20xx_20xx學(xué)年三年級科學(xué)期中試卷分析1(參考版)
2024-10-07 03:42本頁面
【正文】 沒有關(guān)于錯誤答案的要求，就不要多此一舉，反而事與愿違。教學(xué)生學(xué)會審題，注意按題目要求正確做答。3．優(yōu)化教材，做到活用教材，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)及其方法的指導(dǎo)。2．重視科學(xué)概念的教學(xué)。在教學(xué)中，利用好每課的堂檢，將課中的知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，逐一過關(guān)。說明學(xué)生在科學(xué)概念、科學(xué)興趣以及科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)能力方面都有所欠缺，大部分的學(xué)生在近半年的學(xué)習(xí)中，沒能掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的方法。在課堂學(xué)習(xí)中，教師只注重知識的獲取，而忽視了知識的來源渠道，引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)際中去關(guān)注身邊的一些事情和現(xiàn)象較少，知識擴(kuò)展少，導(dǎo)致很多學(xué)生不能把銀杏樹寫出來。具體分析如下：在圈中寫出動植物名稱。在課堂學(xué)習(xí)中，教師只注重知識的獲取，而忽視了知識的來源渠道，引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)際中去關(guān)注身邊的一些事情和現(xiàn)象較少，知識擴(kuò)展少，導(dǎo)致很多學(xué)生不能把銀杏樹寫出來。對于多種多樣的題型，缺少系統(tǒng)的訓(xùn)練，導(dǎo)致不理解題目要求，盲目做題。其中科學(xué)知識里填空部分跟科學(xué)探究這兩塊失分較多。加強(qiáng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生建立科學(xué)概念之間的聯(lián)系性，提高理解力。同時，由學(xué)生答題中出現(xiàn)的錯誤，可知學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性、深刻性，表達(dá)能力等方面存在差距，今后教學(xué)中要面向全體，重視待優(yōu)生，因材施教。部分學(xué)生還存在著基礎(chǔ)知識不扎實(shí)的問題，對一些科學(xué)概念、科學(xué)原理不能理解、不能把握，不能運(yùn)用所學(xué)知識去解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題。聯(lián)系學(xué)生生活、社會實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力。要吃透課標(biāo)精神，準(zhǔn)確把握新的教學(xué)理念，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。8題，畫螞蟻，本學(xué)期并沒有這個要求，學(xué)生畫的不好，失分較多。6題，主要考察對知識的理解以及生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)生答題情況比較好。4題，主要考查學(xué)生對知識的理解掌握程度，學(xué)生答題情況比較好。學(xué)生答題情況比較好。2題，主要考察對知識的理解以及生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象；要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容。三、試卷答題情況分析：1題填空題，主要考查學(xué)生對知識之間聯(lián)系的掌握情況。及格率90%，優(yōu)秀率81%。本次考試題主要考查了實(shí)驗(yàn)，將知
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1