幼兒園大班語言優(yōu)秀教案是誰嗯嗯在我頭上含反思(參考版)
2024-10-07 02:13本頁面
【正文】 有些非常低等的動物可能沒有頭部，但多數(shù)兩側(cè)對稱動物都有頭。在最后一環(huán)節(jié)中教師通過創(chuàng)設(shè)自由、寬松的環(huán)境來支持、鼓勵幼兒與同伴自主交流，在互動交流中幼兒的知識經(jīng)驗逐步豐富：知道人和動物不同的嗯嗯習(xí)性，知道養(yǎng)成良好的嗯嗯習(xí)慣對健康很重要的道理，在潛移默化中突破了難點。mdash?；顒又型ㄟ^PPT的呈現(xiàn)以及師幼之間的互動，大多數(shù)幼兒都能把不同動物嗯嗯的形狀大膽的表述出來，比如：鴿子的嗯嗯是白白的，像牛奶一樣；馬的嗯嗯大大的、圓圓的，像土豆一樣原本難以啟齒的話題，孩子們卻一下子打開了話匣子，而且興趣濃厚。益智區(qū)：嗯嗯配對(鞏固對嗯嗯的認(rèn)識) 活動實施教學(xué)反思： 《是誰嗯嗯在我的頭上》是一個幽默、詼諧的兒童繪本故事。 把今天學(xué)到的本領(lǐng)講給弟弟妹妹聽(活動結(jié)束)?！ ?三)、幼兒分角色表演故事：鼓勵幼兒大膽合作表演故事內(nèi)容
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