浙教義務(wù)版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案古詩(shī)三首(參考版)
2024-10-07 02:01本頁(yè)面
【正文】 ?。?）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 ?。?）窗含西嶺千秋雪， ?。?）背誦、默寫(xiě)課文?！ ?．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)?！ 。ㄊ唬┚毩?xí)背誦、默寫(xiě)古詩(shī)。 3．用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。） 2．展開(kāi)豐富的想象，把近景、遠(yuǎn)景合在一起，在眼前浮現(xiàn)出一幅美麗的圖畫(huà)?！ 。ň牛┯米约旱脑?huà)說(shuō)說(shuō)《絕句》描寫(xiě)的景色。詩(shī)人身居草堂，思接千載，視通萬(wàn)里，胸襟多么開(kāi)闊！ ?。ò耍┠x全詩(shī)，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情。一個(gè)含字，不僅把很遠(yuǎn)的景物移到近前來(lái)了，而且把西嶺積雪和草堂建筑合成了一個(gè)整體，使浣花溪的景色在廣闊的背景中顯得更加明媚秀麗?！ ?．講解后兩句。第一句寫(xiě)的是平視而見(jiàn)的近景，第二句寫(xiě)的是仰望而見(jiàn)的遠(yuǎn)景。描繪出了鸝鳴翠柳，鷺上青天的情景?！ ?．講解前兩句。從窗口可以看到西嶺長(zhǎng)年不化的積雪，門(mén)外停泊著要到遙遠(yuǎn)的東吳去的船只?！ ?．串聯(lián)詩(shī)句內(nèi)容，說(shuō)出譯文。萬(wàn)里，指遙遠(yuǎn)，不是實(shí)指?！ 。?）門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。千秋雪，雪存年久，因嶺上積雪終年不化，所以這樣相稱(chēng)。 句意：一行白鷺飛上了蔚藍(lán)色的天空。 ?。?）一行白鷺上青天。翠是新綠，翠柳是指初春時(shí)節(jié)剛抽出嫩芽的柳枝。身體黃色，自眼部到頭后部有黑紋，嘴淡紅色，在春天經(jīng)常啼唱，聲音很好聽(tīng)。 2．逐句理解詩(shī)句內(nèi)容。串聯(lián)、整理說(shuō)出詩(shī)句的意思rarr。找出不理解的字詞rarr。） ?。├脤W(xué)習(xí)《望廬山瀑布》的方法來(lái)學(xué)習(xí)《絕句》這首詩(shī)。東吳，三國(guó)時(shí)期孫權(quán)在長(zhǎng)江下游一帶建立的政權(quán)叫東吳，這里借指江蘇、浙江一帶地方?！ 牵╳*），上下結(jié)構(gòu)，上邊一個(gè)口，下邊一個(gè)天。含的字義是藏在里面?！ 『╤2n），上下結(jié)構(gòu)，用拆合法記字形。）鷺是上下結(jié)構(gòu)的字，利用形聲字構(gòu)字規(guī)律來(lái)記字形。 鷺（l)），形聲字，上聲下形，上邊是道路的路表聲；下邊是鳥(niǎo)字表意類(lèi)?！ 。ㄈW(xué)生練習(xí)朗讀、背誦。 ?。ǘ┙處熤笇?dǎo)朗讀：注意停頓，要讀出詩(shī)的韻味來(lái)；注意輕重音，要讀出感情。因興到筆隨，未事先擬題，于是以絕句為標(biāo)題。杜甫得知這位故人的消息，也跟著回到成都草堂。 今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)唐代另一位偉大詩(shī)人杜甫所寫(xiě)的《絕句》一詩(shī)?！ 。ǘ┯米约旱脑?huà)說(shuō)說(shuō)《絕句》這首詩(shī)所描繪的景色?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn) 理解詩(shī)句，通過(guò)詩(shī)中所描繪的景色，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情。會(huì)背誦默寫(xiě)這首古詩(shī)?！ 〉诙n時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬├斫庠?shī)句的意思，了解古詩(shī)《絕句》的內(nèi)容；激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。 ?。?）日照香爐生紫煙（2）疑是銀河落九天 2．寫(xiě)生字、新詞?！ 。ㄎ澹┳鳂I(yè)。請(qǐng)同學(xué)講一講你曾經(jīng)
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