lái)可能就好多了，這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程，一年來(lái)，我回頭來(lái)看自己走過(guò)的教育之路，有風(fēng)雨更有彩虹，我會(huì)繼續(xù)保持心里永遠(yuǎn)都有一份陽(yáng)光，保持一份對(duì)教育之路的信心！。四、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我心里保持陽(yáng)光，使我對(duì)自己的教育事業(yè)更有信心首先，老師要關(guān)愛(ài)和尊重所有的學(xué)生幫助他們完成學(xué)業(yè)，建立自信，使他們體會(huì)到老師是一視同仁者；其次課堂內(nèi)外表現(xiàn)出對(duì)問(wèn)題處理使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即處處體現(xiàn)出公平與平等，讓學(xué)生感到老師沒(méi)有私心；最后，當(dāng)學(xué)生有起伏時(shí)，能用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度去鼓勵(lì)與批評(píng)。教學(xué)是有方法的，每一種方法都能達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)不一定用特定的教學(xué)方法，因?yàn)榻虒W(xué)情況也是變化的。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。二、通過(guò)學(xué)習(xí)，我更新了教育觀(guān)念通過(guò)學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中實(shí)踐反思實(shí)踐。對(duì)于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。因此，我們還要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，為祖國(guó)的未來(lái)打下良好的基石。因此，教育應(yīng)該起到模范帶頭作用，給學(xué)生正確的示范，不僅正確科學(xué)地傳播知識(shí)，也身體力行、潛移默化地教育學(xué)生。教師不僅是科學(xué)知識(shí)的傳播者，也是傳播真善美的重要力量，也就是所說(shuō)的傳播正能量的重要力量。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不但使我在理論上對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解，也在教學(xué)實(shí)踐中取得了很好的效果。中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要領(lǐng)域，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。第五篇：中小學(xué)教師繼續(xù)教育心得體會(huì)2015年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得2015年我參加了中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到開(kāi)展素質(zhì)教育需要與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)教師。在今后的教育教學(xué)中，可以從嘗試性的探討開(kāi)始有意識(shí)的加強(qiáng)自己在這一方面的研究，使自己的教學(xué)逐步向科研發(fā)展。社會(huì)發(fā)展到今天，我們更強(qiáng)調(diào)“文理融合”，這樣才能適應(yīng)知識(shí)大爆炸時(shí)代思想活躍、見(jiàn)多識(shí)廣的學(xué)生的需要。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書(shū)筆跡等。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心，強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。中國(guó)歷來(lái)是一個(gè)重教化的禮儀之邦，是一個(gè)非常強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國(guó)家，而中國(guó)的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀(jì)，中國(guó)的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革，面對(duì)當(dāng)今中國(guó)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從？應(yīng)如何定位一名普通教育者的價(jià)值？通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白：一個(gè)現(xiàn)代教師如果僅僅是將書(shū)本上的有限知識(shí)教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師必須對(duì)學(xué)生做到教會(huì)做人、教會(huì)求知、教會(huì)辦事、教會(huì)健體、教會(huì)審美、教會(huì)創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達(dá)此種教育目的，首先就必須從改變教育者開(kāi)始，一個(gè)現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師。因而，利用暑假時(shí)間，我參加了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。只有這樣，講起課來(lái)才能深入淺出，得心應(yīng)手。必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第四篇：中小學(xué)教師繼續(xù)教育心得體會(huì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育心得體會(huì)當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)更新?lián)Q代異常迅速。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程
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