蘇教版六年級語文——廣玉蘭說課設計(參考版)
2024-10-07 02:16本頁面
【正文】 ] 七、板書設計 花瓣 高雅潔凈 廣玉蘭 形態(tài) 姿態(tài)各異 綠葉 終年不敗 [這一板書設計從文字上看簡潔明了，緊扣文意；從形式上看條理清晰，寓含文意；從媒體運用的角度看，與網(wǎng)頁各主題內(nèi)容演示相輔相成，相得益彰?！ ∽屑氂^察你喜歡的一種花，學習課文的寫作方法（也可看看知識庫里的文章），先抓住特點說說花的樣子，再寫下來?！ ≌n外作業(yè)： 摘抄你喜歡的詞語、佳句，注意積累。一。一?！ ‰y怪作者在文章最后也情不自禁地抒發(fā)了自已的情懷： 引讀：我愛。] ?。ㄋ模┛偨Y全文，拓展延伸美 廣玉蘭的確美，花兒香，花瓣美，形態(tài)美，葉片美，美得脫俗、充滿了無比旺盛的生命力?！ ≌n文里用到一個詞活潑你們覺得用得好嗎為什么 還有其它句子也能體現(xiàn)它旺盛的生命力嗎 指導朗讀秋冬季節(jié)裝點著自然。密集油亮的綠葉活潑。廣玉蘭的花美，它的葉子也別有一番情趣。）結合指導朗讀；再指名其他學生讀；評議?！ R報3：配樂讀四種不同形態(tài)廣玉蘭的句子。（引導別的小組參與討論，有無更好的名字。其他同學可作補充。選擇盎然綠葉的同學們，你們的眼光很獨特哦！現(xiàn)在你可以讀讀課文內(nèi)容，看看葉子有什么特點 導語2：課文里活潑一詞用得好嗎為什么 [這樣設計既使學生在閱讀中加深感悟，體現(xiàn)了語文學科的文字的準確性，又以發(fā)散式的體悟體現(xiàn)了語文課堂教學中的自主靈活性。圖片對比；寒風呼嘯的音樂） 導語1：俗話說，花兒還需綠葉襯。一。一。圖片；終年不敗。一。提供配樂按鈕，自主選擇，并設計了取名這個環(huán)節(jié)，既增加學習的趣味性，又勢必引導學生結合文本發(fā)散創(chuàng)造性思維，進行獨特的體驗。準備一下，選用你喜歡的方式，一會把你見到的景象描繪出來，讓大家一起來分享你感受到的美。請你讀讀這段文字，邊讀邊想：究
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