幼兒園中班美術(shù)教案一張自畫像(參考版)
2024-10-07 02:30本頁面
【正文】 教師的評價語言要具體明確。對于能力特別弱的幼兒，教師可以適當(dāng)動筆幫助他們添畫降低難度。因為教師在引入觀察和范畫部分沒有很好地突顯特征，所以繪畫作品中有8名幼兒畫出了人物畫，剩下的大多是蝌蚪人，沒有較好的表現(xiàn)出自己的特征?！ ∏窭蠋熢谥笇?dǎo)中比較側(cè)重于幫助孩子學(xué)習(xí)人物畫，對表現(xiàn)臉部特征還缺乏有效地引導(dǎo)。一邊說一邊畫的作用在于強調(diào)如何表現(xiàn)其特征。范畫時教師以自己為范本對教師的技能要求較高，建議可以有目的地選擇2個臉部特征具有鮮明特點的幼兒進行范畫?！ 〗處煹氖痉秾τ變涸诜懂嬛械挠绊懥艽?，對幼兒在繪畫中的啟發(fā)很有幫助。這樣孩子就知道了每個人不同的特征會表現(xiàn)在什么地方，再去觀察自己的特征就更直接明了了。建議老師就可以出示班上兩個臉部特征比較明顯的孩子的照片（PPT）作為對比的對象。中班幼兒特別是上學(xué)期的幼兒觀察能力比較弱，作為教師應(yīng)采取有效的觀察方法，幫助幼兒學(xué)會細(xì)致地觀察發(fā)現(xiàn)自己和別人的不同。 針對活動情況，有幾點建議進行探討分析
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